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第十一课 创新思维要善于联想
体会联想思维中迁移、想象的运用;了解联想思维的方法和特点;知道迁移、想象在创新思维中的作用。
1.描述与分类:①创新思维的含义。②联想思维的含义。
2.解释与论证:①创新思维的特征。②联想思维的特征。
3.预测与选择:①创新思维的条件及过程。②联想思维的方法和作用。
4.辨析与评价:①新出现的思维未必是创新思维;联想不等于幻想。②理解联想思维对创新的意义。
1.高频考点：联想思维的含义和特征、联想思维的方法和作用。
2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。命题常常结合生活经常遇到的问题来进行考查。
必备知识一　创新思维的含义与特征
一、创新思维的含义
1.创新思维的含义:科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。
2.创新思维的条件:创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面,创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入幻想。另一方面,创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。
3.创新思维的方式:就思维方式而言,创新思维中既有逻辑思维活动,也有想象等非逻辑思维的活动;既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法,如逆向思维方法等。
二、创新思维的特征
1.创新思维的特征
(1)创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比,多向性是创新思维的明显特征。
(2)创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
(3)创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
2.创新思维的表现
创新思维的“新”,主要“新”在三个方面。一是思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。二是方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。三是结果新,凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处。
必备知识二　联想思维的含义与方法
一、联想思维的含义
1.联想思维的本质:事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。
2.联想思维的机制:脑科学研究揭示,人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等,将其对事物的认识进行归档,分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时,大脑会根据问题的性质,利用某种契机,对相关事物的认识进行联结,产生回忆,探索触类旁通,解决问题。
3.联想思维的内涵:联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
4.联想思维的特点
(1)联想思维具有跨越的联结性。联想思维的“联”就是把性质相同、相似甚至不同的事物联结起来,建立新的关联、产生新的观念。从形式上看,联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性。
(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维联想之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想。
5.联想思维的衡量
思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维,是提高联想思维水平和能力的重要途径。
二、联想思维的方法
1.迁移是联想思维的“联结”方式
(1)迁移的含义
联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。
(2)迁移的方式
在功能上有可以发挥促进作用的正迁移,也有可以发挥阻碍作用的负迁移;可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移,也可以调整原有的经验对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况的顺应性迁移。
(3)迁移的作用
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。人们认识新情况、解决新问题不可能从零开始,而是要汲取先前的经验,利用已经掌握的知识。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中,才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。
②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。将先前的经验运用到对新情况的认识之中,将已经掌握的知识用于解决新的问题,要实现由“此岸”到“彼岸”、触类旁通的认知过渡,需要运用迁移。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。
2.想象是联想思维的“畅想”方式
(1)想象的含义
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
(2)想象的必要性
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题、新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
(3)想象的分类
