资源简介

(共22张PPT)
12.1 杠杆
学习目标
CONTENT
02
掌握杠杆的五要素和平衡条件
01
认识生活中的各种杠杆
03
了解杠杆的分类和特点
观察现象，说说图中工具在使用时有什么共同点。
都绕着一个固定的点转动。
一、杠杆的概念
在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
∟
杠杆的五要素
阻力F2
动力臂L1
阻力臂L2
O
动力F1
∟
∟
支点：
杠杆绕着转动的点，O
2. 动力：
使杠杆转动的力，F1
3. 阻力：
阻碍杠杆转动的力，F2
4. 动力臂:
支点到动力作用线的距离，L1
5. 阻力臂：
支点到阻力作用线的距离，L2
杠杆力臂作图
B
O
A
l1
F2
F1
l2
找支点
画垂线
确定力及作用线
标垂足，定力臂
随堂小练1
如图所示,O为支点,请画出力F1和F2的力臂L1和L2 .
F1
F2
二、杠杆平衡条件
杠杆平衡
杠杆在动力和阻力作用下静止（或匀速转动）时，我们就说杠杆平衡。
提出猜想：
动力×动力臂=阻力×阻力臂
实验器材：
衡量标尺、铁架台、钩码。
实验：探究杠杆的平衡条件
1. 调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
2. 两端悬挂钩码，并移动位置，使杠杆在水平位置平衡；
实验：探究杠杆的平衡条件
实验步骤：
3. 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂；
4. 改变力的大小和力臂，多次实验。
动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m
1 12 3 0.1 0.4
2 4 6 0.3 0.2
3 2 6 0.3 0.1
4 5 3 0.3 0.5
5 8 4 0.1 0.2
6 3 9 0.3 0.1
随堂小练3
如图所示,每个钩码质量相等,杠杆处于平衡状态,若在两边钩码下再各加一个同样的钩码,则( )
A.杠杆仍保持平衡
B.杠杆A端下降
C.杠杆B端下降
D.无法判断
随堂小练4
如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终与直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢匀速转动到水平位置，则整个过程中F的大小将（ ）
A.不变 B.变小
c.变大 D.无法确定
实验反思
1. 为什么要让杠杆在水平位置平衡？
2. 为甚么要让支点处在正中间？
消除杠杆自重对实验结果的影响
便于测量力臂
画最小动力
确定支点和动力作用点
作垂直动力
连接支点和动力作用点
随堂小练2
把羊角锤看做杠杆,如图所示,用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A 点施加的最小力F的示意图及其力臂l1
图中的杠杆可以分为几类？
省力杠杆
F2
F1
l1
O
l2
由 F1l1=F2l2
∵l1 〉l2
∴F1〈 F2
特点：
省力但是费距离
三、杠杆的分类
费力杠杆
由 F1l1=F2l2
∵l1 < l2
∴F1 > F2
特点：
费力但是省距离
F1
O
l2
l1
F2
O
l2
l1
等臂杠杆
由 F1l1=F2l2
∵l1 = l2
∴F1 = F2
特点：
不省力也不省距离
O
l1
l2
F1
F2
随堂小练3
下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ）
谢谢观看聆听！！

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