资源简介

男女有别 向偏见开战
问题感知·情景切入
对照上述图片，你了解男生吗？你了解女生吗？
自主学习·知识提炼
知识点一 男生女生的性别特征
（1）男生的性别特征：坚强、勇敢，富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
（2）女生的性别特征：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。
（3）男女生性格的互为补充，互为映衬，构成了美妙的图画。
知识点二 消除性别偏见和歧视
在传统的社会历史文化背景下，我国封建社会 ( http: / / www.21cnjy.com )所形成的“男尊女卑”、“男强女弱”等思想根深蒂固，女性始终处于弱势地位，虽然今天已进入知识经济的时代，法律也明文规定男女平等，但是这种社会偏见和性别歧视依然存在。
消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠 ( http: / / www.21cnjy.com )正自己的错误观念，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束，更离不开受歧视女性自身的自尊自爱，自强不息。
探究事例 潜能开发
考点一 男生和女生各有特点
【例1】曾经有人问英国著名诗人塞缪尔 约翰 ( http: / / www.21cnjy.com )逊：“是男人聪明,还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（　　）
A. 男孩比女孩聪明
B. 女孩比男孩聪明
C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足
D. 男孩和女孩一样聪明
解析：男孩和女孩各有自己的优势和不足。A、B、D三项内容说法太绝对。
答案：C
方法指导：尺有所短，寸有所长。对于男孩女孩不能简单地说谁聪明，应该是各有优势和不足。
【变式题1】据报道，某学校实行男女生分班制，就是把男女生分开不编在同一个班。假如你的学校也这样做，你是否赞成 为什么
解析：男生和女生各有特点，各有优势和不足。男女生分开不编在同一个班，这样不会使男女生优势互补。
答案：不赞成此做法。男生女 ( http: / / www.21cnjy.com )生之间天然存在着性别差异，在正常交往的过程中可以互补，从而使集体更加团结。男生女生的正常交往使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展。
考点二 向偏见开战
【例2】在学校里，当男同学成绩不理想时 ( http: / / www.21cnjy.com )，老师往往说：“男同学有潜力，只要不贪玩，不粗心，成绩肯定能上去。”而对女同学，老师的态度可能就不是这样了。对此看法正确的是（　　）
A. 观点正确，男孩比女孩有潜力
B. 观点错误，女孩比男孩有潜力
C. 观点错误，男孩和女孩一样聪明
D. 观点错误，是一种性别偏见和歧视
解析：男孩和女孩各有自己的优势和不足。老师的看法是错误的，是一种性别偏见和歧视。A、B、C三项内容说法太绝对。
答案：D
错因归类：对于男孩女孩，不能简单地说谁有潜力，谁没有潜力，因为男孩女孩各有自己的优势和不足。
【变式题2】小丽是八年级的学生，最 ( http: / / www.21cnjy.com )近，小丽的父亲开了一家餐馆，父亲以“生意太忙缺人手”、“女儿早晚是人家的人”等为理由，逼迫小丽退学到餐馆帮忙。
小丽父亲的做法对吗 为什么
解析：首先要对观点作出判断，再结合所学知识进行分析。小丽父亲的言行不对，其言行已违反了《未成年人保法》、《义务教育法》的有关规定。
答案：小丽父亲的言行不对，其行为已 ( http: / / www.21cnjy.com )违反了《未成年人保法》、《义教法》的有关规定，已经侵犯了小丽的受教育权。小丽父亲的言行是重男轻女的的表现，是一种典型的性别偏见、性别歧视。
规律方法总结
男生和女生存在差别
男 男女有别
女 男生和女生在个性上各具特点
有 性别偏见和歧视存在于生活中的方方面面
别 向偏见开战
消除性别偏见和歧视
分层训练·能力提升
基础训练
1.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生；而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（　　）
A．女同学力气小，只能分配一些轻
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
2.“男女搭配，干活不累。”这句话告诉我们的道理是（　　）
A. 可以把重活推给对方做 B. 大家可以边聊天边干活
C. 大家可以平分工作 D. 两者间可以优势互补、取长补短
3.在社会上女性找工作比男性困难。这说明（　　）
A. 男性比女性聪明 B. 女性的个人潜力不大
C. 是一种性别偏见和歧视 D. 以上观点都不正确
4.在失学儿童中，女童占失学儿童的绝大多数。造成这种现象的原因有（　　）
①地区经济发展不平衡 ②家境贫困，存在重男轻女的封建思想
③家长不重视对女孩的教育 ④家长按法律规定办事
A. ①②③ B.②③ C.①③④ D.③④
5.为什么女童在失学儿童中占绝大多数？
能力提升
6.据报道,英国一家科研机构对参观一场足球比 ( http: / / www.21cnjy.com )赛的男女观众进行了调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动机有很大不同。几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣，却有百分之九十以上的女观众，只对球场上的帅哥感兴趣，而不是比赛结果。
这则材料说明了什么？
7.心理学家研究表明,男生 ( http: / / www.21cnjy.com )、女生在心理发展方面存在差异。女性的感知、注意力一般高于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆。在思维发展方面，女性的形象思维高于男性，男性的抽象思维超出女性。
阅读材料，结合所学内容回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）结合自身实际，说说这些差异对我们的学习有何作用？
（3）说说这些差异对我们个人的性格发展有何意义？
8.材料一 陈冯富珍， ( http: / / www.21cnjy.com )世界卫生组织总干事。分别于1973年和1977年在加拿大西安大略大学获得文学士及博士学位。1985年在新加坡国立大学接受研究生培训，取得理学硕士学位。于1978年加入香港卫生署，并于1994年6月成为香港卫生署首位女署长。2003年8月陈冯富珍出任世界卫生组织人类环境保护局局长，她主要负责传染病防控事务，成绩卓著，受到许多国家的称赞。 2005年6月出任传染病监控及反映局局长，同时兼任世界卫生组织总干事。目前，陈冯富珍是负责传染病事务的世界卫生组织总干事。
材料二 张海迪：硕士研究生学历。现为 ( http: / / www.21cnjy.com )山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国残疾人协会主席。5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。她无法上学，便在在家自学完中学课程，又自学了大学英语，还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；另外还自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术。为了对社会能有所贡献，她曾给农村的孩子当过老师，还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗达1万多人次。
（1）上述两则材料共同反映了什么问题？
（2）假如你是男（女）生，读了上述材料后，你有何感想？
参考答案
1.D 2.D 3.C 4.A
5.地区经济发展不平衡，家境贫困，重男轻女的思想；家长不重视对女童的教育；读书无用论以及对女童受教育程度的期望值不高。
6.男女有别，男性和女性对感兴趣的事物和看问题的角度有一定差异。
7.（1）说明男生、女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。
（2）男生、女生可以优势互补、取长补短,共同提高，共同进步。
（3）可以让我们相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。
8.（1）女性和男性一样，都能够通过自身的努力为社会做出贡献，女性在政治地位上享有同男性同等的地位，男女是平等的。
（2）男女是平等的，消除性别偏见和歧视 ( http: / / www.21cnjy.com )，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观念，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束，更离不开受歧视女性自身的自尊自爱，自强不息。

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