想象可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的制下,按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种联想,都属于有意想象。
(4)想象的方式
把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
(5)想象的意义
①想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,丰富人们的认识内容和精神世界。
②想象可以帮助人们明确创新思维的目标。创新思维的根本动力来自社会实践的需要,想象可以起到明确目标的重要作用。
3.联想与创新思维的关系
联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。人的大脑有联想的功能、思维中有联想的机制。如果我们能够在自发联想的基础上,自觉地加以训练,那将有助于提高联想思维的质量,提高创新思维的能力和水平。
1．（2023·江苏·统考高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ）
A．运用联想思维 B．运用形象思维
C．把握事物的本质 D．由思维抽象到思维具体
【答案】A
【详解】A：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，由日出、日落时分的太阳景观联想沙尘暴环境下的太阳，这是在运用联想思维，A符合题意。
B：形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是运用形象思维，B排除。
C：正确认识事物需要正确把握事物的本质，C错误。
D：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，材料只是反映了不同时间、不同环境下太阳景观，并不是对事物整体的本质和规律的认识，也就不能体现“由思维抽象到思维具体”，D排除。
故本题选A。
2．（2023·辽宁·统考高考真题）糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知（ ）
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足
②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移
③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果
④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，①不选。
②③：由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖的产生是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果，②③入选。
④：糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。
故本题选C。
1．（2022·天津河西·统考一模）我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事。张仲景从长沙告老还乡后，见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致，而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚、架起大锅，把羊肉、辣椒和一些祛寒药材放在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”,制成了“祛寒娇耳汤”,有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明（ ）
①联想思维具有跨越的联结性
②联想思维具有逻辑制约的畅想性
③迁移是联想思维的“联结”方式
④想象是联想思维的“畅想”方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：将羊肉所具有的作用迁移到解决百姓冻耳朵问题上，属于用迁移方法进行联想，也属于在羊肉性温的特点与冻耳朵的原因这两个方面进行的对比联想，进行跨越式的联结，①③符合题意。
②：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，②错误。
④：材料运用了迁移方法进行联想，未运用想象的联想思维方法，④排除。
故本题选B。
2．（2024·浙江·模拟预测）科学家受企鹅滑行的启发，设计发明了一种能在冰上飞驰的新型汽车--雪地车。这种汽车没有轮子，它的底部安装了类似企鹅两只脚的“轮勺”。雪地车在行驶时，底部贴在雪面上，“轮勺”不停地转动，像船桨一样，扒着雪向前行进。新型雪地车的发明（ ）
①运用了类比推理，依据事物之间相同或相似属性
②运用了演绎推理，以个别性知识为前提推出一般性结论
③运用了联想思维，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结
④运用了逆向思维，对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：科学家受企鹅滑行的启发，设计发明了一种能在冰上飞驰的新型汽车--雪地车。这种汽车没有轮子，它的底部安装了类似企鹅两只脚的“轮勺”，新型雪地车的发明运用了类比推理和联想思维，依据事物之间相同或相似属性，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结，①③符合题意。
②：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，②错误。
④：新型雪地车的发明运用了类比推理和联想思维，没有运用逆向思维，④排除。
故本题选B。
3．（2023·广东茂名·茂名市第一中学校考三模）近一段时间，山东某地烧烤在年轻人中“意外”火爆出圈，全国各地的大学生不断涌入打卡，让其成为网红城市。但是，如何才能让该地烧烤从短期火爆变为长期赢家？下列建议合理的有( )
①运用联想思维，挖掘品牌文化底蕴
