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历史与社会八年级下册第八单元第三课《清末变法图强的尝试与文教革新》同步试卷（第2课时 文化教育革新）
一、选择题
1．1872年在上海创办的中国近代最著名的报刊是（　　）
A．《中外纪闻》 B．《民报》
C．《中外新报》 D．《申报》
【答案】D
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】结合所学知识可知，19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业报纸。《申报》紧密结合社会生活，报道大量社会新闻，内容丰富，有利于研究中国近现代历史。
D项是1872年在上海创办的中国近代最著名的报刊，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记1872年在上海创办的最著名的中文报纸是《申报》。
2．小明同学对“近代社会生活”这一课题很感兴趣，以下社会生活场景符合这一主题的有（　　）
①阅读各类报刊 ②乘坐轮船外出旅行 ③学会了照相和观看电影 ④穿着西装的男子在吃西餐
A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】近代社会生活变化的有关知识。根据所学知识，在中国近代，19世纪初，西方发明的轮船、火车相继传入中国；西方发明的照相和电影也传入中国；鸦片战争后，外国人开始在中国创办中文报纸，此后，中文报纸也开始出现；社会习俗也随着人们学习西方的浪潮而改变，用新式的礼服代替过去的翎顶补服，一些人的生活方式也随之西化。
B项①②③④符合“近代社会生活”这一主题，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查近代社会生活习俗的变迁及其表现。识记近代中国社会生活的变迁相关史实。
3．下列书刊中，属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想的是（　　）
A．《物种起源》 B．《天演论》
C．《新青年》杂志 D．《海国图志》
【答案】B
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】根据所学可知，严复是戊戌变法时期的启蒙思想家，甲午战争的失败，给他很大震动。他认为要救国只有效仿西方，推行维新改革。他翻译的《天演论》影响很大。书中“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力，激励着人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
Acd三项都不属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想，不符合题意；
B项《天演论》属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对严复主要成就的掌握情况。本题的关键点是分析题干，注意准确识记的有关内容。
4．下列说法错误的是（　　）
A．道光皇帝仅仅留下了几张宝贵的个人照片
B．孙中山设计了中山装
C．中国人自己拍摄的第一部影片是《定军山》
D．辛亥革命后大兴剪辫之风
【答案】A
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】近代中国人在社会生活领域发生了翻天覆地的变化。19世纪40年代,西方的照相技术传入中国，丰富了人们的精神生活，也为后人留下了许多珍贵的历史镜头。道光皇帝时期中国还没有引进拍照技术。
A项道光皇帝仅仅留下了几张宝贵的个人照片说法错误，符合题意；
BCD三项说法正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查近代社会生活的变迁。理解并识记近代社会生活的变迁的相关史实。
5．20世纪初，在中国能办到的事情有（　　）
①女子可以不缠足 ②使用洗衣机 ③照相、看电影 ④男子剪辫子
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】辛亥革命后，当时的中国出现了女子不缠足、照相、看电影、男子剪辫子等除旧布新的社会风俗的变迁，而使用洗衣机则是现代生活变迁的重要内容。
B项①③④20世纪初，在中国能办到，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查近代社会生活的变化。识记近代生活的变迁和社会习俗的变化的相关史实。
6．近代风俗的变迁与社会政治革新是紧密联系在一起的，下列不能反映民国初年社会风尚变化的是（　　）
A．新礼服兴，翎顶补服灭
B．剪发兴，辫子灭
C．“先生”兴，“大人”灭
D．小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前
【答案】D
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】辛亥革命在对旧制度进行改造的同时，也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习，1911年辛亥革命后，中华民国临时政府颁布法令，革除旧俗，做中华民国新国民。法令包括剪发辫，禁缠足，废除了有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“大人”、“老爷”之类的称谓，代之以“先生”“君”的平等称呼，提倡穿西装和中山装等。不能反映民国初年社会风尚变化的是小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前。
ABC三项能反映民国初年社会风尚变化，不符合题意；
D项小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前不能反映民国初年社会风尚变化，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查社会生活变迁和社会习俗变化。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握社会生活变迁和社会习俗变化的相关史实。
