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2023年四川省南充市中考语文真题—作文1—2
1．身处互联网时代，我们每个人都是受益者，信息获取更便捷，交流沟通更及时；同时，我们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。回顾我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾……
请以“我的互联网体验”为题目，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
2．按要求作文。
当下，互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，正在潜移默化地影响着我们每一个人的生活方式（如出行、购物、饮食等）、学习方式（如线上和线下课堂、学习软件的影响等）、交往方式（如在和同学、老师、家长以及网友的交流沟通等）。
那么，互联网对你的生活方式、学习方式、交往方式有什么影响？互联网是否曾经带给你欢喜激动或者困扰烦恼？请以《难忘的“网”事》为题，写一篇文章，字数不少于600字。
要求：（1）不套写、抄袭。（2）不得透露个人真实信息。
3．当前社会，是一个网络的社会，我们，我们的家人，都生活在这个网络的社会。以《我和网络的故事》为题，写一篇文章，不少于500字，注意文中不要出现真实姓名、地名校名，要有真情实感。
4．阅读材料，从下面两个题目中任选一题，按要求作文。
我们的生活已经离不开互联网了，它的最大优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率;不善用它，沉迷其中，把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上，会造成时间和精力的浪费。
请以“我看互联网”或“我与互联网”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌、戏剧除外；（2）语言要连贯，表达要得体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
5．阅读下面的文字，按要求写作。
网络的发展非常迅速，即使相隔千里，人们也可以通过QQ、微信等社交软件密切交往，成为朋友。因此，有人说：网络拉近了人与人之间的距离。但是，许多人在相聚时，甚至和亲朋好友在一起的时候，也往往默默地拿出手机，沉浸在网络上，不与眼前的人交流。因此有人说，网络拉大了人与人之间的距离。
对此，你有什么看法？请联系生活实际，写一篇文章谈谈你的理解或感受。
要求：（1）自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；（2）结合自己生活经历与感悟力求写出真切体验与独特感受；（3）文中不得出现真实的校名与人名；（4）不少于600字。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
每个人都在无形的网中。正如比尔·盖茨所说“网络正在改变人类的生存方式。”网络让人的交流更加容易，也让人际关系更加疏远；网络让人更加便利，也让人更加懒惰；网络让人更自由，也让人更不自由……
请以“网络让我 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①题目补充完整，内容自选，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
7．读下面一段话，按要求作文。
二十一世纪，人类已经进入了网络时代，网络给人的生活带来了方便的同时，也带来了无尽的烦恼，相信你在生活中也是饱尝其中的滋味。
请以“网络带来的 ”为题写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整：
②除诗歌外文体不限；
③认真书写，力求工整、美观，不少于600字。
8．阅读下面两个场景对话，根据要求作文。
场景一 妈妈：“你怎么还在上网？” 孩子：“妈，我在查资料，这周末要写名著整本书阅读的小论文。” 妈妈：“你是不是不会查资料啊，都快一个小时了。” 场景二 爸爸：“刷刷刷，你都有手机上瘾症了！” 妈妈：“我在认真看一篇推文，说我们小区会拆迁……” 爸爸：“你还不知道吗？政府早就辟谣了！”
这两个场景中的人物对话，引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，进行作文。
【写作提示】
你可以叙述身边某位网络达人的故事，表达相关思考与认识；也可以根据自己查找资料等网络学习的经历，向他人分享经验；还可以就如何看待网络推文等发表意见和观点；……
【写作要求】
①文体不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
9．阅读下面的文字，按要求写作。
2020年，“网课”一词上了热搜。校刊编辑部决定出版“网络学习”专刊，现向全体同学征稿。请你选择你最有感触的一个栏目，写一篇征文。
【栏目一】回味：记叙你在网络学习中那些有趣的、令人回味的故事。
【栏目二】静思：选择特定的对象（如老师、家长、钉钉软件设计师等），给其写一封信，表达你对网络学习的思考或感受。（落款统一署名“小尚”，时间“1月27日”）
要求：①在题目前写明，向“栏目【 】”投稿；②文体自选，题目自拟；③不少于600字；④不出现真实的校名和师生姓名。
10．阅读下面材料，按要求作文。
互联网技术的飞速发展造成虚拟与现实不断地碰撞、结合、交融。从衣食住行到娱乐享受，人们的日常生活几乎不能摆脱互联网的影子。然而，泥沙俱下的各类讯息充斥着人们的头脑，逐渐模糊了我们的自我意识与价值取向；快餐式的浅阅读开始惰化人的思考能力；短平快的社交网络让我们结识更多的“朋友”，却忽视、漠视我们身边的亲人……
根据你对材料的理解，请从下列三个写作任务中选择其一完成写作。
任务一：关于网络，你有哪些故事呢？请以“我和网络”为话题写一篇不少于500字的文章。
任务二：面临毕业，你的学习压力很大，于是作业写完后拿起手机放松一下，然而时间不知不觉过去了3个小时……下班回来的妈妈看到你打着游戏，生气地训斥你后进了自己的房间。此时，请给你的妈妈写一封信，说出你的心声吧。
任务三：请发挥想象，以“虚拟世界，一个神秘而美妙的世界。那里……”为开头写一篇文章。
写作要求：（1）符合文体特征；（2）文中不要出现真实的人名、校名；（3）作文不少于500字。
11．歌德曾说过：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把一切都失去了。”
“勇敢”是历来为人赞赏和推崇的品质。对于“勇敢”，你有怎样的认识和看法？请写一篇议论文，谈谈你的认识和看法。
写作要求：①自拟题目；②观点明确，有理有据，思想健康；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
12．阅读下面材料，按要求写作。
子曰：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出现真实的校名和师生姓名
13．按要求完成写作。
知名法学专家、B站热门UP主罗翔老师在接受采访时说：“我认为在人类所有的美德中，勇敢是最稀缺的。愤恨没有用。当我们被命运推向勇敢的时刻，希望能够像自己想象中那么勇敢。”勇敢就像一股力量，面对挫折困难时，推着我们往前走；勇敢又像一个盾牌，抵挡外来的伤害；勇敢也是一种智慧，让我们大胆面对未知的前路……
请以“我的勇敢瞬间”为题目，写一篇文章，诗歌除外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
14．作文
勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑
为了显示自己的勇敢而做出的疯狂举动，不是真正的勇敢，而是一种炫耀，真正的勇者不需要炫耀，勇敢只是他们的本能行为。人生道路上，坎坎坷坷，风雨莫测，这些困境需要靠你的勇敢去战胜。或许你会觉得很艰难，但当经历艰难再回首往事的时候，你会发现，生活一直都掌握在你手中。
请以“真正的勇敢”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
15．阅读下面文字按要求作文
“有德必有勇，正直的人绝不胆怯。”
“勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。”
“认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。”
“我认为克服恐惧的最好办法是：面对内心所恐惧的事情勇往直前地去做，直到成功为止。”
“要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。”
“你若失去了财产，你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就会丢掉许多；你若失掉了勇敢，你就会失去一切。”
读完以上材料，请你自选角度，完成一篇议论文。
要求：（1）题目自拟，观点明确，有理有据。（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地点。
16．作文
茨威格说：“勇敢是处于逆境时的光芒。”这句话带给你怎样的感受和启迪？
请自选角度立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确
【注意】都须遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格：②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
17．阅读下面材料，自拟题目、自选材料、自定角度写一篇文章。
