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历史与社会八年级下册第六单元第一课《走出中世纪的蒙昧》同步试卷（第2课时 科学革命）
一、选择正确的答案写在括号里。
1．科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是(　　)
A．哥白尼 B．牛顿 C．布鲁诺 D．伽利略
【答案】D
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查了对科学革命考点的掌握。伽利略用自制望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行，等等。这些发现有力地证明了新天文学生的正确性，引起了巨大的反响。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生掌握伽利略的贡献。
2．（2016八下·温州期中）提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是（　　）
A．布鲁诺 哥白尼 托勒密 B．托勒密 哥白尼 布鲁诺
C．托勒密 布鲁诺 哥白尼 D．哥白尼 托勒密 布鲁诺
【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查的是科学革命的有关知识。根据所学知识可知，托勒密提出“地球是宇宙的中心”，哥白尼提出“太阳是宇宙的中心”，布鲁诺提出“宇宙是无限的”。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对科学革命的了解。
3．哥白尼的“日心说”并非科学，但他的巨大进步意义在于(　　)
A．为近代科学奠定了基础
B．确立了新的宇宙观
C．使自然科学从神学中解放出来
D．使人们认识到人类是地球的主人
【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】此题主要考查科学革命的相关知识。太阳中心说问世以前，基督教宣扬的地球中心说在欧洲占据绝对统治地位。哥白尼的太阳中心说从根本上动摇了宗教神学的理论基础。故答案选C。
【点评】知道哥白尼的“日心说”的历史意义。
4．文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（　　）
①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；
A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】①但丁、②米开朗琪罗是文艺复兴时期的思想家；④伏尔泰、⑥卢梭是启蒙运动的思想家；他们都属于思想界的“巨人”。③牛顿、⑤哥白尼是科学家，属于科学界的“巨人”。
C项③⑤属于科学界的“巨人”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查近代自然科学家。需要抓住题干中的“科学界的巨人”回答。
5．近代自然科学获得极大发展的原因包括(　　)
①资本主义的产生和发展 ②从宗教神学的束缚中解放出来
③科学家勤奋努力的研究 ④科学家得到教会的支持
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知识点】科学革命
【解析】【分析】此题主要考查科学革命的相关知识。随着资本主义的产生与发展，自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，他们往往否定教会的权威，改变人们对自然和自身的看法，并取得了很大成就，产生了巨大影响，所以④错误，故答案选D。
【点评】知道科学革命的影响。
6．提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是(　　)
A．布鲁诺哥白尼 托勒密 B．托勒密哥白尼 布鲁诺
C．布鲁诺托勒密哥白尼 D．哥白尼 托勒密布鲁诺
【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查了对科学革命考点的掌握。托勒密提出了“地心说”，认为地区静止不动，处于宇宙的中心。哥白尼提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。不论认为太阳页不是宇宙的中心，宇宙是无限的。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生掌握地心说、日心说和宇宙无限说的提出者。
7．17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”这位科学家是(　　)
A．牛顿 B．达尔文
C．爱因斯坦 D．伏尔泰
【答案】A
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和科学革命的相关知识。材料中“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”强调的是月亮和地球运动中引力规律问题，即万有引力规律，这一规律是由牛顿揭示的，所以答案选A，B C D与上述史实不符。
【点评】知道科学革命中的人物及其成就。
8．下列描述与波兰天文学家哥白尼有关的有（　　）
①认为地球绕着太阳转 ②提出了“日心说”
③否定了托勒密的“地心说” ④为捍卫真理被教会施以火刑
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】哥白尼是波兰伟大的天文学家。16世纪中期，他提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说”，改变了人们的宇宙观，是近代自然科学诞生的重要标志。①②③与波兰天文学家哥白尼有关。④为捍卫真理被教会施以火刑的是布鲁诺。
B项①②③与波兰天文学家哥白尼有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼的相关知识。理解并识记近代科学家的相关史实。
9．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中，“牛顿吸引了世界”指的是(　　)
A．他研制了汽车
B．他发明了电灯
C．他发现了万有引力定律
D．他改进了蒸汽机
【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查了对科学革命考点的掌握。牛顿观察苹果落地提出了万有引力定律。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握牛顿的贡献。
二、简答题。
10．说说科学革命开端标准是什么？