7．一批早期改良派的思想家批评洋务派只知“师夷长技”，徒袭西艺之皮毛，未得西艺之要领。于是，他们在光绪皇帝的支持下，发动戊戌变法。这里的“他们”为“得西艺之要领”采取的措施是（　　）
①推翻君主专制，建立共和国
②鼓励私人兴办工矿企业
③开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想
④提倡民主科学，反对专制迷信
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】根据所学知识可知，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。主要内容是，改革政府机构，裁掉庸官，允许官民上书言事，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；训练新式军队；废除八股，改试策论，开办新式学堂，培养人才等。②③是戊戌变法的措施，①反映的是辛亥革命，④是新文化运动的内容。
C项②③是题干中“他们”为“得西艺之要领”采取的措施，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法的内容。要求学生准确识记戊戌变法的内容。
8．北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华作出过重大贡献。这所大学的前身创建于（　　）
A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期
【答案】B
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】1898年，戊戌变法时期，作为“新政”，创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办是近代中国教育改革的初步尝试，1912年改称北京大学。
B项戊戌变法时期创建北京大学的前身——京师大学堂，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查北京大学的相关史实。识记京师大学堂的建立是戊戌变法的成果之一。
9．1840年后，随着中国闭关自守大门的打破和是西方资本主义势力的闯入，近代文明也传入中国。下列属于近代文明的是（　　）
①轮船、火车 ②电报、电话 ③照相、看电影、跳交谊舞 ④三跪九叩之礼
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】根据所学可知，19世纪初，西方发明了轮船和火车，后来这两种现代交通工具相继传入中国；电报、电话是第二次工业革命的产物，19世纪70年代，中国开始架设有线电报；近代以来，西方发明的照相和电影等传入中国，丰富了人们的精神生活。三跪九叩是封建制度的产物，不属于近代文明。故排除含④的选项。
A项①②③属于近代文明，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对近代社会生活的变迁的识记能力，需要准确识记近代社会生活与西方文明传入的史实。
10．对戊戌变法有关内容的表述，错误的一项是（　　）
A．“公车上书”揭开了戊戌变法的序幕
B．维新派与顽固派力量失衡，变法失败是必然
C．戊戌变法解放了人们的思想，民主共和观念深入人心
D．戊戌变法的目的是企图通过制度改良发展资本主义
【答案】C
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】戊戌变法解放了人们的思想，在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。资产阶级革命派掀起了辛亥革命，指导思想是三民主义，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心。
ABD三项表述都正确，不符合题意；
C项戊戌变法解放了人们的思想，民主共和观念深入人心表述错误，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法的相关知识。熟练掌握戊戌变法和辛亥革命的领导人、内容、性质以及作用。
二、简答题
11．
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：梁启超在《变法通义》中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某长价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎”？
（1）根据以上材料你认为李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析有何不同？
（2）材料一和材料二分别代表了哪一政治派别的思想？这两大政治派别为了挽救国家的危亡，先后开展了什么运动？
（3）运用所学知识概括这两场运动分别对中国社会的近代化产生了什么积极作用？
【答案】（1）李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析的不同：李鸿章认为这个的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）材料一代表了洋务派的思想，材料二代表了维新派的思想。为了挽救国家的危亡，洋务派开展了洋务运动，维新派开展了戊戌变法。
（3）这两场运动的积极作用：洋务运动开始了中国的近代化，戊戌变法推动了中国的近代化。
【知识点】洋务运动与近代民族工业的发展；清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】（1）本题考查洋务派及资产阶级维新派，要求具备材料分析归纳的能力。结合材料一“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”可知李鸿章认为清朝的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；结合材料二“中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？”可知梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）本题考查洋务派及资产阶级维新派的运动与作用，要求具备材料理解与知识运用的能力。材料一李鸿章的观点，代表了洋务派的思想，材料二梁启超的观点，代表了维新派的思想。关于运动，结合所学知识可知，为了挽救国家的危亡，19世纪60年代开始，洋务派开展了洋务运动，1898年维新派开展了戊戌变法。
