资源简介

项目九 财产清查（6学时）
任务 1：认知财产清查（1学时）
授课题目 任务9.1 认知财产清查 课时 1
教学内容 1.财产清查的原因及其概念 2.财产清查的种类 3.存货的盘存制度
教学目标 知识 目标 1.了解财产清查的概念以及财产清查的作用 2.了解财产清查的种类 3.熟悉永续盘存制和实地盘存制
技能 目标 能够熟练应用永续盘存制和实地盘存制
思政目标 培养学生保证企业财产安全完整的专业意识
学情分析 学生已经学习了会计凭证的填制与审核、制造业经济业务的处理以及会计账簿的登记，在此基础上，学习账实核对、账账核对、账证核对等方面的财产清查方法及账务处理。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 复习企业都有哪些财务物资？购入后如何验收入库以及如何登记入账？ 创设情境，作为企业财产物资的管理人员，引导学生思考，如何保证企业财产物资的安全完整？
理论讲授 一、财产清查及其作用 （一）财产清查的概念及其原因 1.财产清查，是指通过对各种财产物资如现金资产、实物资产和往来款项的实地盘点、账项核对或查询，查明某一日期的实际结存数并与账存数核对，确定账实是否相符的一种会计核算方法。 2.财产清查的原因 收发计量错误 财产物资的自然损耗 管理不善造成的变质或毁损 贪污盗窃造成的短缺 记录计算错误产生的差异 存在未达账项 （二）财产清查的作用 1.保证会计核算资料的真实可靠 2.充分挖掘财产物资的潜力 3.强化财产管理的内部控制制度 4.完善财产管理的岗位责任制 二、财产清查的种类 （一）按清查的对象和范围分类 1.全面清查 2.局部清查 （二）按清查时间的计划性分类 1.定期清查 2.不定期清查 三、存货的盘存制度 （一）永续盘存制 （二）实地盘存制 教学安排： 1.创设情境，作为企业财产物资的管理人员，应该如何保证账实相符？启发学生充分认识到保证企业财产物资的安全完整的重要性。 2.讲解财产清查的概念及其原因，举例说明财产清查的作用。 3.介绍财产清查的种类和适用情况。 4.详细讲解永续盘存制和实地盘存制的适用范围以及优缺点。 教学方法: 1.讲授法 2.启发教学法 3.举例法 思政点： 培养学生对企业财产物资的责任感，在财产清查过程中保持严谨细致的工作态度。
课堂练习 布置关于财产清查认知的客观题，让学生巩固相关理论知识 教师根据学生做题结果，对容易出错、容易混淆的知识点做进一步讲解。
归纳总结 本节对财产清查的基本知识做了一些介绍，包括财产清查的概念、财产清查的原因以及作用，还介绍了存货的两种盘存制度——永续盘存制和实地盘存制的适用范围和优缺点，让学生对财产清查的重要性有一个较为深入的认识。
课后作业
课后反思
任务 2：掌握财产清查的方法（2学时）
授课题目 任务9.2 掌握财产清查的方法 课时 2
教学内容 1.库存现金的清查 2.银行存款的清查 3.存货的清查 4.往来款项的清查
教学目标 知识 目标 1.了解库存现金的清查方法 2.了解银行存款清查方法 3.熟悉未达账项的含义以及银行存款余额调节表的编制方法 4.熟悉存货的清查方法以及办理的手续 5.熟悉往来款项的清查方法
技能 目标 能够对库存现金、银行存款、存货、往来款项按规定程序和手续以及清查方法进行财产清查
思政目标 培养学生保证企业财产安全完整的专业意识，加强对企业财产物资的监督管理。
学情分析 通过上一节课程的学习，学生已经对财产清查有了一定的认知，但是由于缺乏实际操作经验，对理论知识的理解还不够深刻，对学习财产清查的方法有一定的困难，应注意激发学生动手能力，培养学生解决实际问题的能力。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 复习有关财产清查的基本知识 教师通过引导学生复习财产清查的有关知识，让学生进一步明确财产清查的一般情况。接着提出问题，财产清查需要办理哪些手续？在清查过程中要使用什么方法？
理论讲授 一、库存现金的清查 （一）库存现金的清查方法 库存现金清查采用实地盘点法。出纳于每日结账后对其经管的库存现金进行清点，清查小组对库存现金进行定期和不定期的清查。 （二）库存现金清查的手续 二、银行存款的清查 （一）银行存款的清查 银行存款清查采用账项核对的方法。 1.核对银行存款日记账与银行对账单具体业务。 2.核对银行存款日记账与银行对账单余额。 3.查找未达账项。 未达账项是指单位与开户银行之间因结算凭证传递时间的差别，发生的一方已经记账，而另一方尚未接到有关凭证没有记账的款项。 具体包括： ①银行已收，企业未收 ②银行已付，企业未付 ③企业已收，银行未收 ④企业已付，银行未付 （二）未达账项的调整方法 三、存货的清查 （一）存货的清查方法 1.全面盘点法 2.技术推算法 3.抽样盘存法 4.查询核实法 （二）存货清查的要求与手续 1.填写“盘存单” 2.