【答案】16世纪， 波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。“日心说”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。当时这一学说并不为大多数人接受，但是，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】16世纪，波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。“日心说”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。当时这一学说并不为大多数人接受，但是，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。此后，传统的理论不断受到怀疑、挑战。一场科学革命在天文学、物理学等领域展开。
故答案为：16世纪， 波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。“日心说”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。当时这一学说并不为大多数人接受，但是，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。
【点评】本题难度适中，考查科学革命开端的标准。解题的关键是掌握基础知识。
11．近代科学诞生的作用？
【答案】深化了人们对自然界的认识；促成了技术发明的高峰；促进了对社会的理性思考；冲破神学思想的束缚
【知识点】科学革命
【解析】【分析】科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。深化了人们对自然界的认识，促成了技术发明的高峰，促进了对社会的理性思考，冲破神学思想的束缚。
故答案为：深化了人们对自然界的认识；促成了技术发明的高峰；促进了对社会的理性思考；冲破神学思想的束缚。
【点评】本题难度适中，考查近代科学诞生的作用。解题的关键是掌握基础知识。
三、材料分析
12．阅读材料，回答问题
材料一：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
──恩格斯
材料二：“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。”临行前，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。”
（1）材料一、材料二分别反映的是哪两位人物 他们的主要贡献是什么？
（2）材料一中“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？
（3）材料二中的人物留给后人哪些值得学习的精神？请说说他在刑场上说的话的意义。
【答案】（1）映的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”；材料二反映的是意大利思想家布鲁诺，他支持和发展了“日心说”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。
（2）“日心说”是“科学革命的开端”。
（3）实例：勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。意义：他在刑场上说的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，材料“他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战”体现的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”；根据材料“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值”可知体现意大利思想家布鲁诺，他支持和发展了“日心说”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。（2）根据材料“科学的发展从此便大踏步地前进”可知指的“日心说”是“科学革命的开端”。
（3）材料体现的精神是勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。材料“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值”体现的意义是他在刑场上说的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。
故答案为：（1）材料一反映的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”；材料二反映的是意大利思想家布鲁诺，他支持和发展了“日心说”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。
（2）“日心说”是“科学革命的开端”。
（3）实例：勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。意义：他在刑场上说的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。
【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼和意大利思想家布鲁诺。课标要求列举科学革命中的代表人物，并评析他们的思想观点，属于知记、理解的层次。此题主要是让学生知道科学革命中两位天文学家及其他们的思想主张的内容和产生的影响。锻炼学生对比、归纳的能力，注重学生情感教育的培养。
13．阅读下列材料，回答问题。
文艺复兴时期，科学家们开始研究各种自然现象及其产生的原因，大大深化了人类对自然界的认识。古希腊天文学家托勒密说：“地球是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼说：“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说：“宇宙是无限的。”
（1）三位科学家对自然界的不同认识说明了什么？
（2）我们知道，太阳也不是宇宙的中心，但人们依然给哥白尼的学说以很高的评价，这是为什么？
【答案】（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】（1）古希腊天文学家托勒密说:“地球是宇宙的中心。 ”波兰天文学家哥白尼说:“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说:“宇宙是无限的。”说明了人类的科学发展是循序渐进的,人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的,但是他的观念不是武断的,他不迷信权威,把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
故答案为：（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【点评】本题考查科学革命时期相关史实。课标要求列举科学革命中的代表人物, 并评析他们的思想观点。本题对科学革命时期三位天文学家的思想进行更深层次的分析、评价,说明他们的影响。属于分析、评析层次，对学生而言有一定的难度。