（3）本题考查洋务运动和戊戌变法的作用。联系所学知识再现作答即可。
故答案为：（1）李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析的不同：李鸿章认为这个的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）材料一代表了洋务派的思想，材料二代表了维新派的思想。为了挽救国家的危亡，洋务派开展了洋务运动，维新派开展了戊戌变法。
（3）这两场运动的积极作用：洋务运动开始了中国的近代化，戊戌变法推动了中国的近代化。
【点评】本题难度适中，以《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》、梁启超在《变法通义》中的话为切入点，考查的是洋务运动、戊戌变法的相关知识及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握洋务运动、戊戌变法的有关内容。
12．阅读下列材料：
材料一：要成功地把西方现代文明引入传统社会的制度层面，需要掌握制度创新的适度性，改革只宜采取缓进的方式。而戊戌变法主持者企图短期（103天）内变更整个“皇朝行政体制”对旧官僚集团的既得利益触动过重，过于激烈的变革行为，导致潜在的反对者转变为公开的反对者，从而扩大了本来就很强大的反对派阵营。
——马克垚主编《世界文明史》（中）
材料二：经过明治维新而渐趋富强的日本，利用强盛的国力，逐步废除与西方列强签订的不平等条约，收回国家主权，摆脱了沦为殖民地的危机；在1895、1904年分别在甲午战争和日俄战争中击败昔日清帝国与俄罗斯，成为称雄一时的亚洲强国。但其改革遗留了许多问题，如天皇权力过大、土地兼并依然严重等封建残余现象，与日后发生的一系列日本难以解决的社会问题相互影响，使得日本走上了侵略扩张的道路。这不仅给被侵略国家，也给日本人民带来了极大的灾难。
——吴于廑 齐世荣主编《世界史》（近代史编）
材料三：在中国这样一个拥有13亿多人口的国家深化改革，绝非易事。中国改革经过30多年，已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。
——习近平《改革要敢于啃硬骨头 但不能犯颠覆性错误》
请回答：
（1）根据材料一，概括戊戌变法失败的原因？
（2）根据材料二，简评明治维新改革，并结合所学知识举例说明，20世纪30年代，走上侵略道路的日本给重庆人民带来了极大灾难。
（3）综合上述材料，对于今天我们深化改革你有何认识？
【答案】（1）根据材料一可知，戊戌变法的失败，由于“改革措施推进过于激烈，导致了反对力量过大。”特别是触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，而封建势力的力量过于强大。
（2）明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国；另一方成改革又保留大量封建残余，使日本走上了侵略道路，给世界带来了灾难。20世纪30年代，日本发动九一八事变和七七事变，开始武装侵略中国，占领中国领土。1938年—1943年的重庆大轰炸、五三、五四大轰炸等，给重庆人民带来了巨大灾难。
（3）改革要取得成功，必须处理好改革中出现的问题，只有问题处理得当才能使改革成功。改革要采取适度的推进方式、改革不能使国家走上扩张的道路、改革要敢于啃硬骨头、迎难而上等。
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】（1）本题考查的是戊戌变法的知识，通过对材料中的关键句：“扩大了本来就很强大的反对派阵营”，我们可以概括出戊戌变法失败的原因是：损害了旧官僚集团的既得利益，改革措施推进过于激烈，导致了反对力量过大。（2）本题考查的是明治维新的知识，明治维新的影响是：明治维新使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国；另一方面，改革又保留了大量的封建残余，使日本走上了侵略道路，给世界带来灾难。20世纪30年代，走上侵略道路的日本给重庆人民带来了极大灾难有：重庆大轰炸、五三、五四大轰炸等，说明：给重庆人民带来巨大灾难。
（3）本题是一个开放性的问题，考查的是对我们深化改革的认识，通过戊戌变法和明治维新这两次改革，我们认识到：必须处理好改革中出现的问题，只有问题处理得当才能使改革成功。改革要采取适度的推进方式、改革不能使国家走上扩张的道路、改革要敢于啃硬骨头，迎难而上等。
故答案为：（1）根据材料一可知，戊戌变法的失败，由于“改革措施推进过于激烈，导致了反对力量过大。”特别是触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，而封建势力的力量过于强大。
（2）明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国；另一方成改革又保留大量封建残余，使日本走上了侵略道路，给世界带来了灾难。20世纪30年代，日本发动九一八事变和七七事变，开始武装侵略中国，占领中国领土。1938年—1943年的重庆大轰炸、五三、五四大轰炸等，给重庆人民带来了巨大灾难。
（3）改革要取得成功，必须处理好改革中出现的问题，只有问题处理得当才能使改革成功。改革要采取适度的推进方式、改革不能使国家走上扩张的道路、改革要敢于啃硬骨头、迎难而上等。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法失败的原因、对明治维新的评价、日军侵华的暴行、对改革的认识。解题的关键是掌握戊戌变法和明治维新的史实。
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历史与社会八年级下册第八单元第三课《清末变法图强的尝试与文教革新》同步试卷（第2课时 文化教育革新）