②分清主流，以消费者的需求为中心
③注重动态思维，配套服务迅速跟进
④把握共性中的个性，保持特色不变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①：根据题意，为使消费热度持续提升，把烧烤食材与挖掘品牌文化底蕴联结起来，运用了联想思维的方法，①符合题意。
③：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须注重动态思维，根据该地烧烤变化发展的实际情况，把配套服务迅速跟进，③符合题意。
②：以消费者的需求为中心，体现抓主要矛盾，②说法错误，排除。
④：为使消费热度持续提升，需要不断迭代创新，“保持特色不变”说法错误，是形而上学的静止观点，④说法不科学，排除。
故本题选A。
4．（2023·河北·模拟预测）《吕氏春秋·察今》里讲到一个“刻舟求剑”的故事：楚国有一个人坐船过江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉到江中。船上的人表示惋惜，但那个楚国人似乎并不着急，拿出一把小刀在船边刻了一个记号。船靠岸后，这个楚国人立刻在他刻记号的地方下水捞宝剑，结果一无所获。从逻辑思维角度看，这则故事告诉我们（ ）
①凭借表象作出的判断与推理往往是不可靠的
②应坚持辩证思维，用动态性的辩证思维看问题
③创新思维要善于联想，创新的步骤具有跨越性
④认识过程需要从思维具体上升到思维抽象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①：楚人刻舟求剑只看到了相对静止，没有看到绝对运动，属于凭借表象作出的判断，往往是不可靠的，①符合题意。
②：楚人刻舟求剑没有运用辩证思维，没有看到船在运动，故这则故事告诉我们应坚持辩证思维，用动态性的辩证思维看问题，②符合题意。
③：刻舟求剑不属于创新思维，而是体现了形而上学的观点，③不符合题意。
④：认识过程需要从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，④说法错误。
故本题选A。
5．（2023·福建福州·校考三模）中国古典诗词既蕴含着美的意境，也闪烁着思维的光芒。根据杜甫的《绝句》，有人推断：既然是“门泊东吴万里船”，那么在成都杜甫草堂前原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。据此有人进行了勘察，果然找到了旧时水道的痕迹。由此可见（ ）
①假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假
②对“船”和“水道”存在情况的判断具有明确性
③对“船”和“水道”关系的推断具有思维表达的严谨性
④在感觉基础上运用联想形成的认识是对事物的能动反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：假言判断的真假并不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立，①说法错误。
②：依据排中律，思维有明确性要求，而对“船”和“水道”存在情况的判断具有关联性，②说法错误。
③：有人推断的内容属于抽象思维，说明了对“船”和“水道”关系的推断具有思维表达的严谨性，③说法正确。
④：事物之间是普遍联系的，有人推断的内容是在感觉基础上运用联想形成的认识，是对事物的能动反映，④说法正确。
故本题选D。
6．（2023·广东·校联考模拟预测）有舍有取，让更多工业遗产重新焕发青春、实现更大价值。首钢园将冬奥会滑雪大跳台与昔日的炼钢高炉完美结合，成为闪耀新地标；鹅岭贰厂文创公园将曾经的印刷厂变为集艺术工作室、博物馆、公共体验区等为一身的个性空间……各地诸多工业遗产实现华丽“变身”，引发城市区域服务功能蜕变，促进新产业新业态发展，吸引众多市民和游客前往休闲“打卡”。材料表明（ ）
①创新思维的步骤具有跨越性
②想象是联想思维的“畅想”方式
③辩证的否定具有肯定与否定的双重性
④对已有的有关事物功能的认识作了反向思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①②：材料体现的是打造工业遗产，变旧为新，未涉及创新思维的步骤具有跨越性和想象，故①②不符合题意。
③：“有舍有取”体现了辩证的否定具有肯定与否定的双重性，故③符合题意。
④：各地诸多工业遗产实现华丽“变身”，引发城市区域服务功能蜕变，说明创作者对已有的有关事物功能的认识作了反向思考，故④符合题意。
故本题选D。
7．（2023·河北衡水·校联考二模）某品牌咖啡以品质外卖咖啡为主营业务，并通过多元化的消费场景，满足消费者不同需要。下图是该品牌咖啡运用SWOT分析法对自身发展作出的评估。对此，下列解读正确的是（ ）

①坚持底线思维，居安思危，防范化解经营风险
②坚持综合思维，高瞻远瞩，统筹全局把握方向
③坚持历史思维，顺势而为，主动把握发展时机
④坚持创新思维，因时制宜，开拓创新促进发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：该品牌咖啡运用SWOT分析法从“内部因素和外部因素”、“有利因素和不利因素”、“优势和劣势”、“机会和威胁”对自身发展作出的评估，这坚持了底线思维，做到了居安思危，有助于防范化解经营风险；坚持了综合思维，能够高瞻远瞩，统筹全局把握方向，①②符合题意。
③：材料没有涉及历史思维，③不选。
④：材料反映该品牌咖啡运用SWOT分析法对自身发展作出的评估，不涉及因时制宜，④不选。
故本题选A。
8．（2023·广东梅州·大埔县虎山中学校考模拟预测）在红色星球上，一只神奇的“生物”正在爬上陡峭的岩石表面。它的姿态灵活，宛如蜥蜴，但它的身体表面却闪烁着金属的光芒……这是我国科学家研发的仿生蜥蜴机器人，它能够穿越火星表面的沙漠和山脉，复制沙漠蜥蜴的动作和运动方式。同时，它还具备自主导航和智能控制系统，可以在遇到困难时自行解决问题。仿生蜥蜴机器人的研发（ ）
①运用类比推理方法，找到事物之间相同或相似属性
②运用联想思维方法，对不同类事物的认识进行联结
③坚持辩证的否定观，推动自我否定以实现自我更新
④从感性具体到思维抽象，把握事物整体本质和规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：仿生蜥蜴机器人的研发运用了类比推理和联想思维的方法，找到事物之间相同或相似属性，对不同类事物的认识进行联结，①②符合题意。
