3.1.1 藻类,苔藓,蕨类植物 课件(共27张PPT) 人教版生物七年级上册

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3.1.1 藻类,苔藓,蕨类植物 课件(共27张PPT) 人教版生物七年级上册

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(共27张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
绿色植物
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
孢子植物:孢子繁殖
:种子繁殖
绿色植物可以分为四大类群:
藻类,苔藓,蕨类,种子植物
第一章
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
自学时间
阅读课本72-77页
思考:
种类 生活环境 主要形态 结构特点 举例
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿膜,水会变成绿色.这是什么原因
这是因为饲料或鱼的排泄物使水体肥化,
从而导致绿色藻类的大量繁殖的结果。
水绵
藻类植物没有根茎叶的分化。
水绵
课本73页
一、藻类植物
生活环境:
生活在水环境中
结构特征:
单细胞或多细胞,
没有根、茎、叶的分化,
没有输导组织
水棉
紫菜
鹿角菜
马尾藻
石莼
海带
裙带菜
石花菜
分布于大西洋沿岸和我国东南沿海以及青岛、大连等海域,是中国的一种重要经济海藻。不仅是卡拉胶生产的重要原藻,而且近年来越来越多地应用于医药领域。
鹿角菜
又名海冻菜、红丝、凤尾等,是红藻的一种。生活在温带海洋里 。一般高20~30厘米,形状如珊瑚,有红、白两种颜色,是提炼琼脂的主要原料。
石花菜
在生物圈中的作用以及与人类的关系:
释放氧气
可供人类食用
可做鱼类饵料
可做药用
二、苔藓植物
有些树的树干,背阴的一面常常生长着一些苔藓,而向阳的一面则不生长。
二、苔藓植物
生活环境:
生活在潮湿的环境
结构特征:
植株矮小,
有茎、叶的分化,
茎中没有导管,
叶中没有叶脉
(没有输导组织)
有假根(固着作用)
课本75页
苔藓植物没有根,
也没有导管和叶脉,
它是如何吸收和运输水分的呢?
这和它要生活在潮湿的环境以及长得矮小有没有关系呢?
请思考 :
有关系。因为苔藓植物没有专门吸收水分的器官—根,也没有运输的结构—导管,所以植物体的每一个结构都要靠自己去吸收水分。潮湿的环境才能使近地面的空气有充足的水汽,而长得矮小的植物体才能从近地面的空气里吸收到充足的水分。
所以,苔藓植物不可能长得很高大。
二、苔藓植物
葫芦藓
泥炭藓
墙藓
1. 叶片只由一层细胞构成,毒气容易入侵
与人类的关系:
2.泥炭(苔藓植物形成的),可做燃料(课本75页小资料)
苔藓植物可做监测空气,污染程度的指示植物。
泥炭的主要来源是泥碳藓。
泥炭藓
泥炭
1、下列藻类植物中,属于单细胞的是( )
A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的( )
A.利用孢子进行繁殖
B.一般具有茎和叶,但没有输导组织
C.有根、叶、茎的分化,里面有输导组织
D. 适于生活在潮湿的地方
巩固练习
D
C
鳞毛蕨
肾蕨
贯众
三、蕨类植物
生活环境:
潮湿环境
形态结构:
有根、茎、叶的分化,在其中有专门的运输物质通道----输导组织
为什么蕨类植物比苔藓植物长得高?
因为蕨类植物有专门吸收水分和无机盐的器官—根,
有专门运输水分、无机盐和有机物的管道—输导组织。
所以蕨类植物长的高,适应陆地环境的能力也比苔藓植物更强。
与人类的关系:
鳞木
卷柏
肾蕨
满江红
可供观赏
可供食用和药用
可供绿肥和饲料
形成煤,提供燃料
蕨类植物
(多选)下列关于植物类群的叙述错误的是( )
A、藻类植物没有根、茎、叶的分化
B、苔藓植物有根、茎、叶的分化
C、蕨类植物具有输导组织
D、海带靠着它的根附着在石头上
BD
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的异同点
完成课时掌控预习反馈
完成练习题35页第15题

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