填写“实存账存对比表” 四、往来款项的清查 （一）检查核对账簿记录并编制往来款项对账单 （二）编制债权债务清查结果报告表 教学安排： 1.讲解库存现金严格管理的重要性，介绍库存现金的清查方法及清查手续。举例说明库存现金盘点报告表的填制方法。 2.讲解银行存款的清查方法，详细解释什么是未达账项以及出现未达账项后，如何编制银行存款余额调节表。 3.举例编制银行存款余额调节表。 4.学生课堂练习如何编制银行存款余额调节表。 5.教师点评练习情况，对容易出错的地方提醒学生注意。 6.讲解存货的清查方法。 7.举例说明往来款项清查的方法和“往来账项清查结果报告表”的填制方法。 教学方法： 1.理论讲授法 2.实操演练法 3.课堂练习 4.启发教学法 思政点： 让学生认识到加强企业财产监督管理的重要性，培养学生诚实守信、敬业合作的职业精神。
课堂练习 练习填制“银行存款余额调节表” 教师根据学生的练习结果，及时进行点评及纠错，强调对未达账项要正确判断其属性。
归纳总结 本节内容介绍了财产清查的具体方法。其中库存现金采用实地盘点法，盘点后填写“库存现金盘点报告表”；银行存款的清查采用的是与银行送达的“对账单”进行逐笔核对的方法，如果出现未达账项，要通过编制“银行存款余额调节表”进行调整。注意未达账项不是错账、漏账，不能根据“银行存款余额调节表”做任何账务处理。
课后作业
课后反思
任务 3：掌握清查结果的账务处理（3学时）
授课题目 任务9.3 掌握清查结果的账务处理 课时 3
教学内容 1.财产清查结果的处理程序 2.“待处理财产损溢”账户的设置 3.财产清查结果的账务处理
教学目标 知识 目标 1.了解财产清查结果的处理程序 2.熟悉“待处理财产损溢”账户的性质、结构、核算内容 3.掌握库存现金、存货、固定资产盘盈盘亏的处理原则 4.熟悉往来款项清查结果的处理原则
技能 目标 能够对库存现金、存货、固定资产的盘盈盘亏结果进行批复前和批复后的账务处理，能够对确实无法支付的应付款项进行账务处理。
思政目标 培养学生严格遵守财务制度和会计制度的专业意识和认真细致的工作作风。
学情分析 在前面两个教学任务的学习中，学生已经掌握了财产清查的基本知识和基本方法，具备对财产清查结果进行账务处理的知识和技能条件。学生对账务处理的具体操作比较感兴趣，要注意引导学生的学习积极性。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 复习有关财产清查的基本知识和基本方法 教师通过带领学生复习财产清查的有关知识和基本方法，创设财产清查情境，引导学生转换身份进行思考：出现盘盈或者盘亏的清查结果该如何处理？
理论讲授 一、财产清查结果的处理程序 （一）调整账簿记录并做到账实相符 （二）根据批复意见并核销待处理盈亏 二、“待处理财产损溢”账户的设置 三、财产清查结果的账务处理 （一）库存现金盘盈盘亏的账务处理 【例1】库存现金盘盈账务处理 【例2】库存现金盘亏账务处理 （二）存货盘盈、盘亏的账务处理 【例3】存货盘盈账务处理 【例4】存货盘亏及毁损账务处理 （三）固定资产盘亏、盘盈的账务处理 【例5】固定资产盘盈账务处理 【例6】固定资产盘亏账务处理 （四）往来款项清查结果的账务处理 1.对于确实无法支付的应付款项，直接确认为营业外收入，借记“应付账款”账户，贷记“营业外收入”账户。 2.对于确实无法收回的应收款项，我国《企业会计准则》规定采用“备抵法”。 ①在每年年末要按照一定的方法计提坏账准备金，借记“信用减值损失”账户，贷记“坏账准备”账户； ②待确认坏账发生时，借记“坏账准备”账户，贷记“应收账款”账户。 【例7】确实无法支付的应付款项账务处理 教学安排： 1.讲解财产清查结果的处理程序，强调分为审批前和审批后两个步骤进行处理。 2.详细讲解“待处理财产损溢”账户，让学生注意“溢”字的含义。强调本账户在处理清查结果的过程中起到的桥梁作用。 3.举例讲解财产清查结果的账务处理，提醒学生，当某项财产物资账实不符时，应当调整账面记录，使账实相符。 4.强调批复前后“待处理财产损溢”账户的借贷方转化，注意该账户的“桥梁”作用。 5.根据教师讲解的财产物资清查结果的处理原则，引导学生比照财产物资的盘盈处理做出盘亏处理的会计分录。 教学方法： 1.启发式教学 2.创设工作情景 3.实操演练 4.课堂练习，教师点评 思政点： 加强学生对财产物资保全的重要性的认识，注意培养学生在财产清查处理过程的合规性、严谨性。
课堂练习 练习财产清查结果的账务处理 学生独立完成课堂练习，提醒学生账务处理的时候分为批复前和批复前。根据学生课堂练习完成情况教师进行点评、纠错。
归纳总结 本教学环节主要学习对于财产清查结果的账务处理。财产清查结果的处理分两个步骤：①调整账簿记录并做到账实相符；②根据批复意见并核销待处理盈亏。在处理的过程中，需要设置“待处理财产损溢”账户衔接报批前后的相关记录。
课后作业
课后反思

展开更多......

收起↑