四、论述题。
14．材料一布鲁诺的行动激怒了教会，宗教裁判所将他投入监狱，最后在罗马的鲜花广场把他烧死。布鲁诺在刑场上对那些刽子手说：“你们对我宣读判词，比我听判词还要感到畏惧。”
材料二1846年发现海王星后，许多人猜测它的 轨道外面可能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林详细算出这个未知行星的位置。经过多年寻找，1930年初汤博发现了这颗行星，证实了洛韦尔和皮克林的推断，这颗行星就是冥王星。
请完成：
依据上述材料，请你对科学革命产生的时间、背景及意义的做出合理的分析、评论。
【答案】科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。由于新航路的开辟为欧洲带来了新知识和新发现，文艺复兴解放了人们的思想，社会的发展和生产力的进步以及科学家们的刻苦研究所带来的近代科学革命的产生。在此期间，产生了许多伟大的科学家，比如发现“日心说”的哥白尼，为了捍卫科学而被烧死的布鲁诺，发现“新天文学说”的伽利略和力学之父牛顿等一系列科学家的努力推动了近代科学的发展。科学革命诞生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发展的高潮。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想，新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺激了科学的迅速发展 。这一时期 ，欧洲杰出的科学家辈出天文学、物理学均有重大突破。数学、化学及其他学科也取得了重要的进展。如16世纪，波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转；伽利略发现自由落体定律，用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行；牛顿建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。17世纪，英国科学家牛顿把科学的发展推向了一个新的高峰。近代科学诞生的意义：①科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。②人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。
故答案为：科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。由于新航路的开辟为欧洲带来了新知识和新发现，文艺复兴解放了人们的思想，社会的发展和生产力的进步以及科学家们的刻苦研究所带来的近代科学革命的产生。在此期间，产生了许多伟大的科学家，比如发现“日心说”的哥白尼，为了捍卫科学而被烧死的布鲁诺，发现“新天文学说”的伽利略和力学之父牛顿等一系列科学家的努力推动了近代科学的发展。科学革命诞生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发展的高潮。
【点评】本题难度适中，考查科学革命产生的时间、背景及意义。结合所学知识进行归纳。
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历史与社会八年级下册第六单元第一课《走出中世纪的蒙昧》同步试卷（第2课时 科学革命）
一、选择正确的答案写在括号里。
1．科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是(　　)
A．哥白尼 B．牛顿 C．布鲁诺 D．伽利略
2．（2016八下·温州期中）提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是（　　）
A．布鲁诺 哥白尼 托勒密 B．托勒密 哥白尼 布鲁诺
C．托勒密 布鲁诺 哥白尼 D．哥白尼 托勒密 布鲁诺
3．哥白尼的“日心说”并非科学，但他的巨大进步意义在于(　　)
A．为近代科学奠定了基础
B．确立了新的宇宙观
C．使自然科学从神学中解放出来
D．使人们认识到人类是地球的主人
4．文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（　　）
①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；
A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
5．近代自然科学获得极大发展的原因包括(　　)
①资本主义的产生和发展 ②从宗教神学的束缚中解放出来
③科学家勤奋努力的研究 ④科学家得到教会的支持
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
6．提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是(　　)
A．布鲁诺哥白尼 托勒密 B．托勒密哥白尼 布鲁诺
C．布鲁诺托勒密哥白尼 D．哥白尼 托勒密布鲁诺
7．17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”这位科学家是(　　)
A．牛顿 B．达尔文
C．爱因斯坦 D．伏尔泰
8．下列描述与波兰天文学家哥白尼有关的有（　　）
①认为地球绕着太阳转 ②提出了“日心说”
③否定了托勒密的“地心说” ④为捍卫真理被教会施以火刑
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
9．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中，“牛顿吸引了世界”指的是(　　)
A．他研制了汽车
B．他发明了电灯
C．他发现了万有引力定律
D．他改进了蒸汽机
二、简答题。
10．说说科学革命开端标准是什么？
11．近代科学诞生的作用？
三、材料分析
12．阅读材料，回答问题
材料一：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
──恩格斯
材料二：“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。”临行前，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。”
（1）材料一、材料二分别反映的是哪两位人物 他们的主要贡献是什么？
（2）材料一中“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？
（3）材料二中的人物留给后人哪些值得学习的精神？请说说他在刑场上说的话的意义。
13．阅读下列材料，回答问题。