③：我国科学家根据蜥蜴的特点，研发出仿生蜥蜴机器人，没有体现辩证的否定观，③不合题意。
④：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质和规律，且通过思维具体才能把握事物整体的本质和规律，④排除。
故本题选A。
9．（2023·山东枣庄·统考三模）根据蝙蝠超声波定位器的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。该探路仪内置有超声波发射器，盲人持有后可以发现电线杆、楼梯、桥上的人等。现在，也制造了具有同样作用的“超声波眼镜”。仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作（ ）
①依据事物之间相同或相似的属性，进行了类比推理
②符合思维的概括性，把握了不同类事物的共同本质
③在对象的要素和结构之间进行类比，实现事物创新
④运用联想思维，对不同事物的认识进行联结与思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：仿生学使用模拟的方法，模仿蝙蝠超声波定位器的原理，制造探路仪等装置，使用的思维方法是类比推理，①正确。
②：思维的概括性能够把握一类事物的共同本质，而不是不同类事物；仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作，体现了思维的能动性，通过对蝙蝠超声波定位器的原理的研究，制造其他先进装置，②说法错误。
③：仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作是在对象的功能之间进行类比，而不是要素和结构，③说法错误。
④：仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作将蝙蝠超声波定位器的原理同探路仪、眼镜等事物进行联结，这运用了联想思维，④正确。
故本题选B。
10．（2023·北京昌平·统考二模）吹尘机发明后，有人在使用时被吹起的灰尘呛得透不过气，后有设计师突发奇想，吹的相反是吸，那改为吸尘会如何呢？之后吸尘机问世了。这说明（ ）
A．迁移可以为技术创新开拓可能的思路
B．想象可以帮助人们明确创新思维的目标
C．可从事物反向去思考，创造性解决问题
D．创新思维以联想为基础，在联想中发展
【答案】C
【详解】A：材料主要体现的是逆向思考，未体现迁移，A不符合题意。
B：材料未体现想象可以帮助人们明确创新思维的目标，B不符合题意。
C：吹尘机发明后，有人在使用时被吹起的灰尘呛得透不过气，后有设计师突发奇想，吹的相反是吸，那改为吸尘会如何呢？之后吸尘机问世了。这说明可从事物反向去思考，创造性解决问题，C正确。
D：材料未体现联想思维，D不符合题意。
故本题选C。
11．（2023·湖北·模拟预测）传说鲁班和徒弟上山砍木材，手不小心被一种野草的叶子划破了。鲁班摘下叶子轻轻一摸，原来叶子两边都长着很锋利的齿牙。此后，鲁班发明了锯，大大提高了砍木材的效率。“锯”的发明，是由于（ ）
①运用了联想思维，将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考
②发挥了非逻辑制约的畅想功能，其中包含着构想、想象甚至是幻想
③将看似不相关的事物以非连续的跨越性方式联结起来
④联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果数量，有决定性作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】①②③：鲁班摘下叶子轻轻一摸，原来叶子两边都长着很锋利的齿牙，并由此发明了锯，运用了联想思维，发挥了非逻辑制约的畅想功能，将看似不相关的事物以非连续的跨越性方式联结起来，①②③符合题意。
④：实践具有决定作用，④说法错误。
故本题选A。
12．（2023·山东菏泽·统考二模）济南黄河齐鲁大桥取山东的“山”之形和意，提炼山脉轮廓元素,融人济南的“一城山色”，以三跨连拱,高低起伏的造型，横卧在黄河之上,大桥造型连续舒展、纤细轻盈,展现了拱桥的柔美与大气。大桥的设计（ ）

①体现了艺术与科学客观与主观的统一
②通过想象实现了设计方案到现实成果的转化
③运用辩证思维正确处理了事物之间的联系
④运用了联想思维将不同事物进行联结
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：应该是主观与客观的统一，客观与主观统一是唯心主义观点，①说法错误。
②：从设计到现实是通过实践来实现的，而不是通过想象来实现，②说法错误。
③④：大桥取山东的“山”之形和意，提炼山脉轮廓元素,融人济南的“一城山色”，以三跨连拱,高低起伏的造型，横卧在黄河之上,大桥造型连续舒展、纤细轻盈,展现了拱桥的柔美与大气，说明该设计运用辩证思维正确处理了事物之间的联系，运用了联想思维将不同事物进行联结，③④符合题意。
故本题选D。
13．（2023·浙江绍兴·统考二模）反渗透技术作为净水机行业的主流技术，去除重金属等对人体有害物质的同时，也会带走人体必需的矿物质和微量元素。方太公司转换思考方式，经过调查、研究、学习、研发、试验等步骤，历经8年自主研发出“NSP选择性过滤技术”，推动了行业净水技术方向从“安全水”向“健康水”层面迭代升级。方太公司的研发（ ）
①表明创新思维的根本动力来自社会实践的需要
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
③表明经过实践检验的创造性思维才会有实际价值
④说明创造性思维的思路新、方法新、结果新
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【详解】①④：方太公司转换思考方式，历经8年自主研发出“NSP选择性过滤技术”，推动了行业净水技术方向从“安全水”向“健康水”层面迭代升级，说明了创新思维的根本动力来自社会实践的需要，创造性思维具有思路新、方法新、结果新，故①④正确。
②：材料强调的是创新思维，而对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考属于逆向思维，故②不符合题意。