为了显示自己的力量而做出疯狂的举动，那不是真正的勇敢，而是一种炫耀；不经过思考而做出鲁莽的行为，那不是真正的勇敢，而是一种无知。人生路上，充满坎坷，风雨莫测，很多困难需要勇敢才能战胜。
要求：请写一篇700字左右的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作，文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
18．阅读下面的材料，按照要求完成写作。
勇气
颜艾琳
秋末
一只候鸟准备飞过太平洋。
勇气是希望的力量，
动力的源泉，
精神的支柱，
更是生命的脊梁。
（《香山诗刊》2017 年春夏合卷）
请同学们根据诗歌，在任务A、B、C中选一个任务，完成写作。
任务A：以“勇气”为主题，自拟题目，写一篇演讲稿。
任务B：以“秋末，一只候鸟准备飞过太平洋”为开头，展开联想，写一篇想象作文，题目自拟。
任务C：以《勇气》为题目，结合自己的生活经历写一篇记叙文。
要求：1.根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔涂上自选的任务选项。2符合文体特征，不得抄袭，不得套作。3.不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。4.书写工整、规范、美观。
19．阅读下面材料，按要求作文。
真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。
——莎士比亚
鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德；勇敢直接来源于谨慎，而鲁莽则出于愚蠢和想当然。
——凯瑟琳·雷恩
为了显示自己的力量而做出疯狂的举动，那不是真正的勇敢，而是一种炫耀；不经过思考的鲁莽行为，那不是真正的勇敢，而是一种无知。人生路上，坎坎坷坷，风雨莫测，很多困境需要靠勇敢才能战胜。
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“勇敢”为题，写一篇记叙文。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对勇敢的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
历史是勇敢者创造的。
（习近平）
一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。
（雨果）
勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中逐渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……
（奥斯特洛夫斯基）
同学们，读了上面的句子，你有什么感想吗？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“勇敢”为主题，写一篇记叙文，谈谈你的故事。
（2）请写一篇以“勇敢”为主题的演讲稿，鼓励备战中考的同学们。
要求：按文体要求作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不能出现真实的人名、校名。
试卷第2页，共7页
试卷第3页，共7页
参考答案：
1．例文：
我的互联网体验
科技越来越来发达，电脑走进了寻常百姓家，上互联网对广大电脑迷并不是难题。打游戏、查资料、聊天……自然成了人们最喜爱的爱好之一。
电脑在我家“生活”了多年，互联网也伴随我多年。互联网和我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨；遇到挫折，是互联网给了我勇气去面对；在快乐的时候，我总要和互联网一同分享……自从家里有了互联网，我的课余生活便沉浸于互联网那五彩缤纷的世界。去遨翔，去探索。我学会了上互联网，就对它着了迷，需要下载的资料，有我在，没有什么办不到。（嘻嘻，太不谦虚了）！就因为我“技术高强”，所以成了班里查阅资料的小能手。我经常玩一些小游戏，听一些流行歌。真是“有了互联网，快乐似神仙”。
经常沉迷于网络世界，可把我给害苦了。下面就来说说我与互联网的酸甜苦辣吧。
酸
迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。
甜
酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。
苦
因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了。自己酿的苦果，终究要自己尝。
辣
没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。
我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！
朋友们，我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！互联网使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。这是一道命题作文，题目“我的互联网体验”中可以提取几个关键词：“我”“互联网”“体验”。在科技网络发达的今天，互联网几乎人人触手可得，但是我们是如何利用它的呢？就像材料所说“我们每个人都是受益者”“我们也都是参与者”但同时没有自制力的我们也是受害者，这些经历都与我们的生活息息相关。而我们所做的每一件事“信息获取”“交流沟通”“点击、评价、发布”都是我们的“体验”，所以只要选取自己印象深刻的一次或者几次互联网体验进行写作即可。再看材料“或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾”可知这个体验的结果的五味杂陈的，有喜也有忧，故在分享体验的同时也要分享自己的感受，如果只有体验没有感受，这个文章就变成了流水账，肯定也吸引不了读者。结合自己的经历，讲述自己生活中的真善美、喜乐忧愁，就是一篇佳作。
二、选材构思。关于这个题目，选材有一定的限制，只能写“我”的体验，不能是别人的。但能写的素材也有很多，可以是快乐的，如搜素小达人、新闻百事通等等，也可以是伤心的，如上网被老妈发现挨揍了，因为沉迷网络耽误了学习而产生沉痛的忏悔等。要注意不能一位只写消极的体验，如打游戏很快乐，沉迷游戏无法自拔，那这个文章立意就是不健康的，肯定不会有高分。在体裁方面，一般建议写记叙文，记叙我与互联网的故事，但同时可以加以描写、议论和抒情等其他表达方式，也可以采用先抑后扬、以小见大等写法，让文章更有深度，当然也可以巧妙运用小标题，让构思更精巧，切忌泛泛而谈。
2．例文：
难忘的“网”事
自从我和网络交上了朋友，它就天天给我出难题。这不，托它的福，我一下子从正常人变成了“四眼田鸡”，让人好不笑话。不过呢，我这个老朋友的功劳也不小，毕竟它“无所不知，无所不能”嘛！我常把心事告诉给它听，它也可以说是我的忠实“听众”。
说实话，我这个朋友还真是仗义，只要你有什么难过的、烦恼的、开心的、痛苦的……事，你都可以跟它说，它随时随地都会为你效命。什么？你不相信？那就听我慢慢道来吧！
前几天，我和好朋友吴晓敏闹翻了，虽然我们都知道这是一个误会，但就是拉不下脸来道歉。日子一天天过去，我们的冷战依然持续。一直到周末放假，我的气也消得差不多了。即使心里很想跟她道歉，但无聊的自尊心又使我一次次退缩了。就在我左右为难的时候，网络提醒了我，它教我用E-mail向她道歉。最后，我和晓敏终于在网络的帮助下和好如初了。你们说，网络是不是很够朋友啊？还有哦，网络不但能帮我处理生活中的琐事，还能帮助我解决学习上的难题呢！
我以前是个多愁善感的女孩子，写作文总是散发出一股忧郁的味道。选词不恰当，情节不突出，重要的是无法达到作文要求的意境。为此，我动过不少脑筋，老师也多次教导过我，但我就是“江山易改，本性难移”！无可奈何之下，老师建议我上网登陆“查字典作文网站”，学习“查字典作文网”里的小作家们的写作风格。我抱着试一试的心态进入网站，想不到却得到意外的收获。“查字典作文网”里小作家们的作品迅速吸引了我，我从他们的作品中受到了熏陶。从此，我的词汇丰富了，语言幽默化了，老师也夸我作文进步神速。嘿嘿，这当然都要归功于我的网络朋友咯！要不是它的帮忙，我还能写出这么妙趣横生的文章来吗？
不仅如此，网络还教我学会关心国家大事，学到许多课外知识，让我枯燥无味的学习生活得到滋润，变得丰富多采……我呀，真是越来越喜爱我的网络朋友了！
【详解】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语：引导语从互联说起，表明互联网已经深刻的影响了我们的生活。意近创设情境，激发学生的写作欲望，提醒学生从自己与网络之间的关系入手，从真实生活中选材，写出真情实感。分析命题：“‘网’事”运用谐音的方法，指的是自己与网络之间的事。可以是自己从网络中受益的事件，也可以是自己因为网络而荒废了学习，最终省悟的事。“难忘”是自己对某件“网”事生发的感情，即本文需要以自己与网络相关的某件事为主要写作内容，以自己从这件事中获得了某种启示而难以忘记为表现的主旨。综上，本文应创作一篇以写人记事为主的回忆性散文。自己因网络而受益，打开了眼界，增长了学识，结交了朋友等。自己因为沉迷网络游戏与聊天，导致成绩急转直下，最终在老师和家长的帮助下翻然悔悟等。应以记叙和描写为主要的表达方式，末段以抒情表达自己的难忘之情，以议论来点明自己从中得到的启示与感悟。
3．范文：
我和网络的故事
起初，网络给予我的是一种强烈的神秘感，因为在我的生活圈子里 ，几乎天天都有人在谈论着网络，议论着网络，因此，在很早的时候，我便萌发了对网络的兴趣和向往。
那是一个下午，爸爸正在上网看小说，看得十分入迷，我便也想玩电脑，朝着爸爸嚷嚷着：“我也要玩电脑！”爸爸招架不住，只好教我一些电脑的基本的操作方法，然后又教给了我如何上网等。我听得十分入神，感觉十分新鲜有趣，迫不及待地想试一试。爸爸讲解完以后，就让我尝试操作起来。没过半个小时我就用得挺老练了。