文艺复兴时期，科学家们开始研究各种自然现象及其产生的原因，大大深化了人类对自然界的认识。古希腊天文学家托勒密说：“地球是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼说：“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说：“宇宙是无限的。”
（1）三位科学家对自然界的不同认识说明了什么？
（2）我们知道，太阳也不是宇宙的中心，但人们依然给哥白尼的学说以很高的评价，这是为什么？
四、论述题。
14．材料一布鲁诺的行动激怒了教会，宗教裁判所将他投入监狱，最后在罗马的鲜花广场把他烧死。布鲁诺在刑场上对那些刽子手说：“你们对我宣读判词，比我听判词还要感到畏惧。”
材料二1846年发现海王星后，许多人猜测它的 轨道外面可能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林详细算出这个未知行星的位置。经过多年寻找，1930年初汤博发现了这颗行星，证实了洛韦尔和皮克林的推断，这颗行星就是冥王星。
请完成：
依据上述材料，请你对科学革命产生的时间、背景及意义的做出合理的分析、评论。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查了对科学革命考点的掌握。伽利略用自制望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行，等等。这些发现有力地证明了新天文学生的正确性，引起了巨大的反响。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生掌握伽利略的贡献。
2．【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查的是科学革命的有关知识。根据所学知识可知，托勒密提出“地球是宇宙的中心”，哥白尼提出“太阳是宇宙的中心”，布鲁诺提出“宇宙是无限的”。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对科学革命的了解。
3．【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】此题主要考查科学革命的相关知识。太阳中心说问世以前，基督教宣扬的地球中心说在欧洲占据绝对统治地位。哥白尼的太阳中心说从根本上动摇了宗教神学的理论基础。故答案选C。
【点评】知道哥白尼的“日心说”的历史意义。
4．【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】①但丁、②米开朗琪罗是文艺复兴时期的思想家；④伏尔泰、⑥卢梭是启蒙运动的思想家；他们都属于思想界的“巨人”。③牛顿、⑤哥白尼是科学家，属于科学界的“巨人”。
C项③⑤属于科学界的“巨人”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查近代自然科学家。需要抓住题干中的“科学界的巨人”回答。
5．【答案】D
【知识点】科学革命
【解析】【分析】此题主要考查科学革命的相关知识。随着资本主义的产生与发展，自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，他们往往否定教会的权威，改变人们对自然和自身的看法，并取得了很大成就，产生了巨大影响，所以④错误，故答案选D。
【点评】知道科学革命的影响。
6．【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查了对科学革命考点的掌握。托勒密提出了“地心说”，认为地区静止不动，处于宇宙的中心。哥白尼提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。不论认为太阳页不是宇宙的中心，宇宙是无限的。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生掌握地心说、日心说和宇宙无限说的提出者。
7．【答案】A
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和科学革命的相关知识。材料中“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”强调的是月亮和地球运动中引力规律问题，即万有引力规律，这一规律是由牛顿揭示的，所以答案选A，B C D与上述史实不符。
【点评】知道科学革命中的人物及其成就。
8．【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】哥白尼是波兰伟大的天文学家。16世纪中期，他提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说”，改变了人们的宇宙观，是近代自然科学诞生的重要标志。①②③与波兰天文学家哥白尼有关。④为捍卫真理被教会施以火刑的是布鲁诺。
B项①②③与波兰天文学家哥白尼有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼的相关知识。理解并识记近代科学家的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】本题考查了对科学革命考点的掌握。牛顿观察苹果落地提出了万有引力定律。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握牛顿的贡献。
10．【答案】16世纪， 波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。“日心说”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。当时这一学说并不为大多数人接受，但是，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】16世纪，波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。“日心说”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。当时这一学说并不为大多数人接受，但是，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。此后，传统的理论不断受到怀疑、挑战。一场科学革命在天文学、物理学等领域展开。
故答案为：16世纪， 波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。“日心说”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。当时这一学说并不为大多数人接受，但是，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。
【点评】本题难度适中，考查科学革命开端的标准。解题的关键是掌握基础知识。
11．【答案】深化了人们对自然界的认识；促成了技术发明的高峰；促进了对社会的理性思考；冲破神学思想的束缚
【知识点】科学革命