③：经过实践检验的创造性成果才会有实际价值而不是创新思维，故③错误。
故本题选C。
14．（2023·湖南长沙·校考二模）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但作者却说像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为该诗（ ）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③体现了创新思维思路的多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：该诗用“春风”使梨花盛开展现“北风”使雪花飞舞，以春花喻冬雪，运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系， ①符合题意。
②：材料体现的是创新思维，未涉及分析与综合，②不符合题意。
③：以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意，体现出创新思维思路的多向性，从另一个方向把握冬雪的特征，③符合题意。
④：类比是由已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物，该诗以春花喻冬雪，运用的是形象思维，未体现类比，④不符合题意。
故本题选B。
15．（2023·云南曲靖·校考三模）阅读材料，完成下列要求。
二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
要深入实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
创新思维是高素质人才的重要特征。有人据此认为：联想是创新思维的基础，只要善于联想就能成为高素质人才。运用《逻辑与思维》的知识对此加以评析。
【答案】该观点是片面的。①善于联想有助于提升创新思维的能力和水平，帮助我们成为高素质人才。因此，该观点具有一定合理性。②但是，善于联想只是成为高素质人才的一个必要条件，不是其充分条件。从这个角度来说，该观点过于绝对。③要成为具有创新思维的高素质人才，还要立足实践，树立科学思维观念，在遵循逻辑思维规则、掌握辩证思维方法的基础上，多路探索、敢于超前，不断提高创新思维能力。
【分析】背景素材：深入实施人才强国战略
考点考查：提高创新思维能力
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求评析“联想是创新思维的基础，只要善于联想就能成为高素质人才”的观点，要结合材料，运用《逻辑与思维》提高创新思维能力的知识辩证分析。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：创新思维是高素质人才的重要特征→联系善于联想有助于提升创新思维的能力和水平；
关键信息②：有人据此认为，只要善于联想就能成为高素质人才→善于联想不是成为高素质人才的充分条件；
关键信息③：要深入实施人才强国战略，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来→联系培养高素质人才还要立足实践、多路探索、敢于超前等。
第三步：整合信息，组织答案。
16．（2023·福建宁德·统考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
《红楼梦》“大观园试才题对额”有这样的情节（有删减）：俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥之港，兽面衔吐，桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极！竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。……宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。
后人评价，“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
有人认为，众人给匾额题名，采用了迁移的思维方式。结合材料，运用“联想思维”的知识对此加以评析。
【答案】①迁移是联想思维的“联结”方式。取名“翼然”“泻玉”是对《醉翁亭记》中词句的直接移用和借鉴作用，实现了触类旁通的认识过渡，艺术气息浓厚。②想象是联想思维的“畅想”方式。对“花木映水的佳境”“元妃省亲之事”等进行有意想象而取名“沁芳”，具有独创性。
【分析】背景素材：大观园试才题对额
考点考查：联想思维的有关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求评析众人给匾额题名，采用了迁移的思维方式。需要调用联想思维的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“翼然”“泻玉”是对《醉翁亭记》中词句的直接移用和借鉴作用，实现了触类旁通的认识过渡，艺术气息浓厚→迁移是联想思维的“联结”方式。
关键词②：“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全→想象是联想思维的“畅想”方式。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
课标要求
考纲解读
考情分析
体系构建
考点梳理
真题在线
模拟演练
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第十一课 创新思维要善于联想
体会联想思维中迁移、想象的运用;了解联想思维的方法和特点;知道迁移、想象在创新思维中的作用。
1.描述与分类:①创新思维的含义。②联想思维的含义。
2.解释与论证:①创新思维的特征。②联想思维的特征。
3.预测与选择:①创新思维的条件及过程。②联想思维的方法和作用。
4.辨析与评价:①新出现的思维未必是创新思维;联想不等于幻想。②理解联想思维对创新的意义。
1.高频考点：联想思维的含义和特征、联想思维的方法和作用。
2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。命题常常结合生活经常遇到的问题来进行考查。