经过一个多月，我渐渐开始对电脑产生了依赖性，离不开电脑，因为通过电脑上网，我可以知道许多我不知道的新知识，还能够交到许多好朋友。
家里只有一台电脑，要用的人却是三个，怎么办呢？只有看谁先抢到就归谁玩，抢不到的只能在旁边看。我当时还比较小，还抢不过爸爸妈妈，每次都抢不到，每次都只能趁爸爸上厕所，妈妈烧饭时才能大摇大摆地用上电脑。到最后爸爸为了霸占电脑，索性厕所也不上了，一直憋着，憋得直到实在憋不住了才会去上厕所，妈妈也随即把电脑给霸占了。这样一来，我就没有了玩电脑的机会，经过N次我没抢到电脑后的经验，我想出了一个办法。一次，在爸爸或妈妈看小说看得正起劲的时候，我便号啕大哭起来，哭得像真的一样，爸爸妈妈没办法，只好让位，让我来用电脑。我每次要用电脑，但电脑被霸占时，用这个办法，都能顺顺利利地用上电脑，爸爸妈妈只能在一旁眼睁睁地看着我上网。
这就是我和网络的故事。
【详解】这是一道命题作文题。《我和网络的故事》明显是要求写一篇记叙文或记叙性散文。网络世界跟现实越来越密不可分，它可以把天下事和世外人送到眼前。本题在选材和立意方面，可以结合疫情，写自己上网课的经历，如自己和同学第一次在网络上升旗，自己第一次在网络上接受老师的答疑解惑，自己第一次闭门不出被限制自由，第一次上学不用背书包……另外，还可以写自己如何把生活中的点点滴滴拍成视频上传网络；写网络视频带给自己的感动，使自己重拾对生活的信心；写自己喜欢在网络空间里晒一晒漂亮的作业；写自己跟远方的网友之间的互动；写自己参加网上购物感受诚信；写自己抢红包挣到的钱怎么花才有意义等。也可以反面立意，如写网络游戏如何使自己不能自拔；写自己第一次逃课去网吧给亲人带来的伤害；写自己沉迷网络而忽视亲情的故事；写自己受不良网红的影响，衍生出不想付出诚实劳动，一心只想走捷径的念头，最终导致失败的经历……从中感受网络的利与弊。
4．例文1：
我看互联网
随着科技的日益发展，互联网已逐渐地进入了每一个家庭，人们的生活也越来越离不开它。但随着互联网的普遍运用，人们对它的争议也众说纷纭。
中小学生的父母们，有的谈“网”色变，本学习成绩优异的孩子，由于迷恋上网而名落孙山；本来听话懂事的孩子，彻夜不归、逃学；更有甚者六亲不认，走上犯罪道路
同学们，家长们，我们能把这些罪过全推给互联网吗？当今的社会离不开互联网，它是传递信息的主要渠道，多少人利用网络找到牟利发财之路，多少人利用网络找到自己心上人幸福相伴，多少人利用网络找到自己发展的道路。
上网可以查资料，看信息。既方便快捷，又覆盖面广，丰富多彩。有时，我们还会遇到从未涉足过的知识。总的来说，上网，可以开阔我们的视野，拓宽我们的知识面，增长见识。
至于上网找网友聊天并没有坏处。多交几个新朋友，与他们一起分担忧愁，一起分享快乐，不也挺好的吗。而且可以锻炼自己的社交能力，使自己走入社会后，不至于那么拘束，能和人轻松地交谈，为自己以后很好的处理人际关系打下基础，至于有人上网骗人，我们应理智的判断分析，再说这也不是网络的过错。周边生活的人本就良莠不齐。
万物总是具有相对性的，有好的一面，就有坏的一面。网络游戏，很多人——特别是青少年人，甚至是中年人——都深陷其中，无法自拔，最后，轻者迷茫恍惚，重者穷困潦倒，妻离子散。还有黄色信息，更是毁了无数青少年。这些东西是我们对付不了了吗？不是，是我们自身的意志不够坚定，意志坚定者不与世俗同流合污，出淤泥而不染；自甘堕落者，不能抗拒那些诱惑，被其吞噬。
因此，我们可以看出，互联网对人们有利也有弊，如果人们能够控制自己，理性对待，那么上网便百利而无一害。所以，互联网必须存在，我们意志的坚定亦是如此，只有这样，互联网才能使我们的世界更加美好。
例文2：
我与互联网
互联网，是一个神秘而又熟悉的词，是20世纪令人类自豪的发明之一。网络可以让我们和远方的朋友聊天，和陌生人下棋，和同学们一起“比赛”……互联网，不仅可以满足我们的物资欲望，还可以充实我们的精神世界。不同的人和网络都有一段不同的故事，当然我也不例外，从与网络相识到“相知”，我和它结下了一段深厚的情谊。
因为爸爸妈妈在外工作的原因，不在我和哥哥的身边；虽然爸爸周末总是会回来，但是见面的机会总是很短暂。用电话沟通，却只能听声音而不能见面，我和哥哥还是很想念她们。前几年，爸爸给家里买了台电脑，学校又正好在教电脑课，没过多久我和哥哥就对它喜爱甚极，并且能熟练的掌控它。
渐渐地，同学们都有了自己的QQ，她们告诉我通过QQ可以和朋友相互聊天，可以视频聊天。出于对这个生词的好奇，无意间，我也创了一个号。我把这件事告诉了爸爸，让他也创了一个号，因为那样我们就可以在网上见面了。在网上，我可以看见爸爸妈妈慈祥的笑容，听见温柔关怀的声音，即使她们不在身边，我和哥哥也能感受到那份浓浓的爱意。爸爸妈妈总是会问我们“最近过的好吗？”，对于她们的问题，我和哥哥总是会点点头，开心地笑着……
现在，我们还是用互联网交流着，它是我和爸爸妈妈沟通的桥梁。因为网络，让我感受到了浓浓的亲情，使我不再感到孤单。
如果互联网是大海，我就是大海中一只欢快的小鱼；如果互联网是天空，我就是天空中一只自由飞翔的小鸟；如果互联网是大地，我就是大地怀抱中的一棵小草；如果互联网是所学校，我就是学校里的一名学生，在网络老师的指导下，学习、成长……
互联网，感谢你！因为有你，我的生活更加丰富多彩！
【详解】题目一：本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“我看互联网”为题目，写一篇不少于500字文章。结合材料，我们的生活与互联网已经紧密相连，密不可分。但事物都有双方面，互联网也不例外。互联网确实给我们的生活带来了极大的方便，但同时，也有许多问题随之而来。例如互联网上隐藏着一些不良信息、病毒、黑客等问题。
第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。这个题目适合写议论文，例如，以“我看互联网的利与弊”为观点，可分别论述互联网的利与弊，我看互联网的利，拥有互联网，每天最新的全球资讯，一张张美丽的图片，活灵活现的动画……以不同的姿态展现在我们的眼前，真可谓是无奇不有，每天都给我们带来新鲜感。我们足不出户便可学习，听音乐，还能和不同国家的人谈天说地，交流心得。我看互联网的弊，例如互联网上的游戏和不良信息，如果没有辨别能力与自控能力，会造成我们时间和精力的浪费，甚至身心的伤害。面对这些问题时，我们应该遵守有关规定，做个有“网德”的好公民，并采取有效的措施保护自己。自己还要学会适可而止，提高自控力，不沉迷于网络。总之，围绕“互联网”谈自己的看法，写出自己的真情实感。
题目二：本题考查全命题作文。
第一，审题。“我与互联网”是题目，要讲述我与互联网之间的故事。根据材料的提示，互联网对我们来说，可以说是利弊参半——方便了我们的生活是利，惰化了我们的思考力，让我们沉迷游戏，会造成时间和精力的浪费。讲述故事时，可抓住“利”或“弊”一个角度讲，可以两者兼有。总之，能通过故事，正确反映我们对互联网“利”或“弊”的认识就可以了。
第二，立意。本题的立意根据赋予网络不同作用而定。可以立意侧重于互联网的便利，比如立意为“互联网让我与千里之外的父母沟通了感情，真正实现了‘天涯若比邻’，消除了我的孤独与落寞”；还可以写“互联网极大限度的开拓了我的视野，方便了我的学习。互联网，成了我无所不知的‘百科全书’，让我在知识的海洋中遨游”。也可以侧重于互联网弊端，比如立意为“互联网中的奇幻世界，特别是精彩纷呈的游戏，让我痴迷，从而荒废了学业”；还可以写“互联网中亲切的关怀，背后却有一个巨大的诈骗陷阱，让我痛不欲生”。当然，写互联网的利弊参半，也是可以立意的，比如“互联网极大的方便了我的学习，各种搜题软件，让我轻松过关斩将；但是，轻松之余，我日渐忽略了独立思考，后来发现，离开了互联网，我竟然什么都不会，从此开始有限制的使用互联网……”
第三，选材。本话题要求讲故事，适合写作记叙文。选材时需要尽量出新，可以选择自己与网络的真实故事，避免与他人雷同。确定好对网络的看法，之后联系生活中真实的经历，构思好细节，相信能够写出不错的作文。
5．范文：
比邻若天涯
如今，在全球化时代的地球村里，由于网络、手机盛行，互通互联，只要手指一点，顷刻之间图文毕现，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即时通讯系统改变了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，“天涯若比邻”再也不是浪漫的想象，而是具体而微的现实。
为了一个共同的诉求，全球网友可以在最短时间内形成貌似虚拟，其实非常实在的联盟，用以帮助那些需要帮助的人。比如提供一份骨髓，贡献一份干细胞，捐献一笔善款。网络和手机的出现，像电灯、马桶、蒸汽机的发明一样，深刻地改变了当代人的生活。毫无疑问，人类需要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。
然而，就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性，在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，也在现实世界疏远了人们之间的直接交流。常见的情形是：在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去到了年节，人们走亲访友、其乐融融；而今一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是随意应付。方便则方便，但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊。人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实的自我，却不愿在真实的世界里本真地素面朝天。在真实和虚假之间，自觉不自觉地错把虚拟当真实。
