资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台3.5.1 石油宝库 同步练习一、选择题1.波斯湾沿岸具有世界意义的自然资源是( )A.淡水资源 B.渔业资源C.石油、天然气 D.煤炭、铁矿2.不同区域的人们因地制宜地创造出独具特色的区域生活。下列国家与其区域特色描述相符的是( )A.瑞士——与山为邻——梯田农业 B.泰国——草原辽阔——迁徙游牧C.肯尼亚——傍水而居——耕海牧鱼 D.以色列——沙漠绿洲——灌溉农业3.波斯湾地区的国家因石油大量出口而成为富裕国家。但石油资源并不是取之不尽、用之不竭的,这些产油国正在努力寻找新的经济发展方式。这种新的经济发展方式是( )A.电子工业 B.服装业 C.食品加工业 D.旅游业4.占世界石油贮量的66%,但气候极为干旱的地区是( )A.地中海地区 B.南海区域 C.波斯湾地区 D.北非地区5.西亚石油集中分布的地区是( )A.波斯湾 B.孟加拉湾 C.几内亚湾 D.墨西哥湾6.石油输出给居住在波斯湾地区的阿拉伯人带来了巨额的财富,改善了他们的生活。下列各项中不属于改善之列的是( )A.改善了工业 B.提高了农业效率C.得到了永久的和平 D.建起了大型海水淡化厂7.波斯湾地区被称为“世界石油宝库”,下列国家属于波斯湾沿岸产油国的是( )A.以色列 B.巴勒斯坦 C.叙利亚 D.科威特8.地球上有许多干旱地区,黄沙滚滚,寸草不生。然而,一些干旱地区,在它严酷的地表下面,却蕴藏着宝贵的资源。人们把这些宝贵的资源称为“金子”。世界上的“金子”——石油资源主要分布在( )A.波斯湾沿岸 B.几内亚湾沿岸C.地中海沿岸 D.红海沿岸9.科学技术在经济发展中起着越来越重要作用。下列事例能证明这一点的有( )①波斯湾地区依靠科技使沙漠变成宝地 ②美国依靠高科技用机械种庄稼③以色列运用科技将海水淡化作为生活用水 ④澳大利亚依靠科技成为畜牧业发达的国家A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.某节历史与社会课上,老师向同学们展示了一张地图(见下图)。这节课的学习内容最有可能是( )A.与山为邻——热闹的山谷 B.干旱的宝地——石油宝库C.草原人家——现代化的大牧场 D.傍水而居——水乡孕育的城镇二、填空题11.读下图,结合课文所学知识,写出图中字母所标注地区的名称,说明该区域的生产特色。例:A.湄公河平原;种植水稻,大量人力劳动B. ; ;C. ; ;D. ; ;E. ; ;F. ; ;G. ; ;12.他们用石油换来的财富建设 ,完善 和 ,发展 ,人们的生活水平有了显著的提高。13.波斯湾地区石油输出的主要原因:当地石油储备丰富,但 不够发达,因此石油大量剩余;便利的 为石油输出提供了有力保障。14.阿拉伯人用石油换来的财富建设学校,完善医疗设施和住宅,发展现代化的 业,人们的生活水平显著提高。15.气候:波斯湾地区属于 气候,大部分全年气候 ,降水 ,还有大片的沙漠。三、问答题16.地理位置:亚洲西部的波斯湾地区,地理位置十分重要,有“五海三洲之地”之称。请在下图相应位置标注“五海三洲”的具体名称。17.某校七年级(1)班的老师在上了“石油宝库”之后,提出了这样一个问题:石油的形成需要漫长的时间,相对于短暂的人类历史来说,它是不可再生资源,也就是说,石油并非是取之不尽、用之不竭的。阿拉伯人能不能一直依靠采油、卖油为生?如果不行,请你为他们出出主意。答案部分1.C2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.A9.B10.B11.美国大平原;用机器种庄稼(农业机械化);安第斯山区;低海拔发展种植业,高海拔发展畜牧业;日本;耕海牧渔(发展水产养殖);澳大利亚中部;大牧场放牧;波斯湾地区;石油的宝库(石油开采和销售);以色列;发展节水农业(采用滴灌、喷灌技术发展农业)12.学校;医疗设施;住宅;现代化的工农业13.工业;交通14.工农15.热带沙漠;炎热干燥;稀少16.在地图上正确位置标注地中海*黑海”"里海阿拉伯海””红海"和“欧洲“亚洲“非洲“即可。17.不能。改变单纯以出口石油为主的经济结构,如发展化学工业等工业生产;利用石油带来的财富改善生态环境,发展农业生产;依靠科技教育,节约和合理开发资源,走可持续发展道路。 展开更多...... 收起↑ 资源预览