必备知识一　创新思维的含义与特征
一、创新思维的含义
1.创新思维的含义:科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。
2.创新思维的条件:创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面,创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入幻想。另一方面,创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。
3.创新思维的方式:就思维方式而言,创新思维中既有逻辑思维活动,也有想象等非逻辑思维的活动;既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法,如逆向思维方法等。
二、创新思维的特征
1.创新思维的特征
(1)创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比,多向性是创新思维的明显特征。
(2)创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
(3)创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
2.创新思维的表现
创新思维的“新”,主要“新”在三个方面。一是思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。二是方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。三是结果新,凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处。
必备知识二　联想思维的含义与方法
一、联想思维的含义
1.联想思维的本质:事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。
2.联想思维的机制:脑科学研究揭示,人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等,将其对事物的认识进行归档,分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时,大脑会根据问题的性质,利用某种契机,对相关事物的认识进行联结,产生回忆,探索触类旁通,解决问题。
3.联想思维的内涵:联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
4.联想思维的特点
(1)联想思维具有跨越的联结性。联想思维的“联”就是把性质相同、相似甚至不同的事物联结起来,建立新的关联、产生新的观念。从形式上看,联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性。
(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维联想之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想。
5.联想思维的衡量
思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维,是提高联想思维水平和能力的重要途径。
二、联想思维的方法
1.迁移是联想思维的“联结”方式
(1)迁移的含义
联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。
(2)迁移的方式
在功能上有可以发挥促进作用的正迁移,也有可以发挥阻碍作用的负迁移;可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移,也可以调整原有的经验对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况的顺应性迁移。
(3)迁移的作用
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。人们认识新情况、解决新问题不可能从零开始,而是要汲取先前的经验,利用已经掌握的知识。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中,才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。
②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。将先前的经验运用到对新情况的认识之中,将已经掌握的知识用于解决新的问题,要实现由“此岸”到“彼岸”、触类旁通的认知过渡,需要运用迁移。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。
2.想象是联想思维的“畅想”方式
(1)想象的含义
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
(2)想象的必要性
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题、新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
(3)想象的分类
想象可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的制下,按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种联想,都属于有意想象。
(4)想象的方式
把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
(5)想象的意义
①想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,丰富人们的认识内容和精神世界。
②想象可以帮助人们明确创新思维的目标。创新思维的根本动力来自社会实践的需要,想象可以起到明确目标的重要作用。
3.联想与创新思维的关系
