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《人大代表为人民》第二课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:培养权利和义务观念，增强学生主人翁意识。
道德修养:了解人大代表结构的变化，人大代表的职责。
法治观念:懂得人大代表怎样履行职责。
健全人格:从小就理解人大代表来自于人民，要关心人民的利益，认真履职。
责任意识:通过阅读、探究、交流明确对人大代表的要求，了解人大代表应当履行的职责。
话题二：《责任在肩 人民在心》教学反思
本话题引导学生了解人大代表构成的广泛性，懂得人民选出的代表要依法履行职责，要为人民服务、受人民监督。本话题可以分为两部分内容。
其一，人大代表构成的广泛性。本部分内容由教材第56页组成，通过对全国人大代表构成的分析，使学生了解人大代表的选择要考虑广泛性和代表性，考虑是否能代表最广大人民群众的利益，反映人民的意愿、呼声和需求。
其二，人大代表的职责。本部分内容由教材第57- 58 页组成，通过人大代表履职的场景和事例，使学生了解人大代表有哪些职责、如何履行职责，认识到人大代表尽责履职的重要性，懂得人大代表为人民的真正含义。
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