【解析】【分析】科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。深化了人们对自然界的认识，促成了技术发明的高峰，促进了对社会的理性思考，冲破神学思想的束缚。
故答案为：深化了人们对自然界的认识；促成了技术发明的高峰；促进了对社会的理性思考；冲破神学思想的束缚。
【点评】本题难度适中，考查近代科学诞生的作用。解题的关键是掌握基础知识。
12．【答案】（1）映的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”；材料二反映的是意大利思想家布鲁诺，他支持和发展了“日心说”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。
（2）“日心说”是“科学革命的开端”。
（3）实例：勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。意义：他在刑场上说的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，材料“他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战”体现的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”；根据材料“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值”可知体现意大利思想家布鲁诺，他支持和发展了“日心说”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。（2）根据材料“科学的发展从此便大踏步地前进”可知指的“日心说”是“科学革命的开端”。
（3）材料体现的精神是勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。材料“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值”体现的意义是他在刑场上说的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。
故答案为：（1）材料一反映的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”；材料二反映的是意大利思想家布鲁诺，他支持和发展了“日心说”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。
（2）“日心说”是“科学革命的开端”。
（3）实例：勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。意义：他在刑场上说的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。
【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼和意大利思想家布鲁诺。课标要求列举科学革命中的代表人物，并评析他们的思想观点，属于知记、理解的层次。此题主要是让学生知道科学革命中两位天文学家及其他们的思想主张的内容和产生的影响。锻炼学生对比、归纳的能力，注重学生情感教育的培养。
13．【答案】（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】（1）古希腊天文学家托勒密说:“地球是宇宙的中心。 ”波兰天文学家哥白尼说:“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说:“宇宙是无限的。”说明了人类的科学发展是循序渐进的,人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的,但是他的观念不是武断的,他不迷信权威,把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
故答案为：（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【点评】本题考查科学革命时期相关史实。课标要求列举科学革命中的代表人物, 并评析他们的思想观点。本题对科学革命时期三位天文学家的思想进行更深层次的分析、评价,说明他们的影响。属于分析、评析层次，对学生而言有一定的难度。
14．【答案】科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。由于新航路的开辟为欧洲带来了新知识和新发现，文艺复兴解放了人们的思想，社会的发展和生产力的进步以及科学家们的刻苦研究所带来的近代科学革命的产生。在此期间，产生了许多伟大的科学家，比如发现“日心说”的哥白尼，为了捍卫科学而被烧死的布鲁诺，发现“新天文学说”的伽利略和力学之父牛顿等一系列科学家的努力推动了近代科学的发展。科学革命诞生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发展的高潮。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想，新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺激了科学的迅速发展 。这一时期 ，欧洲杰出的科学家辈出天文学、物理学均有重大突破。数学、化学及其他学科也取得了重要的进展。如16世纪，波兰科学家哥白尼根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转；伽利略发现自由落体定律，用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行；牛顿建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。17世纪，英国科学家牛顿把科学的发展推向了一个新的高峰。近代科学诞生的意义：①科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。②人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。
故答案为：科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。由于新航路的开辟为欧洲带来了新知识和新发现，文艺复兴解放了人们的思想，社会的发展和生产力的进步以及科学家们的刻苦研究所带来的近代科学革命的产生。在此期间，产生了许多伟大的科学家，比如发现“日心说”的哥白尼，为了捍卫科学而被烧死的布鲁诺，发现“新天文学说”的伽利略和力学之父牛顿等一系列科学家的努力推动了近代科学的发展。科学革命诞生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发展的高潮。
【点评】本题难度适中，考查科学革命产生的时间、背景及意义。结合所学知识进行归纳。
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