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5分钟背诵
1.重组性状：指表现型不同于亲本的类型
2.自由组合定律的实质：同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
注意：自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因，但它们是不能自由组合的，如图1和图2
3.基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，即产生配子的过程中，而不是受精作用时，所以配子的随机结合不是基因的自由组合。
4.孟德尔获得成功的原因？（课本P12）
（1）正确的选用豌豆作为实验材料；（2）科学的实验方法：先研究一对相对性状，再研究多对；
（3）统计学方法分析实验结果； （4）科学的研究方法---假说-演绎法
（5）提出新概念并应用符号体系表达概念
自由组合定律的细胞学基础
1.每一对基因的遗传都遵循 。
哪两对基因的遗传遵循自由组合定律？
2.该个体产生配子种类？比值？
3.该个体的一个卵原细胞产生卵细胞的基因型？
该个体的一个初级精母细胞产生精子的基因型？
4.B、 B分离的时期？
5.有丝分裂后期移向同一极的基因有 。
1.孟德尔获得成功的原因？（课本P12）
（1）正确的选用豌豆作为实验材料；（2）科学的实验方法：先研究一对相对性状，再研究多对；（3）统计学方法分析实验结果；（4）科学的研究方法---假说-演绎法
（5）提出新概念并应用符号体系表达概念
课前回扣背诵
一、两对相对性状的杂交实验
分析：
1.由F1得出：
2.F2有几种表现型？
3.对每一对相对性状单独进行分析
说明：每一对相对性状的传递遵循__________
基因的分离定律
F1全为黄圆
F2出现了亲本没有的性状组合——重组类型
四种表现型之间的比例为９：３：３：１
两对相对性状分别由两对遗传因子控制
①F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。F1产生的雌雄配子各有4种，比值为1:1:1:1
②受精时，雌雄配子随机结合。
对解释的验证—测交
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
实质：同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
不同对的性状之间
发生了自由组合
提出问题
问题1：F2为什么会出现新的性状组合？
问题2：F2的9：3：3：1与一对相对性状杂交实验中的3：1有何联系？
P
黄色圆粒
YYRR
绿色皱粒
yyrr
×
配子
YR
yr
F1
YyRr
F1配子
YR
yR
Yr
yr
YR
yR
Yr
yr
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
YYRr
YyRr
YyRr
YyRr
yyRR
yyRr
yyRr
YYrr
Yyrr
Yyrr
yyrr
F2
9黄圆
3黄皱
1YYrr
2 Yyrr
3绿圆
1yyRR
2yyRr
1绿皱
1yyrr
2YyRR
2YYRr
4 YyRr
1YYRR
二、提出假说
1.雌雄配子各几种？
2.雌雄配子结合方式多少种？
3.遗传因子的组合形式多少种？
教材中F2——9:3:3:1的分析 P11
9黄色圆粒 3黄色皱粒 3绿色圆粒 1绿色皱粒
1YYRR 1YYrr 1yyRR 1yyrr
2YYRr 2Yyrr 2yyRr r
2YyRR
4YyRr
★4种纯合子:每种表现型中一个纯合子。
每种纯合子占F2的1/16，每种单杂合子占2/16，双杂合子占4/16
二、F1 （YyRr）自交 ，F2情况分析
1.雌雄配子各几种？
2.雌雄配子的结合方式多少种？
3.遗传因子的组合形式有多少种？
棋盘法
二、F1 （YyRr）自交 ，F2情况分析
分枝法—先分后合
测交 的作用
1.检测F1产生配子的种类和比例
2.检测F1的基因型。
3.检测F1是纯合子还是杂合子
4.验证自由组合定律
分离定律 自由组合定律
研究性状 一对 两对或两对以上
控制性状的等位基因 一对 两对或两对以上
等位基因与染色体关系 位于一对同源染色体上 分别位于两对或两对以 上同源染色体上
细胞学基础 (染色体的活动) 减Ⅰ后期 同源染色体分离 减Ⅰ后期
非同源染色体自由组合
遗传实质 等位基因分离 非同源染色体上非等位基因之间的自由组合
分离定律和自由组合定律的关系
联系
①发生时间：两定律均发生于减Ⅰ后，是同时进行，同时发挥作用的。
②相关性：非同源染色体上非等位基因的自由组合是在同源染色体上等位基因分离的基础上实现的，即基因分离定律是自由组合定律的基础。
③范围：两定律均为真核生物 细胞核基因 在有性生殖中的传递规律。
