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2022年孝顺初中第一学期九年级独立作业答案
历史与社会 道德与法治
一、单项选择题（本题有20题，每小题2分，共40分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D B B D A B C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B A A C D A B D A
二、非选择题（本题有5小题，共60分。）
21.（1）大河（大河流域）文明；古代两河流域（古巴比伦）；种姓制度、阿拉伯数字、佛教、梵文等； 古代罗马；B；A（每空1分，共6分）
（2）《汉谟拉比法典》（1分）；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（4分）
（3）共同点：维护奴隶主阶级的统治，保护奴隶主阶级的利益。（1分）
22.（1）伯里克利；公民大会（2分）
（2）《罗马民法大全》（1分） ；奠定了欧洲民法的基础。（2分）
（3）大化改新（1分）；大化改新后，大和正式改称日本国；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分）
（4）穆罕默德麦加传教；迁居麦地那建穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生；占领麦加，阿拉伯半岛基本统一。（任意两点，共4分）
23.（1）租地农场建立和手工工场出现（2分）；推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌（2分）。
（2）文艺复兴；但丁；《蒙娜丽莎》（3分）
（3）新航路开辟；积极影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体 ，世界的观念也从此逐步确立起来。（2分）
消极影响：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、英国、法国等相继走上了殖民扩张的道路，造成了亚、非、拉等国家和地区的贫穷和落后。（1分）
（4）促进了资本主义的产生和发展；欧洲走向近代化；促进了欧洲由封建社会向资本主义社会转变等（任意一点，2分）。
24.（1）我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列（2分）。科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略（2分）。
（2）认同观点一（1分）；理由：一个民族的创新能力的提升离不开创新人才的培养，人才的培养靠教育。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（任意3点，3分）
认同观点二（1分）理由：提升民族创新能力，建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（3分）
（3）改革开放极大解放和发展了社会生产力，使中国经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活显著改善，国际地位显著提高，使中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源；改革开放是强国之路，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴 的关键一招（4分）。
25.（1）以人民为中心的发展思想。（2分）
（2）城乡差距大，城乡发展不平衡不协调（2分）；人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标（或一个社会的文明程度，不仅要看经济发展现状，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到保障或发展的根本目的是增进民生福祉或党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，必须要实施乡村振兴战略）（2分）；实施乡村振兴战略有利于让人民共享发展成果，实现共同富裕；有利于满足人民日益增长的美好生活需要，缓解社会矛盾；有利于促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。（2分）
（3）把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(4分)。（言之有理，酌情给分）2022年孝顺初中第一学期九年级独立作业
历史与社会 道德与法治
一、单项选择题（本题有20题，每小题2分，共40分。）
1.埃及被称为金字塔的国度，下列关于金字塔的说法错误的是………………………………………（ ）
A.胡夫金字塔之后,金字塔越修越小 B.是古埃及人智慧的结晶
C.古埃及法老称之为“金字塔” D.反映了古埃及法老的无上权威
2.乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是………………………………………………………………（ ）
A.耶稣 B.亚历山大 C.穆罕默德 D.乔达摩·悉达多
3.阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度严格的社会等级制度的划分，阿育王应该属于…………………………………………………………（ ）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
4.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是 …………………………………………………………………………………………（ ）
A.东西方文化的起源 B.文明的冲突与交汇 C.世界市场初步形成 D.西方对东方的侵略
5.古代希腊是哲人辈出的时代，下列有关哲人的说法错误的是………………………………………… （ ）