人们发明了网络，原本是为了方便工作、学习和生活，事实上也确实如此。但对网络的极度依赖，反而影响了我们中一些人的工作、学习和生活。我们经常看到有些人每天把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里；我们不难发现有的人在办公室、课堂上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，刷新微博。这实在是一种典型的异化现象。在韩国，一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中。其实，不少高档手机繁琐的功能是多余的，很多在虚拟空间飞来飞去的信息是无价值的。
我们不能做一个排斥网络、手机等新技术的人，但是也要时刻提醒自己：在网络、手机时代，要警惕自己被物化为机器的奴隶。在热切关注新技术的同时，要把时间、精力有意分配给现实生活，分配给现实生活，分配给活生生的人，不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。
【详解】这是一道材料作文。
1.审题立意。由材料中“网络的发展非常迅速，即使相隔千里，人们也可以通过QQ、微信等社交软件密切交往，成为朋友。因此，有人说：网络拉近了人与人之间的距离”的内容可知，网络的出现给人们的交往提供了便捷，即使相隔千里也犹如近在咫尺；再由材料中“但是，许多人在相聚时，甚至和亲朋好友在一起的时候，也往往默默地拿出手机，沉浸在网络上，不与眼前的人交流。因此有人说，网络拉大了人与人之间的距离”的内容可知，网络的出现还有不好的一面，它使人们对它过分依赖，造成了面对面交流的缺失，即使大家坐在一起，也是各自玩各自的手机；由此可知，网络的出现即使人与人之间近在咫尺，又远在天涯。所我们可以利弊两个方面来给文章的立意。
2.选材构思。确定了文章的立意，接下来就是选材构思了，既然网络的出现尤其正反两个方面，那么我们在选材时就可以分别从这两个方面入手，一、正面，我们可以写网络的出现使人们的生活更加的便捷，不再像以前那样家人出门之后就长期见不到面，无法诉说思念，而且使我们更加方便快捷的了解到世界各地的新闻，开阔了我们的视野等等；二、反面，网络的出现也使的各类社交平台应运而生，使人们越来越依赖电子产品，自主能力逐渐缺失，同时也使得在一起的家人不再像以前那样有说有笑，而是都沉浸在自己的小世界里，这就造成了表面上近在咫尺，使得大家的内心远在天边等。该材料作文适合写成议论文，如“比邻若天涯”，我们可以正反两个方面进行论述，最后号召大家不要备虚拟的事物牵着走，要合理使用网络。
6．范文：
网络让我欢喜让我忧
“秀才不出门，全知天下事”。电脑在手，万事不愁。最近我和网络交了朋友。
网络是个藏宝库。星期六的早晨，我正对老师布置的作文一筹莫展之时，一个新朋友网络，它正在对我笑。我立即跑到电脑前神采奕奕地问候:“网络，你好!”“亲，有何贵干 ”得意洋洋的网络立马回应。“请问描写自然现象的作文怎么写 ”我充满期待地问。网络迅速告诉我:“这是‘好作文’网站，它可以搜索你想要写的素材，它还会根据你所搜索的素材给出相应的好词、好句、好段落，还有优秀例文，供你借鉴、欣赏……”网络一边说一边还演示给我看，而我早已是眼花缭乱，目瞪口呆了。“当然，我的内容很丰富，任何难事遇到我，就像水牛背树叶——轻而易举。瞧!这儿有‘手抄报达人’网站，有了它，做小报就迎刃而解了。我有能阅读的语文网，能做题的数学网，能学英语的外语网……”“哇!真没想到你肚子里有这么多知识，真是一个藏宝库!”从此，网络融入了我的生活。
网络是个包罗万象的万能包。网络神采奕奕地向我介绍它的功能:“‘4399’可以玩游戏，‘百度’可以查资料，‘淘宝’可以购物，‘优酷’可以视频，‘QQ’可以聊天，‘163’可以发邮件……”我听得陶醉了，真想它早点引我走进它的世界。慢慢地，我发现身边的人们都和网络交上了朋友。爸爸在网络上打游戏，妈妈在网络上看电视，邻居家的阿姨在网络上购物，小明的爷爷在网络上炒股，舅舅还在网络上做生意……于是，我也在网络上溜达得不亦乐乎。
网络是把双刃剑。妈妈发现我交了网络这个朋友，让我思考:“网络给我们知识，但过于依赖是否会使我们变得懒惰，甚至离开它我们什么都不会 ”我被妈妈问住了。妈妈告诉我：“网络是把双刃剑，学习压力大了，听音乐可以放松心情；遇难题了，敲敲键盘迎刃而解；无聊时，游戏让我们心情愉悦……但沉迷于网络的话，它也会使我们荒废学业；经不住诱惑，也可能走向犯罪道路;在虚幻的世界里，无力自拔……这样的例子也举不胜举。”
我终于明白了，网络并不是十全十美的，我们应该取其精华，去其糟粕，我要绿色上网，做个健康的网络少年。
【详解】考查半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。结合提示打开思路，“网络”的理解可以是现代的互联网。也可以是生活中的各种无形的网，如亲情网，友情网，关系网等。前者写作难度不大。“网络让我 ” ，横线处应该是网络给我们生活带来的各种影响，根据提示语，“网络让人的交流更加容易，也让人际关系更加疏远；网络让人更加便利，也让人更加懒惰；网络让人更自由，也让人更不自由……”网络具有两面性，既有积极影响，也有消极不利，所以横线所补充之词要体现网络的两面性，如：网络让我喜让我忧，网络让我如此矛盾等。文章的内容要写清楚网络的两面性，我们应该怎么趋利避害等内容，本文适合采用夹叙夹议的表达方式。如果写作网络的抽象意义，横线所填之词可以是正面的积极的影响，适合选择记叙文文体。
7．例文
网络带来的便利
当今社会是一个信息化的社会，在这个信息高速流通的社会中，网络成了一种必不可少的渠道。它遍布全球，与人类的生活越来越近。可是网络与广大学生之间的关系一直不为人所乐道：许多家长不允许孩子上网，认为上网会影响学习成绩。但也有许多人赞同学生上网，因为网上有大量的学习资料可供学生们使用，并且在网上查找资料方便、快捷，远比查阅书籍便捷得多。针对学生应不应该上网，网络的利弊，我通过查找资料，综合实际生活得出了以下几种看法、意见，希望能够帮助大家更好地接纳网络、认识网络。
要想了解网络为我们的生活带来了什么，深入地分析网络的利弊，我们首先要认识网络，了解网络是：网络是现代社会的高科技产品，它当中蕴藏着许多知识：数学、物理、化学、英语等学习资料应有尽有。新闻、天气预报、生活咨询……这些生活内容也一应俱全。所以说网络是一个新闻、知识取之不尽的大仓库;网络也是个虚拟的社会，可以连通远在欧美国家的朋友，在网络上可以一起享受快乐、分担忧愁。同时，网络还有很多对身心有益的活动，比如说下棋、听音乐等等，都可以陶冶人们的情操。
我们知道了网络是什么，便对了解网络有了基础。下面，我们分别从网络的利处与弊端来分析网络为我们的生活带来了什么。
首先，我们说一说网络的：过去的通信多以写信、发电报、打电话为主。现在，由于手机的出现，又增加了一种短信联系的方式。而网络的闪亮登场，大不同于这些普通的信息传播方式。它是一个强有力的传播渠道，并且大大缩短了信息发布和接受的时间，避免了许多不必要的资源浪费。人们可以通过网络聊天、在网上打电话、发电子邮件等等方式来联络。网络把人与人之间的距离大大拉近了。同时，网络的出现方便了人们的生活，大家通过网络购物、在网上找工作、通过博客让别人了解自己更成为了时尚。学生呢，则在网上学习，查找资料。可以说，网络是一个日常生活的百宝箱，网络为我们的生活带来的是方便快捷的通讯方式和广大的个人展示空间。
都说网络是把双刃剑，利用好它，它对你有益;利用不好它，它会伤害你。希望我们广大学生朋友能正确地利用网络，认识网络，是网络更好地造福于我们，莫让它成为一把劈向自己的剑。
【详解】试题分析：作文标题“网络带来的 ”。计算机的出现加快了社会的发展。有人说，电脑在未来的社会中将起着越来越重要的作用。有人说，网络拉进了人与人之间的距离，也有人说，由于网络本身的虚拟性，容易使人走向极端、孤独。的确，凡事有利就有弊。但无论如何，电脑在我们身边日益普及。那电脑有没有影响你的生活、学习呢？你是如何看待这一新事物呢？横线上可以填网络利的一面，也可以填网络弊的一面，当然也可以填利与弊，辩证地去谈。如横线上可填“欢乐”“便捷”“烦恼”“伤害”“利弊”“变化”等。比如可以立意为“网络让我与千里之外的父母沟通了感情，真正实现了‘天涯若比邻’，消除了我的孤独与落寞”；也可以侧重于网络弊端，比如立意为“网络中的奇幻世界，特别是精彩纷呈的游戏，让我痴迷，从而荒废了学业”等；要围绕自己选择的方面，选择典型的事例去进行论证，做到有理有据。
8．参考范文：
网络的利与弊
在这个信息技术快速发展的年代，网络拉近了人与人之间的距离，也让一些人迷失了路途，那么，我们该如何看待网络呢？
网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把世界各地大大小小的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。网络是人类发展史来最重要的发明，提高了科技和人类社会的发展。
既然提高了科技和人类社会的发展，那么就要从科技这一个方面来说了，网络具有极大的隐秘性，要想找到散播信息的发帖人并不容易，从而帮助了一些想散播谣言的人，让网络充斥着虚假信息。而学生的辨识能力较弱，所以可能会造成一些不良的信息在现实生活中传播，引起不必要的恐慌和麻烦。
这项科技虽然提高了人类社会的发展，但也会使人们沉浸在那美轮美奂的虚拟世界中，当醒来看现实世界时，则会产生一种失落感及厌恶感，有些人会心理失衡，导致一些极端事件的发生，反倒适得其反。
在学生人群中，只有很少一部分的学生是利用网络来查询资料，这个数据与国外的数据大相径庭，这也就是为什么我国学生及学生家长认为网络弊大于利。有一部分学生则是利用网络来玩一些网络游戏，沉迷其中，荒废学业，有些学生甚至误入歧途，走向了犯罪，从此上了一条不归之路。
当然，凡事也必定有两面性，网络的好处也是有很多，自从网络出现，“地球村”这个词进入了我们的生活，其实一点也不夸张，我们在家就可以了解到全球各地的新闻大事，足不出户就可以买到心意的物品，轻轻松松就可以免费和远在彼岸的朋友或亲人通讯，这些使我们的生活越来越便捷，也使我们的闲暇生活更加丰富。