1.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的（ ）
A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16
2.按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的（ ）
A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16
3.若F2中的黄皱有300株，则在F2中，双杂合子有多少？
4.F2中杂合的黄皱占______ ，在F2黄皱中，杂合子占_____ 。
A
B
400
1/8
2/3
训练1.结论的直接应用
训练2：假说——演绎法理解
孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是
A．F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1
B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子
C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等
D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1
B
训练3：自由组合定律实质理解
①发生的时期
②等位基因的位置
③为何非强调非同源染色体上的非等位基因？
判断：等位基因位于同源染色体的同一位置上，位于同源染色体同一位置上一定为等位基因（ ）
判断：非等位基因一定位于非同源染色体上（ ）
非同源染色体自由组合，使得所有非等位基因自由组合（ ）
判断：基因自由组合是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合（ ）
（二）应用：验证两对等位基因位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上
（一）实质：
同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
1．自交法
2．测交法
3．花粉鉴定法
4．单倍体育种法
若AaBb自交后代的分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律。
若AaBb测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1，则符合基因的自由组合定律。
若AaBb的花粉通过染色后有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律。
培养AaBb产生的花粉，并用秋水仙素处理，得到的植株若有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律。
应用（一）——验证基因的自由组合定律
验证两对等位基因是否在两对同源染色体上
例：用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒玉米杂交。（实验条件满足要求），Ｆ１全为有色饱满籽粒，Ｆ１自交后，Ｆ２出现：有色饱满７３％，有色皱缩２％，无色饱满２％，无色皱缩２３％。请回答：
（１）上述每一对相对性状的结果符合　 定律。
（２）上述两对相对性状的结果是否符合基因自由组合定律？为什么？
基因分离　
不符合。因为玉米粒色和粒形每一对相对性状的分离比为３：１，两对相对性状综合考虑，如符合基因自由组合定律，Ｆ２分离比应符合９：３：３：１。
例题——验证基因的自由组合定律
应用（二）——自由组合题型
双亲基因型为AaBb ×Aabb
1.正推类型：
a.求子代基因型的种类数
b.求子代某种基因型Aabb的概率
c.求子代表现型的种类数
d.求后代杂合子的概率？
e.父本、母本产生配子种类数？配子间结合方式？
2.逆推类型：
由子代的表现型及比值推亲代的基因型
3.两种遗传病具有“自由组合”关系时，求概率
先分后合、乘法原理
AaBb X AaBb
AaBb X aabb 或 Aabb X aaBb
AaBb X Aabb 或 AaBb X aaBb
AaBB X Aa_ _ 或 Aabb X Aabb
AABb X _ _ Bb 或 aaBb X aaBb
两种遗传病的概率计算方法——先分后合
应用（三）——生产实践方面(指导杂交育种)
例1：高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻和纯合高杆抗病水稻两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻，应该怎么做？
