1.2时间 位移 教案—高中物理人教版(2019)必修第一册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.2时间 位移 教案—高中物理人教版(2019)必修第一册

资源简介

1.2时间 位移
【教材分析】
本节结合第一节质点、参考系,学习时间和位移,为下一步学习速度奠定知识基础。教材从学生的日常生活中常见的物理情景入手,让学生逐步认识描述质点运动的时刻、时间间隔、路程、位移、矢量等概念的含义和区别。本教学设计根据学生的实际认知规律,采取“基于问题学习”的模式,创设多样问题情景,引发学生主动探究、总结知识。
【教学目标】
1、知道时间和时刻的区别和联系;
2、理解位移的概念,了解路程与位移的区别;
3.通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念。
【教学重难点】
1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。(重点)
2、位移的概念以及它与路程的区别。(重点)
3、会作位移—时间图像,并会由图像求位移。(重点)
4、会使用打点计时器,并会由打出的纸带求时间和位移。(重点)
5、正确认识生活中的时间与时刻理解位移的概念,会用有向线段表示位移。(难点)
6、直线坐标系上位移的表示及正负的意义。(难点)
7、正确使用打点计时器。(难点)
【新课导入】
(一)时刻和时间间隔
你对时间是怎么认识的?下面的时间一样么?
你今天什么时间离开宿舍的?什么时间到教室的?在路上用了多长时间?找个时间我们聊一下这个问题。 生活中所说的时间和物理中的时间是否一样?
【新课讲解】
过渡语:经过上一节课的学习,同学们应该会想到研究汽车在长安街上的位置变化时,可以把汽车看成质点,以地面或长安街上的标志性建筑物为参考系。但是,汽车是运动的,要说清楚汽车的位置及位置变化,必须先指明哪个时刻汽车所处的位置或哪段时间内汽车的位置变化。要讨论物体的位置随时间的变化,就要涉及位置、时间等概念。首先我们来认识一下时间。
教师活动:出示情境,布置任务单:结合情境回答问题。
例1、小明同学每天早晨6:35起床,整理被褥、洗漱用了5分钟,吃早饭用了20分钟,7:00出发乘公交车去学校,用时25分钟,7:25到达教室上早读课。找出和时间有关的描述语,并分成两组,说出你的分组依据。
提示:“6:35”“7:00”“7:25”表示时间点;“5分钟”“20分钟”“25分钟”表示时间段。
讨论归纳:
1.时刻:表示某一瞬间,在表示时间的数轴上,时刻用点表示。
2.时间间隔:表示两个时刻之间的间隔,在表示时间的数轴上,时间间隔用线段表示。
教师总结:
时刻 时间间隔
物理意义 事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态节点 事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度
对应运动描述量 位置 路程、位移
用时间轴表示 用时间轴上的点表示 用时间轴上的线段表示
描述关键词 “第1 s末”“第3 s初”“第3 s末”等 “第1 s”“前2 s”“前3 s内”等
联系 两个时刻的间隔即为一段时间间隔,时间间隔是一系列连续时刻的积累过程。时间间隔能展示运动的一个过程,好比一段录像;时刻可以显示运动的一瞬间,好比一张照片
[小试牛刀]
1.判断正误。
(1)时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔。(×)
(2)一分钟可分为60个时刻。(×)
(3)第2 s末和第3 s初指的是同一时刻。(√)
(4)第2 s内和前2 s内指的是同一段时间间隔。(×)
2.[多选]在下列叙述中,表示时刻的是(BD)
A.王丽看这本书用了2小时
B.我们打算去看10点钟的电影
C.小王的课题最快要2天才能完成
D.小张请假了,11:10之前不会来上课
(二)位置和位移
位置和位移
一艘小船在大海上发出求救信号,但它的位置在哪里?文字描述方便吗?能精确吗?有没有简便又准确的方法?——经纬网
坐标系
定义:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。
2.类型
(1)二维坐标系(平面直角坐标系):若想说明地面上某人所处的位置,可采用平面直角坐标系来描述。
(2)一维坐标(直线坐标):如果物体作直线运动,可以用一维坐标系来描述。
物体做直线运动时,通常选取这条直线为x轴,在轴上任选一点作为原点,规定好正方向和单位长度,物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。
例如:我们要确定一辆行驶在北京长安街上汽车的位置。
如果汽车的坐标是30m,表示它在岗亭以东30m处;
如果汽车的坐标是-20m,表示它在岗亭以西20m处。
(三)直线运动的位移
在直线坐标系中,位置用点来描述,记为x=
物体在t1时刻处于“位置A”x1,在t2时刻处于“位置B”x2,那么从 x1到x2的有向线段就是该物体的“位移”。位移是位置的变化,大小记为Δx。(P15 图1.2-5)
   即Δx= xAB = x2-x1=-(x1-x2)
负号只代表方向,与大小无关
小结:物理中矢量的正负不表示大小,只表示方向,当规定了正方向后,正值表示与正方向同向,负值表示与正方向反向。
(四)位移—时间图像
【教师总结】从图像可以直观地看出物体在不同时间内的位移。
【教师引导】学校实验室常用打点计时器来记录时间和位移。
电磁打点计时器连接交流电源,工作电压为4V到6V,电源频率是50Hz,每隔0.02s打一次点。
【实验】练习使用打点计时器
1、了解打点计时器的构造,然后把它固定好。
2、安装纸带。
3、启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点。随后关闭电源。
4、取下纸带,从能够看清的某个点开始(起始点),往后数出若干个点。例如数出n个点,算出纸带从起始点到第n个点的运动时间t。
5.用刻度尺测量出从起始点到第n个点的位移x。
测量之前,自己先设计一个表格,用来记录时间及位移。
【板书】
1.2 时间 位移
一、时刻和时间间隔
时刻:指某一瞬间,在时间轴上用点表示
时间间隔:指某两个时刻之间的间隔,在时间轴上用线段表示
二、路程和位移
路程:路程是质点运动轨迹的长度
位移:位移用来表示物体位置变化的物理量,它是从初位置到末位置的有向线段
三、矢量和标量
矢量:在物理学上既有大小又有方向的物理量叫做矢量
标量:在物理学上只有大小没有方向的物理量叫做标量

展开更多......

收起↑

资源预览