一、选择题
1．1872年在上海创办的中国近代最著名的报刊是（　　）
A．《中外纪闻》 B．《民报》
C．《中外新报》 D．《申报》
2．小明同学对“近代社会生活”这一课题很感兴趣，以下社会生活场景符合这一主题的有（　　）
①阅读各类报刊 ②乘坐轮船外出旅行 ③学会了照相和观看电影 ④穿着西装的男子在吃西餐
A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
3．下列书刊中，属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想的是（　　）
A．《物种起源》 B．《天演论》
C．《新青年》杂志 D．《海国图志》
4．下列说法错误的是（　　）
A．道光皇帝仅仅留下了几张宝贵的个人照片
B．孙中山设计了中山装
C．中国人自己拍摄的第一部影片是《定军山》
D．辛亥革命后大兴剪辫之风
5．20世纪初，在中国能办到的事情有（　　）
①女子可以不缠足 ②使用洗衣机 ③照相、看电影 ④男子剪辫子
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．近代风俗的变迁与社会政治革新是紧密联系在一起的，下列不能反映民国初年社会风尚变化的是（　　）
A．新礼服兴，翎顶补服灭
B．剪发兴，辫子灭
C．“先生”兴，“大人”灭
D．小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前
7．一批早期改良派的思想家批评洋务派只知“师夷长技”，徒袭西艺之皮毛，未得西艺之要领。于是，他们在光绪皇帝的支持下，发动戊戌变法。这里的“他们”为“得西艺之要领”采取的措施是（　　）
①推翻君主专制，建立共和国
②鼓励私人兴办工矿企业
③开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想
④提倡民主科学，反对专制迷信
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华作出过重大贡献。这所大学的前身创建于（　　）
A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期
9．1840年后，随着中国闭关自守大门的打破和是西方资本主义势力的闯入，近代文明也传入中国。下列属于近代文明的是（　　）
①轮船、火车 ②电报、电话 ③照相、看电影、跳交谊舞 ④三跪九叩之礼
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．对戊戌变法有关内容的表述，错误的一项是（　　）
A．“公车上书”揭开了戊戌变法的序幕
B．维新派与顽固派力量失衡，变法失败是必然
C．戊戌变法解放了人们的思想，民主共和观念深入人心
D．戊戌变法的目的是企图通过制度改良发展资本主义
二、简答题
11．
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：梁启超在《变法通义》中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某长价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎”？
（1）根据以上材料你认为李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析有何不同？
（2）材料一和材料二分别代表了哪一政治派别的思想？这两大政治派别为了挽救国家的危亡，先后开展了什么运动？
（3）运用所学知识概括这两场运动分别对中国社会的近代化产生了什么积极作用？
12．阅读下列材料：
材料一：要成功地把西方现代文明引入传统社会的制度层面，需要掌握制度创新的适度性，改革只宜采取缓进的方式。而戊戌变法主持者企图短期（103天）内变更整个“皇朝行政体制”对旧官僚集团的既得利益触动过重，过于激烈的变革行为，导致潜在的反对者转变为公开的反对者，从而扩大了本来就很强大的反对派阵营。
——马克垚主编《世界文明史》（中）
材料二：经过明治维新而渐趋富强的日本，利用强盛的国力，逐步废除与西方列强签订的不平等条约，收回国家主权，摆脱了沦为殖民地的危机；在1895、1904年分别在甲午战争和日俄战争中击败昔日清帝国与俄罗斯，成为称雄一时的亚洲强国。但其改革遗留了许多问题，如天皇权力过大、土地兼并依然严重等封建残余现象，与日后发生的一系列日本难以解决的社会问题相互影响，使得日本走上了侵略扩张的道路。这不仅给被侵略国家，也给日本人民带来了极大的灾难。
——吴于廑 齐世荣主编《世界史》（近代史编）
材料三：在中国这样一个拥有13亿多人口的国家深化改革，绝非易事。中国改革经过30多年，已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。
——习近平《改革要敢于啃硬骨头 但不能犯颠覆性错误》
请回答：
（1）根据材料一，概括戊戌变法失败的原因？
（2）根据材料二，简评明治维新改革，并结合所学知识举例说明，20世纪30年代，走上侵略道路的日本给重庆人民带来了极大灾难。
（3）综合上述材料，对于今天我们深化改革你有何认识？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】结合所学知识可知，19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业报纸。《申报》紧密结合社会生活，报道大量社会新闻，内容丰富，有利于研究中国近现代历史。
D项是1872年在上海创办的中国近代最著名的报刊，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记1872年在上海创办的最著名的中文报纸是《申报》。
2．【答案】B
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】近代社会生活变化的有关知识。根据所学知识，在中国近代，19世纪初，西方发明的轮船、火车相继传入中国；西方发明的照相和电影也传入中国；鸦片战争后，外国人开始在中国创办中文报纸，此后，中文报纸也开始出现；社会习俗也随着人们学习西方的浪潮而改变，用新式的礼服代替过去的翎顶补服，一些人的生活方式也随之西化。