A.德谟克里特提出了“原子论” B.亚里士多德名言“吾爱吾师，吾更爱真理”
C.苏格拉底主张“人应该认识你自己” D.托勒密是一位百科全书式的学者
6.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指…………………………………………………（ ）
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《马可·波罗行纪》 D.《神曲》
7.中世纪时的西欧，如果一个农民遇到一位他不认识的公爵，公爵命令农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是…………………………………………………………………………………………………（ ）
A.非常乐意为您效劳 B.你不是我的领主，无权命令我
C.你先给钱，才有食物 D.你勒索我，我不怕你
8. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是………………………………………………………………………（ ）
A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成 D.拜占庭帝国被外族所灭
9.庄园法庭档案记录:下列诸人不得享用公共牧场,但仍在牧场内放牧,侵犯了全体村民的权益,判令他们牵走牲畜，从此不得占用牧场,违者还要罚款;某人不按规定价格卖酒也要罚款。这表明法庭维护…（ ）
A.领主利益 B.贵族利益 C.佃户权益 D.公共秩序
10.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是……………………（ ）
A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国
11.西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会………………………………………………………………………………………………（ ）
A.维护学生和老师的权益 B.联络同乡之间的友谊
C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制
12.他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（ ）
A.古印度人 B.阿拉伯人 C.古巴比伦人 D.古希腊人
13.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做……（ ）
A.人文主义 B.理性主义 C.社会主义 D.个性主义
14.15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病根是………………………………………………………（ ）
A.商品经济的发展 B.奥斯曼帝国的崛起 C.宣传基督教的需要 D.马可·波罗对东方的描绘
15.世界遗产委员会评价说：“15—19世纪，(戈雷岛)相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领，……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭示了…………………………( )
A.资本主义产生的合理性 B.封建主义统治的特殊性
C.资本主义发展的野蛮性 D.奴隶主民主政治的局限性
16.在党和政府的领导下，“中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70％以上,这表明………………………………………（ ）
①我国发展的根本目的就是增进民生福祉 ②改革发展成果已惠及我国全体人民
③党和政府努力促进社会公平正义、社会全面进步 ④我国已实现了共同富裕的奋斗目标
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
17.小林在演讲稿中写道：“改革开放前，我家五代居陋室，收入只够解决温饱。而今住进宽敞房，冰箱、电脑样样全，我们家勤劳致富、科技致富。”下列最适合他演讲的标题是………………………………（ ）
A.改革开放强国路，党的恩情永不忘 B.综合国力大提高，人民生活现代化
C.经济建设为中心，共同富裕已实现 D.多种经济齐发展，合理分配促和谐
18.回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。这说明………………………………………………………………（ ）
A.创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 B.创新是推动人类社会向前发展的重要力量
C.创新发展是中华民族复兴的国运所系 D.创新已成为世界主要国家发展战略的重心
19.右边漫画《点火》形象地说明……………………………………………………………………………（ ）
(
点火
第
1
9
题
第
20
题
)A.改革在不断创新中提升发展品质
B.创新通过改革渗透到社会生活的方方面面
C.通过创新更好地分享改革发展成果
D.国家用改革之手激活创新引擎
20.右边的漫画启示我们…………………………………（ ）
①保护知识产权就是尊重创造、保护创新
②创新时代更加需要尊重和保护知识产权
③培养创新人才最重要的是保护知识产权
④对知识产权的保护一定程度上束缚了创新
①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非选择题（本题有5小题，共60分。）
21.（12分）古代各文明创造了辉煌的成就，九年级历史学习探访小组，循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻，了解了丰富多彩的古典文化成就。
【文明的足迹】
《世界文明古国分布图》
类别 名称 代表成就（列举一例） 古国在上图中的位置代号
① 文明 古代埃及 金字塔、象形文字 C
② 楔形文字 D
古代印度 ③ E
