资源简介

(共26张PPT)
人教版九年级上册
课题1 空气
第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气
第二单元 我们周围的空气
本课目录
新知导入
1
学习目标
2
新知讲解
3
要点梳理
4
课堂小结
5
板书设计
6
课堂练习
7
新知导入
空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、医疗、电光源等领域,是人类生产活动的重要资源。
学习目标
了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，
1
知道各气体的用途。
了解空气污染的危害，了解污染物的来源，
4
2
知道防治污染的方法。
新知讲解
一、空气的用途
1
氧气的用途
1.供给呼吸
新知讲解
一、空气的用途
1
氧气的用途
1.供给呼吸
新知讲解
一、空气的用途
1
氧气的用途
2.支持燃烧
新知讲解
性 质 用 途
化学性质
供给呼吸
支持燃烧
医疗急救、潜水、登山
助燃剂、炼钢、气割、气焊
医疗急救
潜水
登山
氧气瓶
炼钢
气割
一、空气的用途
1
氧气的用途
新知讲解
性质 用途
物理性质 无色、无味、难溶于水
沸点低
化学性质 不活泼
氮气是制造________和硝酸的重要原料
低温麻醉
磁悬浮列车
食品保鲜
灯泡保护气
硝酸、氮肥
一、空气的用途
1
氮气的性质和用途
低温麻醉、制冷剂、磁悬浮列车
食品保鲜、焊接/灯泡保护气
氮肥
新知讲解
性 质 用 途
物理性质 无色、无味
通电时能发出有颜色的光
氦气 密度小
沸点低
化学性质
电光源（霓虹灯、航标灯、闪光灯）
很不活泼
（称为惰性气体）
填充气球、飞艇（比氢气更安全）
制造低温环境
焊接保护气
一、空气的用途
1
3.稀有气体的性质和用途
新知讲解
二、空气污染与防治
1
1.空气污染物的主要来源
(1)污染物：
①烟尘：可吸入颗粒物(PM10)、可入肺颗粒物(PM2.5)
②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
(2)污染源：
①工厂废气：含多种有害气体
②汽车尾气：含一氧化碳、二氧化氮等
③煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、 二氧化硫等
（引起“酸雨”）
新知讲解
二、空气污染与防治
1
2.空气污染造成的危害
①直接影响人的身体健康
新知讲解
二、空气污染与防治
1
2.空气污染造成的危害
②臭氧层空洞
④酸雨
③温室效应
新知讲解
二、空气污染与防治
1
3.空气污染的防治措施
①加强大气质量监测；
②减少化石燃料的使用，使用清洁能源；
③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置；
④积极植树、造林、种草等。
(1)主要污染物: 。
(2)空气质量等级数值越_____，空气质量越好。
二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧
小
二、空气污染与防治
1
4.空气质量日报
易错警示：
二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物。
1.空气是一种宝贵的资源。氧气可以供给呼吸、 。
氮气化学性质 ，常用作 。稀有气体化学
性质很 ,可作保护气、电光源等。
2.造成空气污染的污染物主要是 和 两大类。目前计入空气质量评价的主要污染物为 、 、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。防治措施:加强空气质量监测,使用 能源，积极植树造林等。
支持燃烧
不活泼
保护气
不活泼
有害气体
烟尘
二氧化硫
一氧化碳
清洁
要点梳理
课堂小结
1.氧气的用途；
2.氮气的性质与用途；
3.稀有气体及其性质与用途。
1.空气主要污染物及其来源；
2.空气污染的危害；
3.空气污染的主要防治措施。
空气的用语与保护
空气是一种宝贵资源
空气的保护
板书设计
第2课时　空气是一种宝贵的资源　保护空气
一、空气的用途
1.氧气：(1)供给呼吸。(2)支持燃烧。
2.氮气：用作保护气、制氮肥。
3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯。
二、空气的污染和防止
1.污染物：有害气体和烟尘。
2.危害：(1)影响人体健康；(2)臭氧层空洞；(3)温室效应；（4）酸雨。
3.防治措施：(1)加强大气质量监测；(2)改善环境状况；
(3)使用清洁能源； (4)积极植树、造林、种草等。
课堂练习
1．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．作为燃料电池燃料的氢气H2
B．用于生产氮肥的氮气N2
C．用于医疗急救的氧气O2
D．用于飞艇的氦气He
A
课堂练习
2．下列关于空气的说法中，正确的是（　 　）
A．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用
了氮气的物理性质
B．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造
霓虹灯，强照明灯
D
课堂练习
3．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2。下列说法不正确的是（　 　）
A．空气是一种宝贵的资源
B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低
D．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同
B
课堂练习
4．坚决打好蓝天保卫战，今年二氧化硫、氮氧化物排量分别要降低3%，重点地区可吸入颗粒物明显降低。结合所学知识请回答下列问题：
（1）大气中二氧化硫、氮氧化物造成的环境问题是 。
（2）“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面尘埃等，危害健康，严重影响人们的生活。下列措施有利于防治雾霾的是 。
①大力植树造林；②使用清洁能源；③提高燃油质量；
④就地焚烧秸秆，合理利用肥料；⑤戴防霾口罩。
酸雨
①②③
课堂练习
5．如表是某市环保监测站测得的空气质量日报：
9月8日 9月15日
测量项目 污染指数 质量级别 测量项目 污染指数 质量级别
二氧化硫 63 二氧化硫 33 一级
一氧化碳 59 二级 一氧化碳 55 二级
二氧化氮 61 二级 二氧化氮 33 一级
可吸入颗粒物 68 二级 可吸入颗粒物 2 一级
请你根据表中的数据分析：
（1）9月8日，该市二氧化硫的质量级别为 ；
（2）从9月15日分析，该市空气的首要污染物是 ；
二级
一氧化碳
课堂练习
（3）根据气象部分记载，15日夜晚下了一场大雨，空气中变化最大的污染物是 ，由此说明该物质的性质是 。
（4）空气是我们赖以生存的物质基础，保护空气是我们义不容辞的义务，请写出一条保护空气的具体措施 。
可吸入颗粒物
易溶于水
植树造林（合理答案均可）
9月8日 9月15日
测量项目 污染指数 质量级别 测量项目 污染指数 质量级别
二氧化硫 63 二氧化硫 33 一级
一氧化碳 59 二级 一氧化碳 55 二级
二氧化氮 61 二级 二氧化氮 33 一级
可吸入颗粒物 68 二级 可吸入颗粒物 2 一级
谢谢
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