B项①②③④符合“近代社会生活”这一主题，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查近代社会生活习俗的变迁及其表现。识记近代中国社会生活的变迁相关史实。
3．【答案】B
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】根据所学可知，严复是戊戌变法时期的启蒙思想家，甲午战争的失败，给他很大震动。他认为要救国只有效仿西方，推行维新改革。他翻译的《天演论》影响很大。书中“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力，激励着人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
Acd三项都不属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想，不符合题意；
B项《天演论》属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对严复主要成就的掌握情况。本题的关键点是分析题干，注意准确识记的有关内容。
4．【答案】A
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】近代中国人在社会生活领域发生了翻天覆地的变化。19世纪40年代,西方的照相技术传入中国，丰富了人们的精神生活，也为后人留下了许多珍贵的历史镜头。道光皇帝时期中国还没有引进拍照技术。
A项道光皇帝仅仅留下了几张宝贵的个人照片说法错误，符合题意；
BCD三项说法正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查近代社会生活的变迁。理解并识记近代社会生活的变迁的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】辛亥革命后，当时的中国出现了女子不缠足、照相、看电影、男子剪辫子等除旧布新的社会风俗的变迁，而使用洗衣机则是现代生活变迁的重要内容。
B项①③④20世纪初，在中国能办到，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查近代社会生活的变化。识记近代生活的变迁和社会习俗的变化的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】辛亥革命在对旧制度进行改造的同时，也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习，1911年辛亥革命后，中华民国临时政府颁布法令，革除旧俗，做中华民国新国民。法令包括剪发辫，禁缠足，废除了有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“大人”、“老爷”之类的称谓，代之以“先生”“君”的平等称呼，提倡穿西装和中山装等。不能反映民国初年社会风尚变化的是小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前。
ABC三项能反映民国初年社会风尚变化，不符合题意；
D项小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前不能反映民国初年社会风尚变化，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查社会生活变迁和社会习俗变化。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握社会生活变迁和社会习俗变化的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】根据所学知识可知，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。主要内容是，改革政府机构，裁掉庸官，允许官民上书言事，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；训练新式军队；废除八股，改试策论，开办新式学堂，培养人才等。②③是戊戌变法的措施，①反映的是辛亥革命，④是新文化运动的内容。
C项②③是题干中“他们”为“得西艺之要领”采取的措施，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法的内容。要求学生准确识记戊戌变法的内容。
8．【答案】B
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】1898年，戊戌变法时期，作为“新政”，创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办是近代中国教育改革的初步尝试，1912年改称北京大学。
B项戊戌变法时期创建北京大学的前身——京师大学堂，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查北京大学的相关史实。识记京师大学堂的建立是戊戌变法的成果之一。
9．【答案】A
【知识点】社会生活的变化
【解析】【分析】根据所学可知，19世纪初，西方发明了轮船和火车，后来这两种现代交通工具相继传入中国；电报、电话是第二次工业革命的产物，19世纪70年代，中国开始架设有线电报；近代以来，西方发明的照相和电影等传入中国，丰富了人们的精神生活。三跪九叩是封建制度的产物，不属于近代文明。故排除含④的选项。
A项①②③属于近代文明，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对近代社会生活的变迁的识记能力，需要准确识记近代社会生活与西方文明传入的史实。
10．【答案】C
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】戊戌变法解放了人们的思想，在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。资产阶级革命派掀起了辛亥革命，指导思想是三民主义，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心。
