资源简介

项目十 编制财务报告（8 学时）
任务一 认知财务报告（2学时）
授课题目 任务 10.1 认知财务报告 课时 2
教学内容 1.会计信息的产生流程与报告方式 2.财务报告的概念与作用 3.财务报表的种类及编制要求
教学目标 知识 目标 1.了解会计信息的产生流程与报告方式 2.理解财务报告的概念与作用 3.熟悉财务报表的种类及编制要求
技能 目标 能够正确区分财务报表的种类，熟悉财务报表的编制要求。
思政目标 通过对财务报告的认知，培养学生的科学思维、系统思维和辩证思维意识。
学情分析 学生对财务报告没有科学系统的认识，要深化其求真务实的职业观。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 企业为什么要编制财务报告 财务报告编制是会计循环的最后一个环节，以提问的方式引发学生的讨论。
理论讲授 一、会计信息的产生流程与报告方式 （一）输入—会计确认与计量 （二）处理—会计记录 （三）输出—会计报告 二、财务报告的概念与作用 （一）财务报告的概念及内容 1.财务报告的概念 2.财务报告的内容 ①会计报表 ②会计报表附注 （二）财务报告的作用 1.有助于投资者和债权人作出合理决策 2.有助于政府经济管理部门进行宏观经济调控决策 3.有助于社会公众作出相应的决策 4.有助于加强企业内部经营管理 三、财务报表的种类及编制要求 （一）财务报表的种类 1.按编制时间分类 ①月度报表 ②季度报表 ③半年度报表 ④年度报表 2.按编制主体分类 ①个别报表 ②合并报表 3. 按反映的资金运动状态分类 ①动态报表 ②静态报表 （二）财务报表的编制要求 1.内容完整 2.数字真实 3.计算准确 4.编报及时 教学方法： PPT演示讲解，结合之前学习的知识，阐述财务报告的重要性，对财务报告的概念与作用，财务报表的种类与编制要求进行分析说明。 知识拓展： 从国际范围来看。“财务报告”是一个比较通用的术语,但在我国现行有关法规中使用的是财务会计报告”词,为了保持法规体系上的致性,我国企业会计准则中仍然沿用了“财务会计报告”的提法。 讲授的重点： 财务报告的作用。 财务报表的种类。 财务报表的编制要求 小提示：月报、季报和半年报都属于中期报表—以短于一个完整的会计年度的报告期间为基础编制的财务报表。 思政点：通过本节课程的学习，培养学生注重细节、严谨细致和诚信为本的职业素养，培养学生的科学思维、系统思维和辩证思维意识。
课堂练习 习题册习题 课堂完成习题，让学生能够熟练判断财务报表的种类。
课堂总结 总结财务报表的种类和编制要求
课后作业
课后反思
任务二 资产负债表的编制（3学时）
授课题目 任务 10.2 资产负债表的编制 课时 3
教学内容 1.资产负债表的概念与作用 2.资产负债表的内容与结构 3.资产负债表的编制方法
教学目标 知识 目标 1.理解资产负债表的编制原理及作用 2.熟悉资产负债表法人格式结构与内容 3.掌握资产负债表的编制方法
技能 目标 能够熟练编制资产负债表
思政目标 使学生逐渐具备良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维。
学情分析 学生对资产负债表没有科学系统的认识，要深化其求真务实的职业观。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 财务报表一般包括哪些报表？资产负债表反映的是企业的财务状况还是经营成果？ 结合上节课的内容，以提问的方式引导学生思考为什么要编制资产负债表。
理论讲授 一、资产负债表的概念与作用 （一）资产负债表的概念 （二）资产负债表的作用 1.反映企业拥有或控制的经济资源及其分布情况 2.反映企业的现时义务及偿债能力 3.反映所有者权益的构成和财务结构的合理性 二、资产负债表的内容与结构 （一）资产负债表——报告式 （二）资产负债表——账户式 1.左右排列,金额相等 2.资产项目按照流动性排序。 3.负债和所有者权益项目按照受偿顺序前后排序。 4.负债项目按其偿还期限的长短排序 5.所有者权益项目按其稳定程度(或永久性递减)排序 三、资产负债表的编制方法 （一）根据总账账户期末余额直接填列 1.根据有关总分类账户期末借方余额直接填列 2.根据有关总分类账户期末贷方余额直接填列 （二）根据若干同类总账账户及明细账户期末余额合并计算填列 1.“货币资金”项目 2.“其他应付款”项目 3.“应付账款”项目 4.“存货”项目 （三）根据有关总账账户余额减去其备抵账户后的净额填列 1.“应收账款”项目 2.“持有待售资产”项目 3.“其他应收款”项目 4.“固定资产”项目 5.“在建工程”项目 6.“无形资产”项目 7.“未分配利润”项目 教学方法： PPT讲解展示，介绍资产负债表的概念和作用，通过案例说明报告式和账户式资产负债表的区别，通过实例分析，介绍资产负债表的编制方法。 知识链接：扫码查看《会计法规》中现行资产负债表格式及项目构成。 思考： 所有者权益类各项目的排序与负债的排序正好相反，其相反之处是什么？为什么？ 注意事项1： 如果上年度资产负债表规定的各个项目的名称和内容与本年不一致时，则应对上年资产负债表按照本年度的规定进行调整后填入本年资产负债表的“年初数”栏。 注意事项2： 当“存货”项目计提有“存货跌价准备”时，还应在此基础上减去其备抵账户“存货跌价准备”账户期末贷方余额后的净额进行填列。
