中职《电工电子技术与技能》(高教版·第3版)同步教案:3.1电容

资源下载
  1. 二一教育资源

中职《电工电子技术与技能》(高教版·第3版)同步教案:3.1电容

资源简介

3 电容和电感
【课题】
3.1 电容
【教学目标】
了解电容的概念、参数及标注,了解其应用。
会识别不同类型的电容器,能判断其好坏。
【教学重点】
电容的参数及标注。
学习识别不同类型的电容器,学习判断其好坏。
【教学难点】
实际应用中区分不同种类的电容
【一、复习】
初中物理课上学过的有关电容器的基本知识。
【二、引入新课】
通过实例(例如:照相机的闪光灯)分析,引入电容这个器件的基本知识。
【三、讲授新课】
3.1.1 电容器
1.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都可以看成一个电容器,这两个导体称为电容器的两个极。
2.平行板电容器:两块靠近而且平行放置的金属板组成的电容器称为平行板电容器。
3.在电容器两个极施加电压U时,在介质中建立起电场,能量被存储在介质中,如图3.1所示。
图3.1 平行板电容器
4.充电和放电
(1)充电:把电容器的两个极板分别与电源的两个极相连,两个极板就会带上等量异种电荷,这一过程称为充电,如图3.2(a)所示。
(2)放电:用导线将电容器的两板接通,两板上的正、负电荷中和,电容器不再带电,这一过程称为放电,如图3.2(b)所示。
图3.2 电容器的充电和放电
3.1.2 电容
1.电容量:电容器所带电量Q与它的两极板间的电压U之比,称为电容器的电容量,简称电容,用C表示。
(3.1)
2.电容的单位:国际单位是法[拉](用F表示),其他较小的单位是mF(毫法)、μF(微法)、nF(纳法)和pF(皮法)
3.1.3 平行板电容器
平行板电容器的电容量C:
上式中,A为极板的相对面积;d为极板的距离;ε为介电常数。
3.1.4 电容的类型和额定值
1.电容的分类
按结构分:固定电容、可变电容、微调电容,固定电容符号、外形及实物图如图3.3所示。可变电容、微调电容符号、外形及实物图如图3.4所示。
图3.3 固定电容外形、符号及实物图
图3.4 可变电容和微调电容的外形、符号及实物图
按介质分:有空气、云母、纸、聚苯乙烯等类型。
2.电容的额定值
(1)电容器的成品上都标明电容值、允许误差和额定电压等,这些数值统称为额定值。
(2)标称容量:电容器上所标明的电容值称为标称容量。
(3)误差及允许误差:电容器的标称容量与实际容量之间的差值称为电容器的误差。实际电容器的误差限定在允许误差范围之内,此误差称为允许误差。
(4)额定工作电压:电容器上所标明的额定工作电压通常指直流工作电压。如果在交流电路中,所加的交流电压最大值不能超过额定工作电压值,否则电容器有被击穿的危险,因此,该电压也称为击穿电压或耐压。
3.电容器的作用
(1)在电力系统中,其主要功能是改善电力系统的运行条件,提高功率因数。
(2)在电子电路中主要起获得振荡、滤波、移相、旁路、隔直、耦合等作用。
【四、小结】
1.理解电容体上所标参数的含义。
2.了解电容器的分类,会识别不同类型的电容器。
【五、习题】一、是非题:1,2,3;二、填空题:1,2;三、计算题:1。
PAGE
12

展开更多......

收起↑

资源预览