资源简介

新授课学历案 生物多样性
学校： 班级： 姓名： 自我评价： 教师评价：
【学习目标】
1. 通过实例分析，能举例说明生物多样性的三个层次及它们之间的关系。（生命观念、科学思维）
2.通过阅读教材、分析白浪河湿地旅游景点的价值，能区分并认同生物多样性的价值。（生命观念、科学思维）
【情境任务】
白浪河湿地公园长6.7公里，平均宽1.5公里，面积超过10平方公里。徜徉在白浪河上游湿地公园,宛若走进了野外的森林,各种色彩斑斓的花灌木与成片栽植的高大树木相搭配,成片的树林郁郁葱葱,环境幽雅静谧,俨然“世外桃源”和天然“氧吧”。据了解,湿地公园已吸引白鹭、野鸡、野鸭、喜鹊、斑鸠、啄木鸟等30余种野生鸟类以及松鼠、水獭、蛇等几十种野生动物。湿地中心区的白鹭洲,更是成为白鹭栖息的天堂。白浪河内鱼，虾，蟹、螺等种类丰富，为鸟类提供了丰富的食物。其中白鹭可以鲫鱼、草鱼等为食。曾获“山东最美湿地”称号。
湿地中有非常多种类的生物，这体现了生物的多样性的哪一方面？生物的多样性包含几个方面呢？生物多样性对人们来说有什么价值呢？
【评价任务】
评价任务 评价要点(优秀3☆合格1☆不合格0☆) 评价
任务一：生物多样性的含义及关系 能准确说出生物多样性的三层含义及关系（3☆ ） （ ）☆
能准确判断材料中的内容体现生物多样性的哪一方面（3☆ ） （ ）☆
任务二：生物多样的价值 能准确说出生物多样性的三个价值（3☆ ） （ ）☆
能准确判断材料中的内容体现生物多样性的哪一价值（3☆ ） （ ）☆
达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ （ ）☆
合计 共获（ ）☆ （ ）☆
【任务推进】
任务一： 生物多样性的含义及关系
1.自主探究：
（1）结合教科书，阅读白浪河湿地公园的材料，你认为哪里体现了生物的多样性；体现了生物哪方面的多样性？
白浪河湿地公园长6.7公里，平均宽1.5公里，面积超过10平方公里。徜徉在白浪河上游湿地公园,宛若走进了野外的森林,各种色彩斑斓的花灌木与成片栽植的高大树木相搭配,成片的树林郁郁葱葱,环境幽雅静谧,俨然“世外桃源”和天然“氧吧”。据了解,湿地公园已吸引白鹭、野鸡、野鸭、喜鹊、斑鸠、啄木鸟等30余种野生鸟类以及松鼠、水獭、蛇等几十种野生动物。湿地中心区的白鹭洲,更是成为白鹭栖息的天堂。白浪河内鱼，虾，蟹、螺等种类丰富，为鸟类提供了丰富的食物。其中白鹭可以鲫鱼、草鱼等为食。曾获“山东最美湿地”称号。
（2）观看湿地中各种各样的野鸭，（见课件）回答问题：
①图中野鸭存在哪些差异？
②这些性状差异是有什么决定的？
③这体现了生物哪方面的多样性？
生物多样性包含哪几个方面？白浪河动植物种类繁多的根本原因是什么？
2.组际交流：
遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性三者之间存在怎样关系？
3.归纳拓展
4.跟踪测评
课件中的图片和资料分别体现了生物多样性的哪一方面？
任务二： 生物多样性的价值
1.自主探究：
结合课本内容，学习生物多样性的价值包含哪几个方面？具体表现为哪些方面？
（2）展示调查活动的结果，指导学生撰写调查报告。（列举当地的生物资源利用状况，并交流其体现了哪一使用价值？你认为当地对哪些生物资源的利用方式不够合理？提出自己的建议。）
（3）根据理解，判断图片中所示现象属于哪方面的使用价值？（见课件）
（4）根据理解，阅读下面的材料，回答问题：
水稻草丛矮缩病是一种危害其生长发育的病毒性疾病，变现为水稻植株明显矮化，叶片上出现斑点，分蘖很小，稻谷的产量和品质明显下降，很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的新品种水稻找到了必要的基因。这个事实说明了什么？
2.组际交流：
举例说明白浪河湿地生态系统的动植物资源是怎样利用的？这主要体现了哪些方面的使用价值？
3.归纳拓展:
4.跟踪测评:
人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分,大量野生生物的价值还有待开发,这些生物在提取新药、改良生物品种等方面将发挥重要的作用。下列属于生物多样性间接价值的是( )
A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感
B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
C．从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾
D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
【知识建构】
【当堂达标】
1.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A.每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库
B.迁地保护是保护生物多样性的根本途径
C.外来物种的合理引进，能丰富我国生物的物种多样性
D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值
2.下列叙述中错误的是（ ）
A.每种生物的不同个体的基因组成是相同的
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
3.阅读下列资料,回答有关生物多样性的问题。
联合国《生物多样性公约》第15次缔约方大会将于2020年10月在昆明召开。大会主题为“生态文明:共建地球生命共同体”。为迎接大会的召开,云南省于2020年5月22日颁布了《云南的生物多样性》白皮书。书中指出:通过林下特色种植和特色养殖,带动独龙族实现了整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。昆明的立体气候造就了生物种类的多样性,下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群 种子植物 哺乳动物 鸟 鱼
已知种数 >3000 >100 >300 >50
( 1 )生物多样性的内涵包括三个层次:①____________;②____________ ③_______________,上表直接现的层次是___________(填序号)。
( 2 )生物圈中的绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气，有助于维持生物圈中的碳--氧平衡。这体现了生物多样性的___________价值。

展开更多......

收起↑