理论讲授 实例分析 （四）根据有关总账及其所属明细账期末余额分析计算填列 1.“长期借款”项目 2.“应付债券、长期应付款和债权投资”等项目 3.“一年内到期的非流动资产（负债）”项目 （五）根据结算类账户的有关明细账户期末余额计算填列 1.“应付账款”项目和“预付款项”项目的填列方法 2.“应收账款”项目和“预收款项”项目的填列方法 教学方法 PPT讲解展示，介绍资产负债表的概念和作用，通过案例说明报告式和账户式资产负债表的区别，通过实例分析，介绍资产负债表的编制方法。 思考1： “应付账款账户”和“预收账款”账户，在什么情况下会出现反方向期末余额？ 思考2： 如果根据这两个总分类账户的期末余额直接填列，你认为将会出现什么样的结果？ 思考3： “应收账款”账户和“预付账款”账户，在什么情况下会出现反方向期末余额？ 思考4： 如果根据这两个总分类账户的期末余额直接填列，将会出现什么样的结果？ 思政点： 通过学习资产负债表的填列，使学生逐渐具备良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维。
课堂练习 课堂完成实训项目，让学生掌握填列资产负债表的方法，熟悉资产负债表的编制方法。
课堂总结 资产负债表的两种形式，不同类别资产负债表填列方法
课后作业
课后反思
任务三 利润表的编制（3学时）
授课题目 任务10.3 利润表的编制 课时 3
教学内容 1.利润表表的概念与作用 2.利润表的内容与结构 3.利润表项目数据来源及“本期金额”和“上期金额” 4.利润表项目的列报方法
教学目标 知识 目标 1.理解利润表的编制原理及作用 2.熟悉利润表的格式结构与内容 3.掌握利润表的编制方法
技能 目标 能够熟练编制资产负债表
思政目标 使学生逐渐具备良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维。
学情分析 学生对利润表表没有科学系统的认识，要深化其求真务实的职业观。
教学环节 教学内容 教学安排
课前导入 利润表反映的是企业的财务状况还是经营成 果？ 结合上节课的内容，以提问的方式引导学生思考为什么要编制利润表。
理论讲授 实例分析 一、利润表表的概念与作用 （一）利润表的概念 （二）利润表的作用 1.评价企业一定时期的经营业绩，分析企业的盈利能力 2.检查影响利润或亏损变动的因素，考核管理人员的绩效 3.分析和预测企业的偿债能力，测试投资者和债权人的风险程度 二、利润表的内容与结构 （一）单步式利润表 （二）多步式利润表 三、利润表项目数据来源及“本期金额”和“上期金额” （一）利润表项目数据来源 （二）利润表中的“本期金额”和“上期金额” 1.编制月度利润表 2.编制中期利润表和年度利润表 四、利润表项目的列报方法 （一）根据当期有关账户的发生额直接填列 （二）根据有关账户发生额加计汇总填列 （三）根据本表有关数据计算填列 （四）其他有关项目的列报方法 1.“（一）持续经营利润”和“（二）终止经营利润”项目 2.“（一）基本每股收益”项目 3.“（二）稀释每股收益”项目 （五）利润表各项目“本年累计金额”的列报方法 教学方法： PPT讲解展示，介绍利润表的概念和作用，通过案例说明单步式利润表和多步式利润表的区别，通过实例分析，介绍利润表项目的列报方法。 超链接： 净利润的计算步骤，参见项目七有关利润的计算与分配的内容。 知识链接：扫码查看《会计法规》中现行利润表格式及项目构成。 注意事项： 在采用直接填列方法时应当注意：虽然各损益类账户在大多数情况下的本期发生额方向单一，但除以上“投资收益”账户和“公允价值变动收益”账户外，有些账户在本期既有借方发生额，又有贷方发生额。 思政点： 通过学习利润表项目的列报方法，使学生逐渐具备良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维。
课堂练习 课堂完成实训项目，让学生掌握利润表项目的列报方法，能熟练的编制利润表。
课堂总结 利润表的两种结构，不同利润表项目的列报方法
课后作业
课后反思

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