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初中科学
2.4 常见的动物（1）
观察生物
请你来当一回超市售货员，对下列商品分类摆放？
对商品分类的标准是什么？
我的分类：________;
分类标准：________;
分类有何作用？
活 动
地球上现存的动物有 万种，
为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行 。
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分类
动物一定的特征
分类的依据
鸡 蚕 鱼 蝙蝠
虾 鸟 狗 蜗牛
思考与讨论
小组讨论对下列动物分成两类
给出的分类标准
标准1：水生还是陆生？
标准2：有没有羽毛？
思考与讨论
分享你的分类结果
标准3：胎生还是卵生？
分类标准不同，
分类的结果也不同。
... ...
不同的科学家有不同的分类标准，这将造成分类的混乱！该怎么办呢？
界、门、纲、目、科、属、种
科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。
根据它们之间的差异大小，由大到小分为7个等级。
分类系统
植物界 动物界 微生物 …
种
生物分类种最小的单位是种（物种）
界门纲目科属种
人和猫的共同点多还是猫和蝗虫的共同点多？
生物 分类等级 人 猫 蝗虫
界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲
目 灵长目 食肉目 直翅目
科 人科 猫科 蝗科
属 人属 猫属 飞蝗属
种 智人 猫 东亚飞蝗
阅读：
生物分类等级越高，共同特征越_____，所包含个体越_____；
生物分类等级越低，共同特征越_____，所包含个体越_____。
少
多
多
少
鱼、鸟，人，蛙的骨骼想一想它们有什么相同的特点？
仔细观察
脊椎动物
它们都有脊柱（由脊椎骨组成）
用什么依据可以把他们分成两类：
脊椎动物
无脊椎动物
--身体上没有脊椎骨的动物
---身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成
动物
根据有无
脊椎骨
讨论：
说说你所知道的脊椎动物、无脊椎动物各有哪些？
脊椎动物
鱼
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
作业：1.预习课本，完成脊椎动物特征表
2.作业本（2.4.1） 3.课时特训 1，6,8
类型 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
代表动物
生活环境
体表
呼吸器官
体温
生殖

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