总之，网络就像一把双刃剑，运用恰当，网络就会让你的生活多姿多彩，它的利就显现出来；吸收了里面不好的东西，网络就会把你拉向深渊，一去不回，这时它的弊就体现得淋漓尽致。我们一定要擦亮双眼，明辨事非，充分利用网络的好处去学习工作，不受不良信息的干扰，这样我们的社会才会朝健康稳定的方向发展，国家才能繁荣富强。
【详解】这是一篇材料作文。
1.审题立意。仔细分析材料，这是两个对话场景：第一个是母子对话，母亲对孩子久久泡在网上的不解，认为孩子要么是磨蹭，要么打着查资料的幌子去搞其他的东西；另一个场景是爸爸和妈妈的对话。爸爸认为妈妈老爱刷手机，快上瘾了。而妈妈说在看一篇推文，而爸爸说这早就成了“旧闻”，而且政府都辟谣了。说明网络或是手机上的某些信息，并不真实可靠。据此分析，我们可立意为：合理利用网络资源，而不是成为网络的奴隶；对于网络信息要善于去伪存真，不要全盘接受和偏听偏信等。
2.选材构思。我们可以叙述身边某位网络达人的故事，表达相关思考与认识。如可以写疫情期间，学生们需要上网课，老师们成了网络达人，利用网络进行教学，有利于孩子们的学习，也使老师们掌握了更多的网络知识等；也可以根据自己查找资料等网络学习的经历，向他人分享经验。如可以写自己利用网络查找资料过程中遇到的问题，像类似的资料太多，良莠不齐，不容易分辨等；还可以就如何看待网络推文等发表意见和观点。推文就是推广性质的文章，要注意分辨真伪，不能盲目相信等。
3.本文可写成记叙文，如叙述身边某位网络达人的故事；也可写成议论文，如可谈论一下网络的利与弊。
9．参考例文一：
我的网课
2月10日，本来应该是我们正常开学的日子，却因为新型冠状病毒感染的疫情，使我们这个学期开学也变得与众不同了。
今天是2月15日，是我们学校“停课不停学”的第六天，在这一周时间，我们都是进行的网络授课学习。从第一天的鸡飞狗跳到今天的有条不紊，我的难忘经历就像是放电影一样的精彩。
还记得第一天，老师让我们在教育平台上进行网络学习，但不知道是因为使用的人太多了，还是我们家网不好，不管用电脑还是手机都进不了平台，这可把我和妈妈急坏了，看着妈妈左手手机右手电脑，一刻不停地刷新，感觉就像是在进行“抢夺大战”一样。好不容易电脑进去了，又打不开视频，这下连爷爷奶奶也跟着着急起来，家里就跟在爆发世界大战一样！弄得全家人手忙脚乱。后来还是班主任王老师一声令下，让我们进入微信群内学习，这才算是平静下来。但因为老师们讲课都不在一个群里，所以我也是手忙脚乱地在各个群里东奔西跑。
但现在可就完全不一样了！通过一周的磨合，再加上我们制作的学习计划表，我现在已经可以完美地在各个群里切换自如地学习了。
在这个特殊时期，我们这边的学习在如火如荼地进行着，而老师们也是一个个都化身成了网红主播，十八般武艺各显神通的，发视频、发音频、发语音、发图片等等，都是想尽方法，只为能让我们更好的学习。
上课的界面中可以看到课件，听到老师的声音，如果有问题可以打字提问，跟老师互动。老师线上讲课跟在学校课堂没什么区别，还是复习知识点、讲解题方法，做的准备也都比较充分。我们努力适应中这种特殊的课堂，从中找出快乐！
我不知道这样的日子还要过多久，但我相信：乌云是遮不住太阳的，疫情也会在大家万众一心的努力下被彻底消灭的！而我们，会健康快乐地重新回到我们美丽的校园；回到我们宽敞明亮的教室；回到我们熟悉的课桌椅旁……听着同学们朗朗的读书声，等待着老师的到来！
参考作文二：
亲爱的妈妈：
您在抗疫前线安心工作，别为我担心。受新冠肺炎的影响，我虽没有返校上课，但可以上网课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些,而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。
这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。
在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。
通过了这次的一个上网课，我自己学到了挺多的东西，并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的交流也是更多了，更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上网课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。
祝妈妈
安心工作！
您的儿子： 小尚
1月27日
【详解】（栏目一）本题考查话题作文写作。
一、审题。虽然在情境设置上作了改变，但依然可看出本作文表现出的话题作文特征，“网课”是主要的话题，回忆网课中那些有趣的、令人回味的故事。从题干要求知，写成故事－－记叙文。上网课前的故事（网课的原因）、上网课的材料设备准备调试的故事、网课中交流学习的故事是写作的主要内容。题目要求写明“向栏目（一或二）”投稿，其实就是提醒选择文体的问题，明确了文体，降低了审题难度，行文前要完成选择。
二、立意。忽遭疫情，“网课”也是迫不得已。从中挖掘积极因素，便是立意所在。围绕“网课”不同的故事表现不同的的主题：如“网课”前的积极准备，从网络架设到机器调配，当你在探索中获得成功，你的成长、成熟、变得独立自强，便可作为主题；在没有面对面交流的网上，和同学们讨论学习，也有别样的风采，你似乎更加大胆、更加活跃，更加珍惜交流的不易，这些心理所得也可作为主题来写。在和老师、家长谈思考感受，把内心的成长、人格的独立、心灵在孤独中越来越强大的感受表达出来，便是好的立意。当然，也可对网课中不尽人意的地方尽情吐槽，让你更懂得珍惜现实生活中那么习以为常的人和事。
三、选材。写成记叙文，选取“网课学习期间对你产生深刻影响的事件”，网课前期的准备、钢网课上与同学交流的故事、网课里同学或老师的糗事、网上“别具一格”的讨论都可作为材料来写，表达自己对于网课的感悟和战胜疫情，回归学校的信心。如有同学选择在上网课中，与承担着防疫任务的妈妈的故事，表现“线上辅导”与妈妈“现实辅导”的区别，从而表达对以往幸福生活的怀念和妈妈关爱的重新认识与赞美。
（栏目二）本题考查话题作文写作。
一、审题。虽然在情境设置上作了改变，但依然可看出本作文表现出的话题作文特征，“网课”是主要的话题，表达对网课的思考和感受。从题干要求知，要写成思考和感受－－议论为主的书信，交流的对象是老师、家长、钉钉软件设计师。可和老师谈“网课”持感受，可和家长议“网课”辅导的优劣，可与钉钉软件设计师谈如何改进软件，让学习更有效率。此文要以说理为主，情、理相融。
二、立意。忽遭疫情，“网课”也是迫不得已。从中挖掘积极因素，便是立意所在。和老师、家长谈思考感受，把内心的成长、人格的独立、心灵在孤独中越来越强大的感受表达出来，便是好的立意。当然，也可对网课中不尽人意的地方尽情吐槽，让你更懂得珍惜现实生活中那么习以为常的人和事。和钉钉软件设计师谈如何改进软件，让学习更有效率要把你对改动的原因说出来，表现你对独立学习、有效学习的思考。
三、选材。要写成议论文，主要就是表达自己对于网课的看法和观点，选择的事实材料必须缘于实践，要有切实的实践体会。写作时，不必严格遵照首段就观点，行文中运用各种方法论证，末段应得出结论的模式，因为是书信体，尽量夹叙夹议，以事析理，适当抒情，让事、理、情三者融为一体。“网课”中的故事、情感体会都可作为说理的材料依据。
10．参考范文1：
我和网络
网络，是一个神秘而又熟悉的词，是20世纪令人类自豪的发明之一。网络可以让你和远方的朋友聊天，和陌生人下棋，和同学们一起“比赛’……网络，不仅可以满足我们的物资欲望，还可以充实我们的精神世界。不同的人和网络都有一段不同的故事，当然我也不例外，从与网络相识到“相知”，我和它结下了一段深厚的情谊。
因为爸爸妈妈在外工作的原因，不在我和哥哥的身边；虽然爸爸周末总是会回来，但是见面的机会总是很短暂。用电话沟通，却只能听声音而不能见面，我和哥哥还是很想念她们。前几年，爸爸给家里买了台电脑，学校又正好在教电脑课，没过多久我和哥哥就对它喜爱甚极，并且能熟练的掌控它。
渐渐地，同学们都有了自己的QQ，她们告诉我通过QQ可以和朋友相互聊天，可以视频聊天。出于对这个生词的好奇，无意间，我也创了一个号。我把这件事告诉了爸爸，让他也创了一个号，因为那样我们就可以在网上见面了。在网上，我可以看见爸爸妈妈慈祥的笑容，听见温柔关怀的声音，即使她们不在身边，我和哥哥也能感受到那份浓浓的爱意。爸爸妈妈总是会问我们“最近过的好吗？”，对于她们的问题，我和哥哥总是会点点头，开心地笑着……
现在，我们还是用网络交流着，它是我和爸爸妈妈沟通的桥梁。因为网络，让我感受到了浓浓的亲情，使我不再感到孤单。
如果网络是大海，我就是大海中一只欢快的小鱼；如果网络是天空，我就是天空中一只自由飞翔的小鸟；如果网络是大地，我就是大地怀抱中的一棵小草；如果网络是所学校，我就是学校里的一名学生，在网络老师的指导下，学习、成长……
网络，感谢你！因为有你，我的生活更加丰富多彩！
参考范文2：
给妈妈的一封道歉信
亲爱的妈妈：
请接受我的歉意：对不起！！！真的真的对不起……
现在我甚至都不能理解，当时怎么能够对您脱口说出那些伤害您至深的话语……冲动，在那一刻主宰了我的头脑，让我没办法思考。真的，如果当时能稍微回想起一点点您对我的好，怎么会说出那些任性自私的话来？
我怎么会记不起呢，妈妈！早起晚睡，您不让我冻着饿着，是多么温柔的细心的照顾着我！当我生病了，您急得不吃不喝看着我！我知道的，我是一直知道的……我在心里曾经发过誓，等我有能力的时候，一定会保护您！不让您再流泪，不让您再受伤！
我现在冷静下来了。妈妈，今天放学，我到家就写作业。您也知道，马上期末考试了，我的压力也很大，于是就想打会儿游戏放松一下……是我放松过了头儿，不知不觉过去了好几个小时……正当我得意忘形之际，您回来了，就看到了我在打游戏，于是就发生了刚才的不快……
我知道，这都是我的不对，不敢奢望您的谅解，但请稍稍谅解一下自己，不要再这样生闷气。我向您保证，以后永远不会再发生这样的事情。其实您说的对，放松压力的方式有很多，不一定非要打游戏；打游戏会上瘾，会影响我学习的心态，现在我真的体会到了。再次为刚刚对您那粗鲁的态度而道歉。
妈妈……请您暂时放下心中那些愤怒、那些成见，好好的看我努力吧！请您，在我身后，像以前一样，继续给我力量吧……
