资源简介

(共20张PPT)
人教版七年级上册
第三章《天气和气候》
第四节
世界的气候
01
课程标准
03
04
05
06
目录
CONTENT
学 情 分 析
教 学 目 标
教 学 流 程
反思与感悟
02
教材分析
课堂标准
1.举例说明纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响。
2.举例说明气候对生活和生产的影响。
内容与地位
教 材 分 析
全球气候变化对人类生产活动产生重大影响，本节内容是七年级上册第三章第四节世界气候的第二课时。本节内容是上一节世界气候第一课时内容的深入，旨在说明影响气候的主要因素，说明自然条件对人类活动的影响。从教材内容看，本节内容通过活动的形式，认识影响气候的主要因素，认识气候与人们生活的关系。内容浅显易懂，适于学生学习。
初一学生通过初中半期的学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力。但是毕竟理解能力有限，读图能力不全面。所以根据学生的特点，在上课的过程中教师应该充当学生获取知识的指导者。
学 情 分 析
教学目标
教学重点
教学难点
教 学 目 标
1、举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。
2、举例说明气候对生产生活的影响。
3、通过举例分析，体会各因素对气候的影响。
4、 通过本节学习，体会、感悟气候与人类活动的关系。
教学目标
教学重点
教学难点
教 学 目 标
1、举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。
2、举例说明气候对生产和生活的影响。
教学目标
教学重点
教学难点
教 学 目 标
1.纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。
2、能从日常生活的事例，说明气候对生产和生活的影响。
教法
教 学 法
1、案例分析法：以生活的事例，让学生认识气候对生产、生活的影响，引起学生兴趣。
2.多媒体辅助法：使知识呈现更直观、有趣。
学法
教 学 法
1.图文分析法：本节课需要在地图上找的内容多，学生仔细阅读图文资料获取所需要的信息。
2.合作学习：小组合作举例气候与人类活动的影响。
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导入新课
教 学 流 程
问题：为什么世界各地的气候千差万别？导入新课，激发学生学习兴趣和探究欲望。
影响气候的因素
教师展示太阳光线照在五带的情况图，要求学生看图，说出太阳直射和斜射的地方以及得到太阳光热的多少。
教 学 流 程
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影响气候的因素
教 学 流 程
展示世界降水量图，学生分析降水量的大概变化规律：赤道附近降水多，两极地区降水少。
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影响气候的因素
教 学 流 程
展示降水的差异图，要求学生分析出海陆对气温和降水的影响，总结距海远近与温差、降水多少的关系。
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影响气候的因素
教 学 流 程
展示海拔对气温的影响，地形对降水的影响。要求学生分析，总结出地形对气候的影响。
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气候对人类活动的影响
教 学 流 程
展示图片气候与衣着、气候与饮食、气候与居所、气候与出行，让学生更直观的认识气候与我们的日常生活的关系。
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气候对人类活动的影响
教 学 流 程
展示图片人类活动影响气候，让学生认识。
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气候对人类活动的影响
教 学 流 程
通过活动的形式进行知识巩固：认识气候与人们生活的关系
反思与感悟
在列举图和分析过程当中可能学生不是很容易理解，因为学生的观察能力和思考能力还很有限。再一个原因是可能设计的课件不够明了，不能很醒目地体现出各因素对气候的影响是什么。总之主要的目的就是让学生能够懂得看图，分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响；认识气候对人类生活、活动的影响，提倡人类要保护好气候环境。
谢 谢 聆 听！

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