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部编版道德与法治八年级上册
2.3.2《遵守规则》教学设计
课题 遵守规则 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
核心素养 政治认同：热爱且融入社会生活，形成自觉遵守规则和维护规则的理念，践行社会主义核心价值观。道德修养：热爱且融入社会生活，形成自觉遵守规则和维护规则的理念，践行社会主义核心价值观。法治观念：遵守社会规则中要自我约束、敬畏规则、遵纪守法。健全人格：提高自律能力，学会维护规则的技巧，增强改进规则的能力。责任意识：增强责任心，自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
重点 自觉遵守社会规则、维护社会规则。
难点 维护社会规则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 案例分享——2023年百色“村霸”33人被抓从案例中你明白了哪些道理？ 提示：自由与规则密不可分。漫画赏析——办公室排队为什么狐狸排在最后却能第一个盖章？你得到了什么启发？ 提示：因为它自觉遵守学校规则。遵守规则，人人受益；破坏规则，害人害己。运用你的经验——社会生活中遵守规则的事例 说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。谈一谈我们应该怎样正确对待规则？提示：(1)不插队、红灯停绿灯行、不在景区乱刻乱画。(2)我们要树立遵守规则的意识，养成自觉遵守规则的好习惯。 案例反思 讨论分享欣赏漫画 思考交流探究分享 总结提升 初步知道自由与规则密不可分。了解遵义规则，人人受益；破坏规则，害人害己。帮助学生调动生活经验，思考该怎样正确对待规则，进而拓展视野，观察生活中其他遵守规则的事例，导入本课教学。
讲授新课 目标导学一：自由与规则不可分探究与分享——打手机的“自由”你如何看待这位男士打手机的“自由”？提示：自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时,应该尊重他人合法的自由和权利。小结: 社会规则与自由的关系：1、社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律小常识——公民如何行使自己的权利公民在行使权利时，必须遵守宪法和法律的规定，不得滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。按照规定公民对国家机关和国家机关工作人员有提出批评和建议的权利，对国家机关和国家机关工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害;公民在行使权利时，必须明确宪法和法律对此项权利的限制。任何权利和自由都不是无限制的，公民只有在遵守宪法和法律的前提下才能享受权利和自由。如《集会游行示威法》对集会、游行、示威行为有一些限制性规定,公民只有在遵守法律的前提下才能享受权利和自由。视频播放——男子撒泼要求公交车中途停车后被刑拘为什么这个男子看似在行使权力，最后却受到处罚 提示：因为社会规则是人们享有自由的保障，人们在行使权利时,必须要遵守规则。如果违反了规则,扰乱了社会秩序,就会受到相应的处罚。小结: 社会规则与自由的关系：2、社会规则是人们享有自由的保障。 ①人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 ②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。相关链接——传染病防治中的规则与自由目标导学二：自觉遵守规则播放视频——梨虽无主，我心有主你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？提示：“梨虽无主，我心有主”这个观点表明许衡有严格的处世原则，是一个能够自觉遵守规则、善于自律的人。要养成良好的善于自律的习惯，就要从日常小事做起，严于律己，自我约束，自觉遵守规则。小结：如何遵守社会规则？1、遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。探究与分享——闯红灯引发的思考你怎么看待这些观点？提示：这些观点都是错误的,都是漠视规则、不遵守规则的表现。这些人应该懂得:遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。小结：如何遵守社会规则？2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。目标导学三：维护与改进规则火眼金睛——不遵守规则的行为判断哪些行为遵守了规则？哪些没有遵守规则？生活中还有那些类似的行为？为了改变这种现状，两位同学讨论解决方案，请你参与其中？提示： (1)例如：高空或车窗抛物；乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影、剧院大声聊天或接听电话；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴、涂鸦；等等。(2)采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，向这些行为宣战；相关责任部门要集中开展专项整治行动，确保这些行为的整改取得实效；有关部门可以发出倡议，开展有针对性的文明系列主题活动，提高广大市民文明意识和城市文明程度；每个市民都要自我约束，相互监督；等等。小结：如何维护与改进规则我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。方法与技能——劝导的技巧案例分享——改进规则（PPT呈现）你怎么看待商鞅和哥白尼对待规则的做法？你还知道哪些被改进的规则？提示：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。商鞅和哥白尼的做法是根据实际生活的变化，改进和完善规则的体现，符合人民利益和社会发展的要求。例如:新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。又如《刑法修正案》(九)进一步减少适用死刑的罪名,对走私武器(弹药)罪、走私核材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪等九个罪名的刑罚规定作出调整,取消死刑。小结：如何维护与改进规则我们要积极改进规则。 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。拓展提高——网购“后悔权” 明确网购“后悔权”，有什么积极意义？“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？提示：(1)①有利于保障消费者利益。②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。(2)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。(3)应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。