妈妈，我爱您，再次给您道歉。如果您能接受我的歉意，请打开您那紧闭的房门吧！
爱您的女儿 小艾
2020年6月
参考范文3：
漫游网络世界
虚拟世界，一个神秘而美妙的世界。那里……
迷迷糊糊地，我穿越进了这个神秘的世界。此刻的我战战兢兢，面对未知的网络世界，心中满是迷茫与疑惑。终究还要面对现实，于是我小心地摸索着前方的路线。就在我彷徨时，耳边响起了一个甜美的声音。
我抬头一看，一张恬静的脸出现在我的视线内。“你好，欢迎你来到网络世界。”一个可爱的小雪人笑着对我说。我大吃一惊，连忙问道：“你是谁啊？”“我是你的宠物，我的名字叫薇儿。主人，很高兴你能来参观网络世界。”我的宠物？就在我吃惊时，她拉起我的手，带着我去参观美丽的网络世界。　
我跟在薇儿的后面，一路欣赏了美丽的风景。在薇儿的介绍下，我认识了一个搜索引擎——百度。在百度里，薇儿带着我去聆听了动听的音乐，浏览了缤纷的网页，发表了独特的意见，观看了感人的电视。　
时间匆匆地从我们身边流过，一眨眼，一天的时间就过去了，我也该回家了。薇儿带着我踏上了回家的旅程。我拿着这薇儿给我的地图，很快就找到了回家的路线。当我要从一条捷径穿过时，薇儿拉起我，向反方向跑去。我不解地问薇儿：“走那里过去，不是可以节约时间吗？你为什么要绕远路？”薇儿说：“其实，我们网络世界和你们的世界是一样的，也存在着许多不好的东西。那条路上有很多坏家伙，很危险。好了，你朝这里往前走就可以回家了，我不送你了。不过你要记住，凡事都要提高警惕。”说完，薇儿就消失在了夕阳里。　
朝着薇儿指定的方向，不久就回到了现实世界中。但是，这次的网络世界之旅，让我懂得了——真真假假，当用心分辨。
【详解】任务一为话题作文。
一、审题。“我和网络”是话题，要讲述我与网络之间的故事。根据材料的提示，网络对我们来说，可以说是利弊参半——方便了我们的生活是利，惰化了我们的思考力，冷漠了我们的心灵则是弊。讲述故事诗，可抓住“利”或“弊”一个角度讲，可以两者兼有。总之，能通过故事，正确反映我们对网络“利”或“弊”的认识就可以了。
二、立意。本题的立意根据赋予网络不同作用而定。可以立意侧重于网络的便利，比如立意为“网络让我与千里之外的父母沟通了感情，真正实现了‘天涯若比邻’，消除了我的孤独与落寞”；还可以写“网络极大限度的开拓了我的视野，方便了我的学习。网络，成了我无所不知的‘百科全书’，让我在知识的海洋中遨游”。也可以侧重于网络弊端，比如立意为“网络中的奇幻世界，特别是精彩纷呈的游戏，让我痴迷，从而荒废了学业”；还可以写“网络中亲切的关怀，背后却有一个巨大的诈骗陷阱，让我痛不欲生”。当然，写网络的利弊参半，也是可以立意的，比如“网络极大的方便了我的学习，各种搜题软件，让我轻松过关斩将；但是，轻松之余，我日渐忽略了独立思考，后来发现，离开了网络，我竟然什么都不会，从此开始有限制的使用网络……”
三、选材。本话题要求讲故事，适合写作记叙文。选材时需要尽量出新，可以选择自己与网络的真实故事，避免与他人雷同。确定好对网络的看法，之后联系生活中真实的经历，构思好细节，相信能够写出不错的作文。
任务二为情境作文。
一、审题。本题设置了特定的情境，“面临毕业，你的学习压力很大，于是作业写完后拿起手机放松一下，然而时间不知不觉过去了3个小时……下班回来的妈妈看到你打着游戏，生气地训斥你后进了自己的房间”。这是我们写作的前提，不难得出这样的结论：1.你玩儿游戏是无心之失，本质上你是愿意学习的。2.妈妈对你产生了误会，妈妈对你的学习非常关注，妈妈非常爱你。3.你想借向妈妈道歉的机会，表露自己的心声。4.作文要符合书信体作文的规范。
二、立意。本题的立意是确定的，就是借向妈妈道歉的机会，表露自己的心声——自己想学习，今天只是想缓解一下考前的压力，是一个意外。尽管是意外，但也暴露出自己的一些问题，请妈妈放心，这样的事情绝对不会再次发生。除了保证，还可以写一些对妈妈生活的关心，对自己未来生活的规划，对自己学习问题的自我坦白……总之，以道歉为主，积极反思，求得母亲的原谅。这是本文最核心的立意。
三、选材。本题要求写道歉信，写法相对灵活，可以叙述可以议论，还可以抒情，非常写作书信体散文。选材时，需要尽量出新，选择自己平日里一些真实的与父母矛盾的素材，避免与他人雷同。这是一封给妈妈的道歉信，信中可以回顾过去妈妈对自己的好，可以写自己学习上的种种压力，可以写自己对未来人生的规划……总之，不要过多的纠结于这次争吵，也许你的道歉会更能被妈妈接受。
任务三为续写作文。
一、审题。本题设置了特定的开头，“虚拟世界，一个神秘而美妙的世界。那里……”，这既是开头，又是情境的设置。根据题干“发挥想象”的要求，我们不难得出这样的结论：本题要求借助想象，虚构一次网络空间的“穿越之旅”既然是穿越，思维可以天马行空一下，也可以有种种奇遇，但作文要有一个基本立意，表达你对网络世界或现实世界的认识。如果作文只关注到了想象，只是一味罗列各种奇遇，而没有注意到思想内涵的表达，作文也是失败的。
二、立意。本题的立意可以很自由，能借助这次奇特的穿越之旅，表达自己正确的对网络世界或现实世界的认识，就可以了。如“网络世界同现实世界一样有好有坏，需要用心分辨”；还可以是“网络的世界很绚烂多姿，但要有现实世界的支撑。失去了现实世界，网络世界的一切都会崩塌”。总之，作文不能仅仅堆砌种种奇幻网络际遇，要有思想内涵的表达。
三、选材。本题是一篇想象型作文，选材可以相对自由。需要注意的是，想象型作文要求逻辑自恰，所以奇幻的素材也要有现实生活的基础，这样才能被读者所接受。总之，选材时既要考虑到故事的奇幻，又不能完全脱离现实生活。
11．例文：
论勇气
你见过登山者吗？在湿滑的山路上，滑倒不能阻止他们向上；你见过航海家吗？在波涛汹涌的海面上，即使风再大浪再高，也无法阻挡他们奋勇向前。这就是坚强而又勇敢的勇士们，在与自然地无声搏击中，显示出了人生的价值。
自然界中的风雨能磨砺人，人生的风雨更能磨炼人，挫折必然犹显真理的存在，人类的伟大便在于这面对挫折的勇气。
蒲松龄四次名落孙山，几十年的挫折，怎能用单调贫乏的语言一语叹尽？面对科举的挫折，他另找了出路：“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。”一部《聊斋志异》流芳百世。
鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”所以，在面对国家随时都有灭亡危险的情况下，他怀着救国的心弃医从文，却不料，“横眉冷对千夫指”，尽管呐喊，却依然还是悲哀的场面，“忍看朋辈成新鬼”，刺骨的寂寞使人心寒。面对事业的挫折，经历了彷徨，终于鼓起勇气“我以我血荐轩辕”，呐喊起来，一定要用笔改变中国人的精神的、拯救更多的灵魂，经过不懈的努力，最终成为民族的脊梁。
贝多芬曾经失聪，无声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运》交响曲，奏响了他命运的最强音。
勇气能够减轻命运的打击，直面挫折，需要“一往无前，义无反顾”的决心，也需要百倍的信心和顽强的毅力。
人生短短数十载，怎能一路平坦，难免会有挫折和难关，泱泱数千年怎会没有险阻和艰难？敢于直面惨淡的人生的是人间的勇士，敢于正视历史风雨的则是伟大的民族脊梁。
想想祖国的百年风云，可谓“度尽劫难”。但凭愚公移山的顽强意志，但凭精卫填海的不屈精神战胜了重重险阻。2008年5月12日下午2点28分04秒灾难来了，地动山摇，谁也不知道会是那种悲惨局面，却让人感到了生命的脆弱，就在这样将中华民族推入了挫折的深渊，在此危急之夏，巨大的凝聚力和向心力是全国人民精诚团结抵抗这地动山摇。就这样在与自然的斗争史册上，又为人类写下了郑重一笔。
厄运和不幸的降临，并不是意味着一事无成，造成一事无成的原因在于自己缺少勇气，在厄运面前退缩了。
面对挫折时，用勇气去战胜挫折这是失败的终点，也将会是辉煌的起点。无论是个人还是整个民族，告诉他们：“雨后的彩虹，必然预示着灿烂的明天。”
朋友，用微笑去面对挫折吧！搏击长空的雄鹰正是从这里展翅，人生的价值便在于战斗中的展现。朋友，用勇气去迎接挑战吧！奔腾的黄河将会从这儿发源，人生的价值便会在这战斗中升华！
【详解】本题考查材料作文写作。
一、审题立意。这是一道材料作文，结合材料“你若失去了勇敢，你就把一切都失去了”和题干“对于‘勇敢’，你有怎样的认识和看法”可知这篇文章的中心词是“勇敢”。“勇敢”意思是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩，近义词是“勇气”“大胆”等。首先我们要想好自己的看法，由“你若失去了勇敢，你就把一切都失去了”可知“勇气”在我们生活中十分重要，对我们的人生有引导作用，可以决定我们的成败，指引我们的方向，所以我们就可以提炼如下的观点：人生需要勇敢、勇气是我们前行的动力、非勇气不英雄等，然后围绕这个拟定标题然后再展开论述，一般可以是这样：勇气是什么？勇气的例子有哪些？有勇气有何意义。结合自己生活经历和阅读积累，所写的文章要积极向上，具有感染力即可。
二、选材构思。结合题干可知要写“议论文”，所以我们要有论点、论据和论证方法三要素，并按照提出问题，分析问题，解决问题三个步骤来论证自己的观点。决定论点后，所选的材料可以是自己的生活经历，但更多的是我们的阅读积累，如鲁迅弃医从文的决定，居里夫人苦心钻研镭，邓稼先几十年如一日隐居大漠研究原子弹等等，他们都是勇敢、有勇气的人，是他们带领我们的生活迈向新的台阶。然后在写作时用上举例论证、排比论证、比喻论证、对比论证等论证方法，让文章更具说服力和号召力。这就是一篇好文章。
12．例文：
唤起心中的勇敢
人生难得几回搏，我们热血男儿世上走一遭。不就是希望能够留下些什么，不枉为人哉！而我呢，则希望能留下我勇敢的形象。
记得那是一次班干部竞选的班会课。老师说，这节课没有其他限制，每位同学都可以上台演讲，来展示自己，竞争班干部。一番言语之后，是一阵热情的掌声。原来，我们班的顶级人物——徐啸上场了。