注意：优良性状是种子的性状还是植株的性状
应用（三）——生产实践方面(指导杂交育种)
例2：假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
总结：动植物杂交育种的区别
应用(四)：自由组合定律特殊分离比
1）先判断是否遵循自由组合定律？
2）与9:3:3:1对比，确定出现异常分离比的原因？
思考：虽然表现型比例不同，基因型的比例改变了吗？
９：３：３：１的变形
在两对相对性状的杂交实验中，F2出现9:3:3:1的性状分离比，这种结果只是在非等位基因间彼此互不影响才出现的，许多情况下，非等位基因之间并不是独立无关的，而是存在着多种形式的相互作用，共同控制着某一性状的表现，称为基因互作。
若存在致死现象，表现型比例之和还为16吗？性状分离比如何改变？
1.AaBb的个体自交，后代A_B_、A_bb、aaB_、aabb的表现型分离比可能的原因分析:
①后代分离比5∶3∶3∶1，________________________________。
②后代分离比7∶3∶1∶1，_____________________________。
③后代分离比7∶1∶3∶1，________________________________。
④后代分离比8:2:2____________________________________。
⑤后代分离比6∶3∶2∶1，____________________________________。
⑥后代分离比会出现4：2：2：1，______________________________。
⑦若子代出现3：1的性状分离比，__________________________________。
⑧后代分离比9∶3∶3____________________________________。
生物任务
若存在致死现象，表现型比例之和还为16吗？性状分离比如何改变？
1.AaBb的个体自交，后代A_B_、A_bb、aaB_、aabb的表现型分离比可能的原因分析:
①后代分离比5∶3∶3∶1，基因型为AB的雌配子或雄配子致死
②后代分离比7∶3∶1∶1，基因型为aB的雌配子或雄配子致死
③后代分离比7∶1∶3∶1，基因型为Ab的雌配子或雄配子致死
④后代分离比8:2:2基因型为ab的雌配子或雄配子致死
⑤后代分离比6∶3∶2∶1，即AA或BB显性纯合致死
⑥后代分离比会出现4：2：2：1，则存在AA和BB纯合致死现象
⑦若子代出现3：1的性状分离比，aa或bb纯合致死现象
⑧后代分离比9∶3∶3，aabb的受精卵或胚胎死亡
答案
1.两对等位基因间发生自由组合的前提是？
2.思考：
（1）若A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，则自交、测交后代的表现型及比例
（2）若在一对同源染色体上，不考虑互换，则自交、测交后代的表现型及比例
（3）若在一对同源染色体上，考虑互换，则自交、测交后代的表现型及比例
两对等位基因位于两对同源染色体上
应用（五）——判断：两对等位基因在染色体上的位置
（1）若在两对同源染色体上，则自交、测交后代的表现型及比例
应用（五）——判断：两对等位基因在染色体上的位置
（2）若在一对同源染色体上，不考虑互换，则自交、测交后代的表现型及比例
(3)若在一对同源染色体上，考虑互换(部分初级性母细胞互换)，则自交、测交后代的表现型及比例
1.若发生互换，不论互换概率是多少，两种单显概率始终相等。
2.后代aabb＞1/16，则ab＞1/4，则ab为亲本型配子，则为第一种情况。
后代aabb＜1/16，则ab＜1/4，则ab为重组型配子，则为第二种情况。
控制体色和翅形的基因位于同一对常染色体上，雌蝇在形成配子时，部分性母细胞会发生互换，而雄蝇无此现象，将纯种的灰身长翅与纯种黑身残翅果蝇杂交，F1全为灰身长翅，再利用黑身残翅雄果蝇与F1中的灰身雌测交，得到的F2代中灰长、灰残、黑长、黑残分别为42％、8％、8％、42％，对F2表现型的比例做出合理解释
F1雌蝇在产生配子的过程中发生了互换，导致产生的两种BD和bd配子数量多且相等，产生的两种Bd和bD配子数量少且相等
籽粒颜色或籽粒发育的遗传__ (填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律。试分析出现图中实验结果最可能的原因是___。
遵循 控制（籽粒颜色和籽粒发育）两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，F1减数分裂产生配子时发生了互换
2022山东卷：
野生型：显性纯合子
6种纯合突变体：每个突变体只有1种隐性突变
突×突→突 相同基因突变
突×突→野 不同基因突变

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