ABD三项表述都正确，不符合题意；
C项戊戌变法解放了人们的思想，民主共和观念深入人心表述错误，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法的相关知识。熟练掌握戊戌变法和辛亥革命的领导人、内容、性质以及作用。
11．【答案】（1）李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析的不同：李鸿章认为这个的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）材料一代表了洋务派的思想，材料二代表了维新派的思想。为了挽救国家的危亡，洋务派开展了洋务运动，维新派开展了戊戌变法。
（3）这两场运动的积极作用：洋务运动开始了中国的近代化，戊戌变法推动了中国的近代化。
【知识点】洋务运动与近代民族工业的发展；清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】（1）本题考查洋务派及资产阶级维新派，要求具备材料分析归纳的能力。结合材料一“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”可知李鸿章认为清朝的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；结合材料二“中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？”可知梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）本题考查洋务派及资产阶级维新派的运动与作用，要求具备材料理解与知识运用的能力。材料一李鸿章的观点，代表了洋务派的思想，材料二梁启超的观点，代表了维新派的思想。关于运动，结合所学知识可知，为了挽救国家的危亡，19世纪60年代开始，洋务派开展了洋务运动，1898年维新派开展了戊戌变法。
（3）本题考查洋务运动和戊戌变法的作用。联系所学知识再现作答即可。
故答案为：（1）李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析的不同：李鸿章认为这个的贫穷和落后是因为科学技术不及西方；梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。
（2）材料一代表了洋务派的思想，材料二代表了维新派的思想。为了挽救国家的危亡，洋务派开展了洋务运动，维新派开展了戊戌变法。
（3）这两场运动的积极作用：洋务运动开始了中国的近代化，戊戌变法推动了中国的近代化。
【点评】本题难度适中，以《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》、梁启超在《变法通义》中的话为切入点，考查的是洋务运动、戊戌变法的相关知识及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握洋务运动、戊戌变法的有关内容。
12．【答案】（1）根据材料一可知，戊戌变法的失败，由于“改革措施推进过于激烈，导致了反对力量过大。”特别是触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，而封建势力的力量过于强大。
（2）明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国；另一方成改革又保留大量封建残余，使日本走上了侵略道路，给世界带来了灾难。20世纪30年代，日本发动九一八事变和七七事变，开始武装侵略中国，占领中国领土。1938年—1943年的重庆大轰炸、五三、五四大轰炸等，给重庆人民带来了巨大灾难。
（3）改革要取得成功，必须处理好改革中出现的问题，只有问题处理得当才能使改革成功。改革要采取适度的推进方式、改革不能使国家走上扩张的道路、改革要敢于啃硬骨头、迎难而上等。
【知识点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】（1）本题考查的是戊戌变法的知识，通过对材料中的关键句：“扩大了本来就很强大的反对派阵营”，我们可以概括出戊戌变法失败的原因是：损害了旧官僚集团的既得利益，改革措施推进过于激烈，导致了反对力量过大。（2）本题考查的是明治维新的知识，明治维新的影响是：明治维新使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国；另一方面，改革又保留了大量的封建残余，使日本走上了侵略道路，给世界带来灾难。20世纪30年代，走上侵略道路的日本给重庆人民带来了极大灾难有：重庆大轰炸、五三、五四大轰炸等，说明：给重庆人民带来巨大灾难。
（3）本题是一个开放性的问题，考查的是对我们深化改革的认识，通过戊戌变法和明治维新这两次改革，我们认识到：必须处理好改革中出现的问题，只有问题处理得当才能使改革成功。改革要采取适度的推进方式、改革不能使国家走上扩张的道路、改革要敢于啃硬骨头，迎难而上等。
故答案为：（1）根据材料一可知，戊戌变法的失败，由于“改革措施推进过于激烈，导致了反对力量过大。”特别是触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，而封建势力的力量过于强大。
（2）明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国；另一方成改革又保留大量封建残余，使日本走上了侵略道路，给世界带来了灾难。20世纪30年代，日本发动九一八事变和七七事变，开始武装侵略中国，占领中国领土。1938年—1943年的重庆大轰炸、五三、五四大轰炸等，给重庆人民带来了巨大灾难。
（3）改革要取得成功，必须处理好改革中出现的问题，只有问题处理得当才能使改革成功。改革要采取适度的推进方式、改革不能使国家走上扩张的道路、改革要敢于啃硬骨头、迎难而上等。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法失败的原因、对明治维新的评价、日军侵华的暴行、对改革的认识。解题的关键是掌握戊戌变法和明治维新的史实。
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