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《基础会计》教案
学年 第 学期
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课程 名称 基础会计 课程代码 讲授： 学时 习题： 学时 实践： 学时 其他： 学时
学时 72 学分 4
课程性质 公共基础课( ) 公共选修课( ) 专业必修课( √ ) 专业核心课( ) 专业选修课( )
基本 教材 和主 要参 考资 料 教材名称出版日期出版社主编《基础会计》（第五版）2022.01高等教育出版社李占国《基础会计项目实训与习题集》（第五版）2021.09高等教育出版社李占国《基础会计综合模拟实训》(第五版)2020.02高等教育出版社李占国
授课内容及 课时安排 序号教学项目学习任务数学时分配1会计本质及会计职业442原始凭证的填制与审核443会计要素与会计等式284账户设置与复式记账485记账凭证填制与审核346制造业主要经济业务的核算（上）5167制造业主要经济业务的核算（下）268设置并登记会计账簿569组织财产清查3610编制财务报告3811账务处理程序32小计3872
项目一 会计本质及会计职业（4 学时）
任务一 了解企业并初步认知会计（1学时）
授课题目 任务 1.1 了解企业并初步认知会计 课时 1
教学内容 1.企业及类型 2.企业的注册步骤与税务备案（重点） 3.企业经营活动的主要内容（重点） 4.企业利益相关者及其关注点 5.会计可以满足企业利益相关者的要求
教学目标 知识 目标 1.了解企业的种类 2.了解企业的注册与税务备案 3.理解会计的内涵和职能 4.了解利益相关者对企业的关注点
技能 目标 能够正确区分各类企业以及企业的各类经济业务
思政目标 通过对企业及其经济活动特点的讲解，培育和坚定学生经世济民的职业理想；
学情分析 学生对会计没有科学系统的认识，要树立其正确的职业观。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 企业为什么要有会计 学生扫码观看ppt，会计将成为你生命中的一部分。
理论讲授 一、企业及其类型 （一）企业的概念 （二）企业的分类 1.按业务活动内容划分 2.按企业财产组织形式和承担的法律责任划分 二、企业的注册步骤与税务备案 1.多证合一的登记制度 2.企业注册登记的流程 三、企业经营活动的主要内容 （一）融资活动 1.自有资金（或资本）筹集 2.借入资金的筹集 （二）投资活动 1.实物资产投资：厂房、机器设备、办公场所等购建活动。 2.非实物资产投资：无形资产购买及其研发活动等。 （三）营业活动 1.原料采购 2.产品生产 3.产品销售 4.其他活动 （四）盈余形成与分配活动 1.利润的形成 2.利润的分配顺序 教学方法： ppt演示讲解，结合学生熟悉的企业，对企业的类型及特点进行分析说明。 通过多证合一的改革历史，说明营业执照的作用。 讲授的重点： 税务登记的重要性。 每一个环节的作用。 引入一般纳税人和小规模纳税人 思政点：企业有依法纳税的义务 教学方法： ppt讲解，结合各种案例。 通过讲解各类融资方式的优缺点，建立风险意识。 初步建立学生对实物资产和无形资产的认知 通过讲解，让学生了解企业的营业活动涉及的内容较多，每个环节都关乎企业的经营效益，会计活动都参与其中，正确反馈各项活动的过程和成果。建立客观公正的职业素养。 分配顺序源于公司法的规定，会计核算要和公司法保持一致。
课堂练习 习题册习题 课堂完成习题，让学生能够熟练判断各类经济业务的属性。
理论讲授 四、企业利益相关者及其关注点 企业利益相关的“人”其关注点不相同，即所需求的信息不同。 五、会计可以满足企业利益相关者的要求 1.通过编制财务报告提供有关财务信息 2.外部审计：为企业相关利益者保驾护航 重点讲解，树立学生对于企业的经济状况和经营成果的重视度。 引入审计的概念，对会计的监督职能做初步的认知。
课堂总结 企业经营活动的主要内容
课后作业
课后反思
任务二 理解会计内涵并进一步认知会计（2学时）
授课题目 任务 1.2 理解会计内涵并进一步认知会计 课时 2
教学内容 1.对会计本质的形象认识（重点） 2.会计信息系统的“产品”的外观结构与功能解读（重点、难点） 3.会计目标 4.会计职能（重点） 5.会计对象 6.对会计本质的进一步认识（重点）
教学目标 知识 目标 1.掌握会计的本质和会计的职能 2.了解三张报表的主要功能 3.理解会计目标和会计对象
技能 目标 能够明确会计的本质和职能
思政目标 通过对会计本质和会计职能的重点学习，树立会计职业的自豪感和责任感
学情分析 学生对会计没有科学系统的认识，要树立其正确的职业观。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 什么是会计 学生扫码观看视频：秒懂什么是会计。
理论讲授 一、对会计本质的形象认识 （一）会计交易或事项的概念 （二）会计信息加工处理过程 1.会计确认 2.会计计量 3.会计记录 4.会计报告 二、会计信息处理的结果：三张报表（了解） 1.资产负债表 2.利润表 3.现金流量表 三、会计目标 根据会计基本准则 四、会计职能 （重点） 1.会计核算 2.会计监督 3.二者的关系 教学方法 ppt讲解展示，通过案例进行说明 案例讲解，让学生掌握每个过程的特点和作用。 ppt演示讲解，结合教材提供的报表，让学生初步了解三张报表的功能。 知识链接：企业会计准则 两种观点了解即可，学生自学。 知识链接：《会计法》 教学重点，详细讲解概念和特点。 思政点：核算和监督，都属于会计人员的职责范围，二者缺一不可。
课堂练习 习题册习题 课堂完成习题，让学生能够熟练掌握会计的职能和会计的信息加工过程。
理论讲授 五、会计的对象 资金的运动过程 六、会计的本质（重点） 会计是以货币为主要计量单位，对企业活动经由会计确认、计量、记录和报告的程序，进行连续、系统、全面的核算与监督，加工生成会计信息并提供给信息使用者，据以进行绩效评价并协助其作出合理经济决策的一种管理活动。 知识链接：政府会计准则 简单介绍 重点讲解，通过上述内容的总结，引出会计的概念。
课堂总结 会计的本质、会计信息处理的流程
课后作业
课后反思
任务三 了解会计工作岗位及其会计职称系列（0.5学时）
任务四 了解会计核算方法及其构成 （0.5学时）
授课题目 任务1.3 了解会计工作岗位及其会计职称系列 任务1.4 了解会计核算方法及其构成 课时 1
教学内容 1.会计工作岗位及其会计职称系列 2.会计核算方法及其构成（重点、难点）
教学目标 知识 目标 1.了解会计工作岗位及其会计职称系列 2.了解会计核算方法及其构成
技能 目标 能够明确会计的本质和职能
思政目标 通过对会计岗位和职称系列的了解，建立学生的职业观，进行职业规划。
学情分析 学生对会计职业没有系统的认识，要树立其正确的职业观。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 会计工作的岗位有哪些 通过提问，让学生自己描述，强化学生对职业的认识。
理论讲授 一、会计工作岗位及其会计职称系列 （一）企业会计机构的设置 （二）会计工作岗位 （三）会计职业与会计人员 （四）会计职业证书 二、会计核算方法及其构成 （一）会计核算的7种方法 （二）方法之间的联系 教学方法 ppt讲解展示，通过案例进行说明，针对不同规模企业分别说明。 重点：让学生了解方法体系即可，对各种方法有简单的认识。
课堂总结 会计核算的7种方法
课后作业
课后反思

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