联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。人的大脑有联想的功能、思维中有联想的机制。如果我们能够在自发联想的基础上,自觉地加以训练,那将有助于提高联想思维的质量,提高创新思维的能力和水平。
1．（2023·江苏·统考高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ）
A．运用联想思维 B．运用形象思维
C．把握事物的本质 D．由思维抽象到思维具体
2．（2023·辽宁·统考高考真题）糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知（ ）
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足
②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移
③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果
④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
1．（2022·天津河西·统考一模）我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事。张仲景从长沙告老还乡后，见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致，而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚、架起大锅，把羊肉、辣椒和一些祛寒药材放在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”,制成了“祛寒娇耳汤”,有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明（ ）
①联想思维具有跨越的联结性
②联想思维具有逻辑制约的畅想性
③迁移是联想思维的“联结”方式
④想象是联想思维的“畅想”方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024·浙江·模拟预测）科学家受企鹅滑行的启发，设计发明了一种能在冰上飞驰的新型汽车--雪地车。这种汽车没有轮子，它的底部安装了类似企鹅两只脚的“轮勺”。雪地车在行驶时，底部贴在雪面上，“轮勺”不停地转动，像船桨一样，扒着雪向前行进。新型雪地车的发明（ ）
①运用了类比推理，依据事物之间相同或相似属性
②运用了演绎推理，以个别性知识为前提推出一般性结论
③运用了联想思维，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结
④运用了逆向思维，对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023·广东茂名·茂名市第一中学校考三模）近一段时间，山东某地烧烤在年轻人中“意外”火爆出圈，全国各地的大学生不断涌入打卡，让其成为网红城市。但是，如何才能让该地烧烤从短期火爆变为长期赢家？下列建议合理的有( )
①运用联想思维，挖掘品牌文化底蕴
②分清主流，以消费者的需求为中心
③注重动态思维，配套服务迅速跟进
④把握共性中的个性，保持特色不变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2023·河北·模拟预测）《吕氏春秋·察今》里讲到一个“刻舟求剑”的故事：楚国有一个人坐船过江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉到江中。船上的人表示惋惜，但那个楚国人似乎并不着急，拿出一把小刀在船边刻了一个记号。船靠岸后，这个楚国人立刻在他刻记号的地方下水捞宝剑，结果一无所获。从逻辑思维角度看，这则故事告诉我们（ ）
①凭借表象作出的判断与推理往往是不可靠的
②应坚持辩证思维，用动态性的辩证思维看问题
③创新思维要善于联想，创新的步骤具有跨越性
④认识过程需要从思维具体上升到思维抽象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023·福建福州·校考三模）中国古典诗词既蕴含着美的意境，也闪烁着思维的光芒。根据杜甫的《绝句》，有人推断：既然是“门泊东吴万里船”，那么在成都杜甫草堂前原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。据此有人进行了勘察，果然找到了旧时水道的痕迹。由此可见（ ）
①假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假
②对“船”和“水道”存在情况的判断具有明确性
③对“船”和“水道”关系的推断具有思维表达的严谨性
④在感觉基础上运用联想形成的认识是对事物的能动反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2023·广东·校联考模拟预测）有舍有取，让更多工业遗产重新焕发青春、实现更大价值。首钢园将冬奥会滑雪大跳台与昔日的炼钢高炉完美结合，成为闪耀新地标；鹅岭贰厂文创公园将曾经的印刷厂变为集艺术工作室、博物馆、公共体验区等为一身的个性空间……各地诸多工业遗产实现华丽“变身”，引发城市区域服务功能蜕变，促进新产业新业态发展，吸引众多市民和游客前往休闲“打卡”。材料表明（ ）
①创新思维的步骤具有跨越性
②想象是联想思维的“畅想”方式
③辩证的否定具有肯定与否定的双重性
④对已有的有关事物功能的认识作了反向思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2023·河北衡水·校联考二模）某品牌咖啡以品质外卖咖啡为主营业务，并通过多元化的消费场景，满足消费者不同需要。下图是该品牌咖啡运用SWOT分析法对自身发展作出的评估。对此，下列解读正确的是（ ）

①坚持底线思维，居安思危，防范化解经营风险
②坚持综合思维，高瞻远瞩，统筹全局把握方向
③坚持历史思维，顺势而为，主动把握发展时机