课堂练习 交流分享 感悟反思观看视频交流分享 概括总结 观看视频感悟交流问题探究 交流分享 合作探究 讨论分享归纳总结案例感悟 交流分享 巩固提高 理解自由的边界，感悟自由和规则的辩证关系。知道社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 感受公民如何行使自己的权利，了解任何权利和自由都不是无限制的，只有在遵守宪法和法律的前提下才能享受权利和自由。 感受规则要保证每个人不越过自由的边界，这样才能促进社会的有序运行。知道违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。再次理解规则是社会有序运行的重要保障。通过许衡不食路边梨的典故，帮助学生理解遵守规则需要他律和自律，但是我们不能被动依赖他律，而要自我约束。了解遵守社会规则需要他律和自律。思考我们该如何面对生活中让我们破坏规则的“借口”，做到自觉遵守规则。知道遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。选取生活中存在的违反规则的现象，探讨该如何督促他们遵守规则，帮助学生形成遵规守纪的良好习惯，并思考批评不良现象的技巧与方法。理解我们要坚定维护规则。 增强维护规则的实践能力。让学生感受随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。要根据实际生活的变化，改进和完善规则，符合人民利益和社会发展的要求。深入理解我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。通过网购“后悔权”规则制定和调整的事例，引导学生感悟规则制定的意义、规则改进的意义、如何看待利用规则漏洞的行为等，帮助学生学以致用，将本课所学知识运用到生活实际中去。
课堂小结 社会规则划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则也是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。因此我们要从自身做起，自觉遵守规则，在保护自身安全的基础上帮助他人遵守规则、积极参与改进规则！ 让学生知道要从自身做起，自觉遵守规则；要在保护自身安全的基础上帮助他人遵守规则、积极参与改进规则 。
板书 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
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道德与法治
部编版 八年级上册
2.3.2 遵守规则
教学目标
政治认同：热爱且融入社会生活，形成自觉遵守规则和维护规则的理念，践行社会主义核心价值观。
道德修养：热爱且融入社会生活，形成自觉遵守规则和维护规则的理念，践行社会主义核心价值观。
法治观念：遵守社会规则中要自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
健全人格：提高自律能力，学会维护规则的技巧，增强改进规则的能力。
责任意识：增强责任心，自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
2020年以来，以黄某某、罗某某等人为首的“村霸”涉恶犯罪组织先后以持刀威胁、非法上访、组织多人堵门拦路、损毁财物的方式，多次无理要求水电站长期免费为全屯群众供电，并屡次煽动、组织村民挖路阻拦施工车辆、现场阻扰工人施工，索取过路费。期间，当地党委政府、公安机关曾多次下村开展劝解调处工作，但该组织仍继续进行上述违法犯罪活动，造成较大的经济财产损失，严重破坏了当地的社会治安秩序，造成恶劣的社会影响。
新知导入
2023年百色“村霸”33人被抓
案情回顾
2023年1月4日凌晨，百色市公安局田阳分局精心组织，周密部署，出动200余名警力开展统一收网行动，将33名涉恶犯罪组织嫌疑人全部抓捕到案，有效打击了犯罪分子的嚣张气焰，进一步净化田阳区岁末年初期间社会治安环境。
从案例中你明白了哪些道理？
自由与规则密不可分。
因为它自觉遵守学校规则。
漫画分享
①
②
③
④
为什么狐狸排在最后却能第一个盖章？
你得到了什么启发？
遵守规则，人人受益；破坏规则，害人害己。
我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。
运用你的经验
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。
说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。
谈一谈我们应该怎样正确对待规则？
不插队
红灯停绿灯行
不在景区乱刻乱画
我们要树立遵守规则的意识，养成自觉遵守规则的好习惯。
一、自由与规则不可分
新知讲解
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
你如何看待这位男士打手机的“自由”？
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时,应该尊重他人合法的自由和权利。
1、社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
——社会规则与自由的关系
法律小常识
公民如何行使自己的权利
公民在行使权利时，必须遵守宪法和法律的规定，不得滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。按照规定公民对国家机关和国家机关工作人员有提出批评和建议的权利，对国家机关和国家机关工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害;
公民在行使权利时，必须明确宪法和法律对此项权利的限制。任何权利和自由都不是无限制的，公民只有在遵守宪法和法律的前提下才能享受权利和自由。如《集会游行示威法》对集会、游行、示威行为有一些限制性规定,公民只有在遵守法律的前提下才能享受权利和自由。
为什么这个男子看似在行使权力，最后却受到处罚
男子撒泼要求公交车中途停车后被刑拘
因为社会规则是人们享有自由的保障，人们在行使权利时,必须要遵守规则。如果违反了规则,扰乱了社会秩序,就会受到相应的处罚。
2、社会规则是人们享有自由的保障。
①人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
——社会规则与自由的关系
相关链接
传染病防治中的规则与自由
《中华人民共和国传染病防治法》第三十九条规定，医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取下列措施:　　
（一）对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定；　　
（二）对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗；　　
（三）对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。　　
拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。
二、自觉遵守规则
梨虽无主，我心有主
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