“我在同学们的信任下，担任了一年的班长，其中工作做的也不错，所以我希望同学们能够继续支持我……。”这一番精彩纷呈的演讲使得同学们热情高涨，雷打般的掌声响了起来。而我，当然也是如此，但心里总不是滋味。我愤恨自己，为什么那么胆怯，同是一个星光闪耀的舞台，展示自我的平台，我为什么不敢上去呢？我捏着准备已久的演讲稿，心里是如此的复杂。掌声再一次响起来，咋一看，心猛地一震，原来是我们班的陈泰宇，他竟然也上去了，但是同学们以同样的掌声欢迎他。“我虽然成绩不是很好，但是我相信，通过我的努力，一定会好起来的，请同学们相信我……”他显得是那样的自然，毫无胆怯之意。是什么？是什么让他如此自信，而我呢，成绩虽然比他好，但为什么就没有像他那么自信？我的心久久不能平静。他是那样的乐观，那样地充满信心，好像胸有成竹似的。对，是勇敢，是勇敢让人如此，它就是解答了我心中的“为什么？”的疑问。
终于，我怀着足够地信心走上台去了，我的脚步是如此的矫健而又平稳，一点儿也不哆嗦，上台后显得特别地自然。以“英雄总是最后登场的”赢得了同学们的信任。雷声般的掌声再次响起。
人生在世，如白驹过隙。但是，灯火阑珊处，隐隐约约对勇敢的呼唤是永不停息的！
【详解】本题考查命题作文。
审题立意。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了提升。勇敢就是不怕危险，不怕困难 ，有勇气，有胆量不退缩；勇敢就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。“唤起”之前和之后暗含着一个对比，即不勇敢和勇敢的对比，而这个对比，也就是作者的成长，然后从成长中表达对生活的感悟和思考。
选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励唤起心中的勇敢，一轮皎洁的明月唤起心中的勇敢，一部电影《我和我的祖国》唤起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑唤起心中的勇敢，失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢……联系现实，结合自身经历，写一件很小的事物，由对此事物的凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会让人陷入绝境，只要我们有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。寓意深刻，引人深思。文章适合写一篇记叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。
13．例文
我的勇敢瞬间
“终于做了这个决定，别人怎么说我不理，只要你也一样的肯定，我愿意天涯海角都随你去……”听着梁静茹的《勇气》，让我想起了往事。
五年级时，我还是一个胆小如鼠的小女孩，上课从来不敢回答老师提出的问题，生怕回答错了老师会批评我。学校举办的活动我也没勇气参加。
到了六年级下学期时，我们班上了一节公开课。老师提出了一个很简单的问题，班里很多同学都举手了，甚至成绩比我差很多的，也举手了，还说着：“我来，我来。”我环顾了四周，就我没有举手。
下课了，老师把我叫到了办公室，对我说：“心怡，今天班里好多同学都举手了，就你没有举手，老师觉得很失望，我希望下次你上课也要举手。”“我怕答错了，你会批评我。”“不要怕，要拿出勇气出来，答错了不要紧，老师相信你。”
晚上，我躺在床上，翻来覆去都睡不着。老想着老师说的话，这时，我听到了邻居家在放梁静茹的《勇气》这一首歌。我想来想去，觉得我应该要拿出勇气来回答老师的问题。
第二天，上课了，老师提出了一个比较难的问题，班里没有一个同学举手。老师就说：“就没有一个同学敢回答这个问题？”说着，眼睛朝我方向看。我立刻举手，老师叫了我的名字，这一次，我勇敢地把我的想法说出来了。老师就表扬我了：“心怡同学说得很好，希望大家能向她学习，同时，我也希望心怡同学能够坚持下去这个勇气。”
后来，每节课只要老师提出问题，我就积极回答老师提出的问题。再后来，学校举办的活动我也积极参加，尤其是艺术节活动。后来，我就成了学校里有名的小童星了。
直到现在，我还是积极参加学校的活动。目前，我还是学校里文学社编辑组的成员，还获得了校星光技能大赛硬笔书法三等奖呢，虽说没有进入市级比赛，但我也相当满足。
所以，勇敢面对自己的缺点，十分重要。
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。这是一篇命题作文。以“我的勇敢瞬间”为题，写一篇文章。写作的时候要准确细致理解命题的内涵，题目关键词“勇敢”告诉我们，要围绕勇敢这一主题来立意和构思。只有勇敢应对，才能够坚强地面对生活，面对生活的困苦。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的体现勇敢的事件，这些勇敢事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。面对的对象，可以是失败，可以是挑战，可以是对手……“勇敢瞬间”的内涵丰富，大到为国家民族的解放事业视死如归，面对凶残的歹徒大义凛然；小到婴孩离开妈妈的手迈出第一步，一个人在漆黑的夜晚穿过小巷，课堂上能主动站起来回答老师提问等，都是一种勇气，结合自己的生活经历，写出真情实感。
2.构思选材。应先根据对题目的理解，确定选材的方向，然后确定所要写的事件。要写清楚时间、地点和人物，起因、经过和结果；完成的动作或事件，是重点，要详细描绘，具体的感觉是次重点，要渲染充分，不能一笔带过。要用心理描写写出自己的勇敢感受，用议论抒情语句点明自这个勇敢的动作或事件对自己的影响和作用。可以记叙自己勇敢面对取得成功的事例，也可以选取典型的事例进行叙述。在选材上，如写自己考试的经历，可以先写进入考场前内心的紧张，但是告诉自己要勇敢迎接挑战，于是静下心来稍稍放松，接着做题的顺手让自己一气呵成完成了整张试卷，最后轻松出场的良好感觉让自己感受到了“勇敢”的重要性；也可以写自己和新同学之间的相处，不善言辞的自己看到新同学成为了自己的同桌很想和他交朋友，但是又害怕他不同意，在内心挣扎之后鼓起勇气说出了自己想说的，最终挑战了自己，通过勇敢，也获得了友谊，这样的良好的感觉给自己增加了自信等。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。
14．范文：
真正的勇敢
看到一个故事：老板招聘雇员，有三人应聘。老板对第一个应聘者说，楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎。应聘者执行了，幸好那不是一块真玻璃，不然他的手就会严重受伤。老板又对第二个应聘者说，这里有一桶脏水，你把它泼到清洁工身上去。她此刻正在楼道拐角处那个小屋里休息。你不要说话，推开门泼到她身上就是了。这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门，果见一位女清洁工坐在那里。他也不说话，把脏水泼在她头上，回头就走，向老板交差。老板此时告诉他，坐在那里的不过是个蜡像。老板最后对第三个应聘者说，大厅里有个胖子，你去狠狠击他两拳。这位应聘者说，对不起，我没有理由去击他；即便有理由，我也不能用击打的方法。我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。
此时，老板宣布，第三位应聘者被聘用，理由是他是一个勇敢的人，也是一个理性的人。他有勇气不执行老板的荒唐的命令，当然也更有勇气不执行其他人的荒唐的命令了。
戴高乐将军也碰到过这样的勇敢者。那是1965年，法国发生民变，巴黎的学生、市民走上街头，要求当时任总统的戴高乐下台。戴高乐黔驴技穷，来到德国的巴登，法军驻德司令部设在这里。戴高乐要求驻德法军司令带兵回到巴黎平息民变。但戴高乐的两次要求都遭到那位驻德法军司令的拒绝，还劝说戴高乐放弃这个命令。后来戴高乐非常感谢那位司令，称颂那位司令勇敢地拒绝执行他的命令。他还写信给那位司令的妻子，说这是上帝在他无能为力时让他来到巴登，又是上帝让他碰到那位司令。不然，他就可能是历史的罪人了。
勇敢的定义只有一个，但勇敢的表现却可能多种多样。三个应聘者，前两个坚决执行老板的命令，好像是无可厚非，毕竟是老板的命令；但后一个敢于拒绝执行老板的荒唐的命令，则值得赞誉。至于驻德法军的那位司令，敢于拒绝执行当时作为法国总统的戴高乐的有违民意、有违民主原则和精神的命令，则是难能可贵。这在专制制度的国家简直是不可思议的。
所以勇敢不勇敢，不只是一种行为的体现，其中也包含着理性，包含着道义。没有理性的、缺乏理性的勇敢；没有道义的、缺乏道义的勇敢，充其量不过是没有头脑的匹夫之勇。
在我们这个世界上，就勇敢而言，绝对执行命令的勇敢多而敢于抗拒执行荒唐的命令的勇敢少。这是因为权力者一般都竭力提倡、培养、制造绝对的听命执行这种勇敢，而对敢于抗拒自己荒唐命令的勇敢深恶痛绝。以至有些明明是错误的东西是荒谬的东西，是反道义的东西，是违法违纪的东西，因为是权力者指使，因为有权力者撑腰，有的人也敢“勇敢”地去执行，“勇敢”地去做。
勇敢是一个褒义词，它所体现的是一种好品德，连人们教育孩子都常说要做勇敢的好孩子。但勇敢确实又还有一个是与非的前提。不分是非的、没有理性的绝对执行命令的勇敢是一种可怕的勇敢，也是一种愚蠢的勇敢，更是一种专制者欣赏和欢迎的勇敢。而坚持真理、敢于同谬误、同荒唐、同发疯对抗的勇敢、理性的勇敢才是值得称道的真正的勇敢。
【详解】考查全命题作文。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“勇敢”就是不怕危险，不怕困难 ，有勇气，有胆量不退缩；勇敢就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。结合材料理解“真正的勇敢”，拿破的话，“勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力”，阐明了勇敢是能力的一种表现。材料第二段阐述了真正勇敢的内涵，为炫耀自己做出疯狂举动，那是匹夫之勇，不是真正的勇敢。真正的勇敢是本能行为，是能力的表现，是勇敢面对人生道路上的各种坎坷，勇于担当，勇于面对困境。据此理解，我们从生活中或历史人物中选材，列举具体事例，阐述何为真正的勇敢。作文适合写作议论文或记叙文，写作议论文时可选择举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，文章要论点鲜明，论据准确，论证过程详细，有说服力。写作记叙文时，在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。