④坚持创新思维，因时制宜，开拓创新促进发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023·广东梅州·大埔县虎山中学校考模拟预测）在红色星球上，一只神奇的“生物”正在爬上陡峭的岩石表面。它的姿态灵活，宛如蜥蜴，但它的身体表面却闪烁着金属的光芒……这是我国科学家研发的仿生蜥蜴机器人，它能够穿越火星表面的沙漠和山脉，复制沙漠蜥蜴的动作和运动方式。同时，它还具备自主导航和智能控制系统，可以在遇到困难时自行解决问题。仿生蜥蜴机器人的研发（ ）
①运用类比推理方法，找到事物之间相同或相似属性
②运用联想思维方法，对不同类事物的认识进行联结
③坚持辩证的否定观，推动自我否定以实现自我更新
④从感性具体到思维抽象，把握事物整体本质和规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2023·山东枣庄·统考三模）根据蝙蝠超声波定位器的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。该探路仪内置有超声波发射器，盲人持有后可以发现电线杆、楼梯、桥上的人等。现在，也制造了具有同样作用的“超声波眼镜”。仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作（ ）
①依据事物之间相同或相似的属性，进行了类比推理
②符合思维的概括性，把握了不同类事物的共同本质
③在对象的要素和结构之间进行类比，实现事物创新
④运用联想思维，对不同事物的认识进行联结与思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2023·北京昌平·统考二模）吹尘机发明后，有人在使用时被吹起的灰尘呛得透不过气，后有设计师突发奇想，吹的相反是吸，那改为吸尘会如何呢？之后吸尘机问世了。这说明（ ）
A．迁移可以为技术创新开拓可能的思路
B．想象可以帮助人们明确创新思维的目标
C．可从事物反向去思考，创造性解决问题
D．创新思维以联想为基础，在联想中发展
11．（2023·湖北·模拟预测）传说鲁班和徒弟上山砍木材，手不小心被一种野草的叶子划破了。鲁班摘下叶子轻轻一摸，原来叶子两边都长着很锋利的齿牙。此后，鲁班发明了锯，大大提高了砍木材的效率。“锯”的发明，是由于（ ）
①运用了联想思维，将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考
②发挥了非逻辑制约的畅想功能，其中包含着构想、想象甚至是幻想
③将看似不相关的事物以非连续的跨越性方式联结起来
④联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果数量，有决定性作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2023·山东菏泽·统考二模）济南黄河齐鲁大桥取山东的“山”之形和意，提炼山脉轮廓元素,融人济南的“一城山色”，以三跨连拱,高低起伏的造型，横卧在黄河之上,大桥造型连续舒展、纤细轻盈,展现了拱桥的柔美与大气。大桥的设计（ ）

①体现了艺术与科学客观与主观的统一
②通过想象实现了设计方案到现实成果的转化
③运用辩证思维正确处理了事物之间的联系
④运用了联想思维将不同事物进行联结
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2023·浙江绍兴·统考二模）反渗透技术作为净水机行业的主流技术，去除重金属等对人体有害物质的同时，也会带走人体必需的矿物质和微量元素。方太公司转换思考方式，经过调查、研究、学习、研发、试验等步骤，历经8年自主研发出“NSP选择性过滤技术”，推动了行业净水技术方向从“安全水”向“健康水”层面迭代升级。方太公司的研发（ ）
①表明创新思维的根本动力来自社会实践的需要
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
③表明经过实践检验的创造性思维才会有实际价值
④说明创造性思维的思路新、方法新、结果新
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
14．（2023·湖南长沙·校考二模）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但作者却说像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为该诗（ ）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③体现了创新思维思路的多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2023·云南曲靖·校考三模）阅读材料，完成下列要求。
二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
要深入实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
创新思维是高素质人才的重要特征。有人据此认为：联想是创新思维的基础，只要善于联想就能成为高素质人才。运用《逻辑与思维》的知识对此加以评析。
16．（2023·福建宁德·统考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
《红楼梦》“大观园试才题对额”有这样的情节（有删减）：俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥之港，兽面衔吐，桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极！竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。……宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。
后人评价，“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
有人认为，众人给匾额题名，采用了迁移的思维方式。结合材料，运用“联想思维”的知识对此加以评析。
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