“梨虽无主，我心有主”这个观点表明许衡有严格的处世原则，是一个能够自觉遵守规则、善于自律的人。
要养成良好的善于自律的习惯，就要从日常小事做起，严于律己，自我约束，自觉遵守规则。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
1、遵守社会规则需要他律和自律
——如何遵守社会规则？
自律
他律
探究与分享
闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
你怎么看待这些观点？
这些观点都是错误的,都是漠视规则、不遵守规则的表现。这些人应该懂得:遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
——如何遵守社会规则？
三、维护与改进规则
火眼金睛
判断哪些行为遵守了规则？哪些没有遵守规则？
乱丢垃圾
给老人让座
公共场所抽烟
捡垃圾
随地吐痰
排队等车
生活中还有那些类似的行为？
为了改变这种现状，两位同学讨论解决方案，请你参与其中？
不遵守社会规则是不对的，我会请相关的工作人员批评教育他们。
我会告诉不遵守社会规则的人们，如果不遵守规则会给自己和社会带来的严重危害，提醒他们遵守规则。
(1)例如：高空或车窗抛物；乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影、剧院大声聊天或接听电话；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴、涂鸦；等等。
(2)采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，向这些行为宣战；相关责任部门要集中开展专项整治行动，确保这些行为的整改取得实效；有关部门可以发出倡议，开展有针对性的文明系列主题活动，提高广大市民文明意识和城市文明程度；每个市民都要自我约束，相互监督；等等。
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
1、我们要坚定维护规则。
——如何维护与改进规则
方法与技能
劝导的技巧
1、有“礼”
语言文明，态度和善；
2、有“理”
要晓之以理，采取合理的方式；
3、有“节”
要注意适可而止。
案例分享
在教廷、顽固派等保守势力的威胁下,哥白尼不惧强权,坚持真理。提出了改变世界的”日心说"。哥白尼的伟大成就,不仅铺平了通向近代天文学的道路,而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。从哥白尼时代起,脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃的发展。
战国时期，秦国的秦孝公嬴渠梁即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。
哥白尼的“日心说"
商鞅变法
你怎么看待商鞅和哥白尼对待规则的做法？
你还知道哪些被改进的规则？
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。商鞅和哥白尼的做法是根据实际生活的变化，改进和完善规则的体现，符合人民利益和社会发展的要求。
例如:新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
又如《刑法修正案》(九)进一步减少适用死刑的罪名,对走私武器(弹药)罪、走私核材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪等九个罪名的刑罚规定作出调整,取消死刑。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
2、我们要积极改进规则。
——如何维护与改进规则
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
拓展提高
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之日起七天内无理由退货。这被人人称为消费者的网购“后悔权”……
一位做服装生意的网店店主称，“七日内无理由退货”规定出台后，生意明显难做了，要求退货的顾客明显增多。他说:“有些消费者把衣服穿出去过，上面有污渍、油迹，却坚持说没穿过，因为吊牌没有拆。为了息事宁人、避免差评纠纷，只好同意退货。”
网购“后悔权”
明确网购“后悔权”，有什么积极意义？
“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？
针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？
(1)①有利于保障消费者利益。
②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。
③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。
(2)启发：规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。
(3)应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。
课堂练习
1、“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）
A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B．画圆要有规，无规就画不成圆
C．制方要有矩，无矩就制不出方
D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
A
2、有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ 　　）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
D
3、《礼记》中写道：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。意思是在没有人监督的情况下仍能自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行。这给我们的启示是（　　）
①学会慎独 ②自觉遵守规则
③学会独处 ④提高道德修养
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
A
课堂总结
社会规则划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则也是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。因此我们要从自身做起，自觉遵守规则，在保护自身安全的基础上帮助他人遵守规则、积极参与改进规则！
板书设计
遵守规则
自由与规则不可分
自觉遵守规则
社会规则划定了自由的边界
需要他律和自律
需要我们发自内心地敬畏规则
社会规则是人们享有自由的保障
维护与改进规则
我们要坚定维护规则
我们要积极改进规则
谢谢
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