古代中国 四大发明 F
海洋文明 古代希腊 帕特农神庙 ⑤
④ 《十二铜表法》等 ⑥
根据上图结合所学知识，完成下表空缺的内容。（答案和字母写在横线上）（6分）
① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ 。
【文明的保障】
材料二：法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。
材料三：公元前450年，罗马颁布了成文法，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等，这部法刻在十二块青铜板上。法典中规定：贵族与平民不能通婚……
——《十二铜表法》
（2）写出材料二中这部法典的名称，并说说这部法典在世界历史中的价值。（5分）
（3）依据上述两则材料的内容分析两部法典有何共同之处？（1分）
22.（12分）【巨人----------历史的推动者】阅读材料，回答问题。
(
图
一
图
二
他，是一场改革的发起者，效仿唐朝的制度，建立起新的国家。
他，带来了一个宗教，带来了一个具有良好的组织和武装，统治了整个半岛的社会和国家。他是历史的巨人。
图
三
图
四
)
（1）图一中的人物是谁？写出他主政时的最高权力机构。（2分）
（2）图二中人物对后世最大的贡献是编纂了哪一法典大全？它对欧洲有何影响？（3分）
（3）图三中的他发动了哪一改革？如何理解他“建立起新的国家”。（3分）
（4）结合材料和所学知识，运用史实论证图四中“他是一位历史的巨人”。（4分）
23.（12分）某班九年级同学学完第五单元后，以“走向近代”为主题，分组开展研究性学习活动。请你参与并完成下列问题。
【第一小组研究主题：西欧经济和社会的发展】
材料一：“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。”……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
根据材料一指出当时欧洲出现了哪些新的生产和经营方式？这些新的生产和经营方式带来了什么影响？（4分）
【第二小组研究主题：人性的觉醒】
(
资料卡
关键词条：①
________
（人物）
相关提示：
代表作：《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。他与
彼特拉克、薄伽丘并称为该时期的“文艺三杰”。
关键词条：
达·芬奇
相关提示：
绘画代表作：《最后的晚餐》和
②
________
（
作品
）
。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为该时期“美术三杰”。
)
结合所学知识分析“人性的觉醒”是指哪一历史事件？并根据资料卡片写出相关人物和代表作。（3分）
【第三小组研究主题：地理大发现】
材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——摘编自《共产党宣言》
（3）根据材料二并结合所学知识分析“地理大发现”带来了怎样的影响？(3分）
（4）上述研究性主题的共同影响是什么？（2分）
24.（12分）《厉害了，我的国》讲述中国故事，刻画中国面貌，弘扬中国精神，激发了观众的爱国情怀。观影后某校九年级学生开展了一次中国近年发展与成就的话题讨论，请你一同参加。
话题一:【高度看科技】
科技创新、重大工程建设捷报频传。慧眼卫星遨游太空,C919大型客机飞上蓝天,首艘国产航母下水,洋山四期自动化码头正式开港,复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……，我国科技进步对经济增长的贡献率不断刷新着中国高度。
话题一反映了我国怎样的科技国情 这得益于我国哪些发展战略的实施 （4分）
同学们围绕“提升民族创新能力靠什么”这一问题展开了热烈讨论，形成了以下观点：
(
观点二：提升民族创新能力主要靠制度保障。
) (
观点一：提升民族创新能力主要靠教育推动。
)
上述观点，你更认同哪一种观点？请说明理由。（4分）
话题二：【力度看改革】
近年来,习近平总书记亲自主持召开了36次中央深改领导小组会议，共审议通过重点改革文件340多个,推出1500多项改革措施,范围之广、力度之大,前所未有。正如习近平表示的我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路,遇水搭桥,将改革进行到底。
相关链接：改革开放40年，我国国内生产总值从1978年的3679亿元到2017年的827122亿元，年均增长9.5%；我国经济总量由1978年居世界第十一位，到2010年超过日本成为世界第二大经济体。我国人均国民总收入（GNI）由1978年的200美元提高到2016年的8250美元，年均实际增长8.5%。 近年来我国对世界经济增长的贡献率超过30%。
结合相关链接，运用所学的有关知识，谈谈“将改革进行到底”的理由。(4分)
25.（12分）九（13）班以“实施乡村振兴，建设美丽乡村”为主题开展研究性学习活动，请你一起参与。
【收集信息】第一小组通过查找收集到以下事实：
(
家庭联产承包责任制
)
（1）材料中党在农村政策的不断调整体现了怎样的发展思想？（2分）
【探究分析】第二小组通过查阅收集到的资料:
（2）结合右边资料，运用“走向共同富裕”的相关知识，分析我国实施乡村振兴战略的必要性。（6分）
(
我市农科院积极对接乡村振兴战略，扎实开展农业技术服务，解决农业技术难题
22
个，辐射推广新品种、新技术
226
万亩；坚持教育和培训同步推进，推出特色培训项目
78
项，培养了一批农村科技致富引路人。
)
【归纳提升】第三小组通过采访收集到的资料:
(
我们村在政府的大力支持下，依托得天独厚的生态文化资源优势，挖掘传统文化，
村集体成立农家乐协会和旅游公司
。村里
7
名党员干部率先创办经营农家乐，带动其他
35
户村民兴办农家乐，打响休闲游品牌，发家致富。
)
（3）请概括资料中践行乡村振兴战略的好做法。（4分）

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