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《宪法是根本法》第一课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:感受设立宪法宣传日的重要意义。
道德修养:理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。
法治观念:了解宪法规定的内容;设立国家宪法日的重要意义;了解宪法的发展史。
健全人格:弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威;了解法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法维护自身正当权益。
责任意识:懂得依法维护自身合法权益;通过自身行动宣传宪法、践行宪法。
话题一：《感受宪法日》教学反思
本话题引导学生分享宪法日参与的活动，以及对宪法日和宪法的了解，激发学生对学习宪法的兴趣，学习关于宪法的基本常识，树立学习宪法、尊重宪法的意识。本话题可以分为三部分内容。
其一，设立宪法日的意义。本部分内容由教材第12页组成。第-段文字简要介绍了宪法的地位和规定的内容，让学生对宪法有感性认知。第二段文字介绍了现行宪法的颁布时间和国家宪法日的设立时间，通过旁边主持人的提问和文字下方的图片激发学生兴趣，引导学生探索宪法。最后段文字介绍设立宪法 日的意义，让学生知道参与宪法日活动的重要性。
其二，通过宪法日学习宪法。本部分内容由教材第13-14页组成。教材第13页通过四幅图片和配套文字呈现了陈飞平同学在国家宪法日参与的活动，让学生知道宪法日的活动丰富多彩。我们可以通过多种方式、多种渠道走近宪法、了解宪法，鼓励学生积极参与宪法日活动，分享彼此的发现。教材第14页上方活动园，通过让学生查我国家宪法日的资料，了解历年宪法日活动的主题及含义等，学习宪法基本内容，明白宪法与我们生活息息相关;下方的小贴士列举了三个国家的宪法日，引导学生在学习本国宪法时关注外国宪法，培养国际视野。
其三，树立学习宪法的意识。本部分内容由教材第15-16页组成。第15页第一段正文指出国家宪法日的设立是为了将宪法意识深植人心，正文下方通过回顾历史说明宪法是党领导人民浴血奋斗的成果，宪法记录了从辛亥革命到新中国经济建设这百余年来走过的艰辛与辉煌。教材第15页下方的小贴士指出宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，宪法保障了人民当家作主的权利。学生通过学习这部分内容，更深刻地理解设立宪法日的必要性。教材第16页图片和文字鼓励学生阅读宪法，了解宪法，明白不仅要在国家宪法日学习宪法，而且应该在日常生活中养成学习宪法、遵守宪法的好习惯。

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