资源简介

七年级数学导学案
第14周 第2课时 总课时第46节
主题 4.1.2点线面体 时间 11.29
学习目标 认识点线面体的概念，理解它们之间的关系。
重点 点线面体的概念。
难点 点线面体之间的关系。
学习过程
预习提纲：
自主探究：1.阅读教材119-120页内容，思考：点线面体之间有什么关系？2.举出生活中有关“点、线、面”的例子
合作探究： 在数学中，线有粗细吗？点有大小吗？
随堂练习：120页练习
达标训练：☆（基础题）当笔尖在纸上移动时，形成_______，这说明：_____；表针旋转时，形成了一个__________，这说明：__________；长方形纸片绕它的一边旋转，形成的几何图形就是__________，这说明：__________．2.如图，上排的平面图形绕轴旋转一周，可以得到下排的几何体，那么与甲、乙、丙、丁各平面图形顺序对应的几何体的编号应为__________。☆☆（综合题）3.右边的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是（ ）A．B．C．D．4．圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列左图是以下四个图中的哪一个绕着直线旋转一周得到的（ ）A．B．C．D．5．以三角形一直角边为轴旋转一周形成（ ）A．圆柱B．三棱柱C．圆锥D．球☆☆☆（提高题）6.现有一个长为4cm，宽为3cm的长方形，绕它的一边旋转一周，得到一个几何体，求出几何体的体积.七年级数学导学案
第13周 第5课时 总课时第44节
主题 4.1.1三视图 时间 11.25
学习目标 能够识别简单物体的三视图；会画简单几何体以及它们的组合体的三视图。
重点 能够识别简单物体的三视图
难点 会画简单几何体以及它们的组合体的三视图
学习过程
预习提纲：准备一个或多个不同形状的实物 小学学习的三视图引出课题到前面汇报针对练习：（打印多个正方体的组合体）
自主探究：阅读教材117页探究第一段内容。观察你准备的物体，和你的同桌说一说从不同方向看它能得到什么几何图形。
合作交流： 阅读教材117页探究，尝试自己画在下面，并与小组成员交流。画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图① ②
达标训练：☆（基础题）1．下列左图放置的一个水管三叉接头，若其正视图如图，则俯视图是（ ）A．B．C．D．2.一个几何体的三视图如图所示，则该几何体可能是（ ）A．B．C．D．2.画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图☆☆（综合题）由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图与左视图如图所示，则搭成这个几何体的小正方体的个数最多________。☆☆☆（提高题）画出下图的三种视图（注：从正面、左面、上面看到的视图）

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