15．范文：
生命维他命——勇气
近日看到一篇报道：一个到中国旅游的美国小伙子，奋不顾身地为一名中国老人夺回被抢的包，而在场的中国人却个个无动于衷。我看后不禁感到心寒和疑惑：为什么素不相识的美国青年会挺身而出，而身为同胞的中国人却无动于衷呢？听说美国人好吃维他命，是不是他们的维他命中含有什么特殊成分，能教人见义勇为？如果有的话，我想这种维他命应该叫勇气。而国人恰恰缺少这种生命维他命。
人是需要勇气的。没有勇气的人就像失去了脊柱，直不起腰，挺不起背来，只能匍匐在人生之路上，阳光照不到他的身上，幸运女神也绝不眷顾这样的人。综观历史，没有哪一个伟人名士缺乏勇气。正因为有了勇气，他们才变得出类拔萃，能站在时代的巅峰傲视群雄。伽利略的勇气在于他不迷信书本，敢于向权威挑战，于是历史上有了著名的比萨斜塔实验，人类物理学便翻开了崭新的一页。哥白尼、布鲁诺为什么名垂千古？不仅是因为他们在学术上成就卓著，更重要的是他们是真正的勇士，即使受到生命的威胁，仍然坚持科学真理。至今人们在鲜花广场似乎还能听到布鲁诺直到生命最后一刻，仍坚定地宣传太阳中心说的铿锵语调。又如，在十年浩劫的阴影仍未散去的情况下，恢复良知从一个弱女子的口中道出，震撼了整个神州。这位弱女子就是戴厚英，说出这短短的四个字，在当时需要何等的勇气啊！
生命中不能缺少勇气。在人生的旅途中我们总会遇到各种挫折和磨难，这时候，我们需要勇气，用它来武装自己，披荆斩棘，以到达人生的巅峰。拥有勇气，你就有了风帆，一路乘风破浪；拥有勇气，你就有了开道的长戟，一路过关斩将；拥有勇气，你才拥有完整的人生。
朋友，如果你已经拥有勇气这种生命的维他命，请好好地珍惜并利用它；如果你缺少这一生命维他命，请为你的生命注入这不可或缺的活力。下一次你发现一些丑恶现象时，请勇敢地站出来，因为你有勇气，而那些违法犯罪的人肯定没有这种维他命。
拥有勇气，你将得到最大的馈赠。
【详解】这是一道材料作文。
一、审题立意。由材料内容可知，“勇气”、“勇敢”是我们审题的关键，也是文章立意所在。那么什么是勇气？勇气是你有两块糖却能留一块到明天；勇气是和别人吵架后你先去讲和；勇气是你有一大秘密却答应谁也不说；勇气是犯了错要会改正，勇气是犯了错要会改正，勇气是心里想着再来一次；勇气从头开始；勇气是坚持自己的梦想；勇气是有必要时问声好，勇气是奉献自己的利益去成全别人……当遇到难题时，要拿出能解决它的勇气。在遇到困难时，要拿出能克服它的勇气。当受到挫折时，要拿出站起来的勇气。在尝到成功时，要拿出更加努力的勇气。
二、选材构思。审题可知，文章的选材非常广泛。题干要求写议论文，那么我们就要论证勇气的意义，同时要注意观点明确，论据典型有效，论证严密有力。如以“勇气是战胜困难的良药”为题作文，我们可以把题目作为论点，先列举一些名人事例，如苏武牧羊的故事，司马迁在狱中完成了《史记》等，然后从不同的分论点进行论述，如“人生需要勇气”，“生命中不能没有勇气”等，也可以列举一些反面例子，运用对比论证的方法来论证论点，最后可以呼吁大家要鼓起勇气，勇于挑战困难和挫折。
16．例文
我，勇敢面对困难
当我还投入在紧张的学习之中，不知不觉暑假已经悄然来临……
“老天是不是故意不让我出去玩？天气这么热，蚊子都要被热死了！”我抱怨道。暑假开始后，气温就开始居高不下，我只好待在屋里写作业。
有一天上午，妈妈带姐姐去医院看病，我一个人在家里写作业。过了一会儿，我发现屋子里越来越热，起身一看，原来空调坏了，怎么按都没反应。这下怎么办啊？我打电话给妈妈，妈妈说等她回来找人来修。挂完电话我只能耐心地等待着。可是，这么热的天，即使用风扇，吹出来的风也是热的。自己解决呢？可又担心不知道怎么去解决。实在坐不住了，我突然想到妈妈平时教育我让我学会独立面对，自己来解决事情，那今天我自己来解决吧。
说做就做，我首先想到的是给物业打电话，让物业找人来修。我于是把电话本拿出来，开始找物业的电话，可是找不到物业的电话。“这下怎么办？”我自言自语道，“要不去门卫处问一下，他们应该知道。”可是我平时害怕和陌生人说话，又担心要不到号码，不管了，只能硬着头皮试一试了。
烈日当头，太阳炙烤着大地，从来没觉得这段路走得这么艰难，每一寸阳光照到我的手臂上，我都感觉烧着我的肌肤。小区里的植物也在艰难地呻吟着，耷拉着叶子，早已无力对抗这强烈的太阳。我走到门卫处，又不好意思上去问他们。门卫叔叔看出我欲言又止，问我有什么事情。我便说明了来意，叔叔倒是很热情，给了我一张名片，并且教我跟他们怎么说。真的很感激门卫叔叔的热心，让我充满了信心。我立马打了电话说明了原因，并且约定了半小时后空调师傅来家里修。
中午时分，妈妈和姐姐回到家，看到我没有丝毫抱怨天气热。我高兴地说：“我找人修好空调了。”她们十分惊讶：“怎么可能？你怎么找人修的？”我便把来龙去脉说了一遍，妈妈直高兴地夸我：“不错，学会自己处理事情了。”姐姐拍拍我的肩膀说：“暑假本事长了不少啊！”我笑了笑说：“都是被天气逼的。”
直到现在我才发现，独立去面对一件事情并没有那么难，当一件紧急的事情摆在你面前的时候，你的眼中只有这一个目的，就是独立去面对，除此之外，并没有更好的方法。所以，我以后都要这样要求自己，这样我才能增长更多的本领。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。茨威格这句话紧扣“勇敢”这个关键词，揭示了勇敢的作用。所谓“勇敢”，是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勇敢，是犯了错要会改正，勇敢是心里想着再来一次；勇敢从头开始；勇敢是坚持自己的梦想；勇敢是有必要时问声好，勇敢是奉献自己的利益去成全别人……在遇到困难时，要拿出能克服它的勇敢。当受到挫折时，要勇敢站起来。在尝到成功时，要拿出更加努力的勇敢。
第二，文体选材。
1、以“勇敢”为主题，写一篇记叙文。应当以典型的事件揭示勇敢的价值，必须要交代清楚“我”曾经面临怎样的危险和困难的考验，为什么不肯退缩，经历怎样的事情之后表现得有胆量。在成长的过程中，许许多多的场景需要我们以勇敢的姿态去面对。如战胜顾虑，勇敢地跟爸爸妈妈坦诚交流；克服胆怯，勇敢地向老师同学请教；消除畏惧，勇敢地跟不良习气斗争；站在800米的起跑线上，勇敢的“我”，压下内心的恐惧，迈开步伐直面这漫漫征程，喘着气，提起沉重的腿，一步一步奔向终点。勇敢，总能在我们面对困难时，将强大的能量注入我们的心胸，让我们拥有逆转局面的力量，让我们逆风飞翔，让我们实现突破。
题目示例：勇敢，让我真正的学会长大；我学会了勇敢；做一粒勇敢的种子；带着勇敢前行；迈出勇敢的一步；勇敢的起航；等等。
2、写议论文，那么我们就要论证勇敢的意义，同时要注意观点明确，论据典型有效，论证严密有力。如以“勇敢是战胜困难的良药”为题作文，我们可以把题目作为论点，先列举一些名人事例，如苏武牧羊的故事，司马迁在狱中完成了《史记》等，然后从不同的分论点进行论述，如“人生需要勇敢”，“生命中不能没有勇敢”等，也可以列举一些反面例子，运用对比论证的方法来论证论点，最后可以呼吁大家要鼓起勇气，敢于挑战困难和挫折。
17．例文
那一刻，我收获了勇敢
刺眼的太阳在澄净蔚蓝的天空中尽情释放自己的光和热，风都被烘烤得热热的，不得不用力摇动彩旗散热。大家的声浪也被阳光加了温，加油的呐喊声在绿茵场上一阵一阵地沸腾。
我因为害怕，心脏剧烈地跳动着。
十八般武艺样样不通的我第一次来参加运动会。看着其他班的选手脚底生风，像一道闪电般在跑道上飞驰，我的牙齿都会不由自主地颤抖起来，浑身的骨头则软了下去，操场是别人邀游的海洋，却是我这条鲫鱼的涸辙。
“啊!”不知道谁拍了一下我的肩膀，把我从恐慌的深渊唤回现实，一声惊呼，我瞬间成为全场的焦点。刹那间，我觉得自己的脑袋就是一颗被炙烤的红薯，从外红到内。回过头，只看见了班主任的微笑和如水汪的双眸。
“不要顾虑那么多，向前冲，无论如何，你都是我们班的骄傲和勇士。勇敢无畏，才是体育的真谛。来，深呼吸……”
宣判的时刻终于来临，看着我身边的其他选手着钉鞋、穿运动衣，摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我的手心不断涌出热汗。我的大脑涌现了千百种临阵脱逃的理由，却因为双腿抖得失去知觉，只能把自己钉在跑道上。发令枪响，班主任向前冲的加油声又在耳边响起。咬了咬牙，我的双腿不由自主地迈了出去。冲过终点那一瞬，才感觉到胸腔的压抑和微痛，仿佛要爆发的火山，火辣的喉咙就是岩浆要喷薄而出的前兆。
“6班，100米跑小组第4名，大会第8名……”听到这个公布，我怀疑自己出现了幻听，我能在18个班中跑到第8？当再次宣读确认成绩的时候，我又禁不住一声惊呼，全场的讶异再次聚焦在我身上。我这颗红薯虽红，却透着自己战胜自己的甜蜜。
向前冲，我把这三个字记在了每一个本子和书上。原来畏缩不前不会得到任何结果，只有勇往直前才能直挂云帆济沧海。自弃是失败的预告，勇敢是成功的前提。
如今，我的心同样剧烈跳动着，因为我收获了勇敢。
【详解】本题考查材料作文。
第一：审题立意。根据材料“人生路上，充满坎坷，风雨莫测，很多困难需要勇敢才能战胜”可知，“勇敢”是不怕危险和困难，有胆量，不退缩。材料把“勇敢”和“炫耀”“无知”进行了比较，意在提示写作思路，让考生理解真正的勇敢的含义，帮助考生确定立意方向。从立意来看，可以写从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化；所写内容应是积极的、进步的，突出和自己原来形象和认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬

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