资源简介

(共31张PPT)
第二课 学习新天地
伴成长
学习
怎样正确认识学习？
我们为什么要学习？
01
03
学习目标
02
为什么要终身学习？
打开学习之窗
一
说文解字
1.学 2.小孩儿的一双手
3.绳结 4.房屋
5.小孩 6.习
7.小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
说文解字
这是学习吗？
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
他们是在学习吗？为什么？
获取课外知识
提升实践能力
培养自主能力
提高人际交往能力
①初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。（P15)
你知道的学习场所有哪些？
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（P17)
你更欣赏哪种态度？为什么？
学习态度相关研究
学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。
心理学家麦独孤和史密斯早在1919年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。
1952年卡利在总结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。
我国心理学工作者近些年来曾对学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。
据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。
③学习需要自觉、主动的态度。（P17)
辩一辩
1.18岁的我们，高考结束后我们就再也不需要学习了。
2.大学毕业了，我们也不需要继续学习了。
3.学习，仅仅是为了考试升学而已。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。（P17)
笔记：1.怎样正确认识学习？
①初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养，以及如何做人。（P15)
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（P17)
③学习需要自觉、主动的态度。（P17)
④学习伴随着我们的成长。（P17）
⑤学习没有终点。（P17)
前沿科技知多少
墨子号
中国研制的首颗空间量子科学实验卫星
祝融号
天问一号任务火星车
量子计算机
光伏发电技术
于光远：活到老，学到老
著名经济学家于光远可谓活到老、学到老的践行者，84 岁开始学习使用电脑，86岁建立了自己的网站，后来又打算当“博客”。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。头顶“著名经济学家”桂冠的于光远晚年又开始攀登文学高峰，散文出手不凡，自称“21 世纪文坛新秀”。90 岁之前，于老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手记》、《窗外的石榴花》、《我眼中的他们》、《周扬和我》、《我的编年故事》等。
你从于光远的故事中得到了什么启示？
笔记：2.为什么要终身学习？（P17）
①学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
③学习是获取知识、培养能力的过程，是充实自己的过程，是适应社会不断变化的过程。
学习点亮生命
二
2023年秋季人才招聘会
网易
华为
阿里巴巴
腾讯
招聘：网络安全工程师2名
招聘：云技术服务工程师2名
招聘：海外项目经理2名
招聘：游戏运营经理2名
小组合作
1.各小组选择一家公司作为应聘对象。
2.讨论应聘该家公司所需具备的条件，完成表格。
应聘公司
应聘者 具备条件 学历：
技能：
经验：
其他：
讨论建议：
1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
网易
华为
1、IT或信息安全领域硕士以上学位；
2、至少精通信息安全2个以上领域工作经验，包含但不限于治理框架，安全策略和标准，意识教育，架构，数据保护，帐号管理，主机安全。时间响应，安全检测和监控，网络安全，运营，第三方安全，威胁及漏洞管理，合规以及移动安全:
3、熟练以及成功的跨部门跨地域跨文化沟通经验+C15。
1、具备良好的沟通理解和人际交付能力；
2、数学，统计，数据科学，计算机，软件，信息技术等理工科专业优先；
3、拥有丰富的技术类比赛、社团组织、社会实践经验将更有优势；
4、志存高远、乐于挑战、渴望成功，并希望在不同国度不同文化中积累跨国工作经验。
各大公司招聘要求
1、8年以上的房地产、商业、公建或工业、仓储经验并熟悉建设各阶段的操作流程；
2、熟悉国家及海外有关规范、建设流程和管理要点；
3、担任过大型项目的甲方项目经理或施工方项目经理经验者优先；
4、具有海外工作经验；
5、优秀的中文、英文沟通能力，会法语优先。
1、善于沟通协作，有团队意识，对敏捷开发有深刻理解和经验；
2、T型人才，学习能力强:
3、5年以上游戏行业工作经验，发布过一款以上针对全球市场的大型游戏项；
4、有国内一线游戏大厂，外资企业或海外一线游戏公司工作经验优先考虑7、熟悉UE4引擎的玩法系统等。
阿里巴巴
腾讯
各大公司招聘要求
他们各自有什么技能？
铁路线上的工人
电焊工人
服务员
流水线工人
①学习，不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（P18）
张桂梅
：为什么要读书
？
莫言——中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时与牛羊打交道，非常贫困，但他酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。三十岁以后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习，并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。
思考：学习给莫言带来了什么？
②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（P19）
笔记：3.我们为什么要学习？
①学习，不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（P18）
②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（P19）
课堂小结
三
学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
我们为什么要学习
怎样正确认识学习
随堂小练
四
1、“活到老，学到老”、“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ ）
A.努力学习，掌握全部知识
B.树立终生都要学习的观念
C.抓住在学校学习的机会
D.以学习知识为终生目标
B
2、有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。这说明（ ）
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
③学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
④只有好好学习才能占有更多的社会资源
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
D
3、（多选） 2023年春期全国中小学校根据地方特色开展丰富多彩的研学活动，开展研学旅行活动对学生来说（ ）
A. 可以锤炼自己，丰富人生经历
B. 不断完善自我，提升自身素质
C. 增强实践能力，做到知行合一
D. 培养探索习惯，养成终身学习
ABCD
谢谢
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兼职招聘：
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课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》七年级上册第二课第一框《学习伴成长》
一、教材解析 本课内容《学习伴成长》在第一课《中学时代》基础上，进一步和学生一起探讨应持有的学习态度与学习的意义，帮助学生多元学习、自主学习、终生学习，引导学生探寻学习的意义,激励学生在学习中实现自我、服务社会，帮助学生生成学习的内动力，发现更好的自己起到了承上启下的重要作用。中学生作为祖国未来的劳动者与建设者，培养他们的学习精神和学习观念以及学习能力，对促进学生自身和社会整体的发展具有重大的意义。
二、学情分析 对于刚刚步入中学校门的学生而言，面临着新的学习阶段，新的学习天地有新的机遇，也有新的挑战，学生在小学已经积累了学习经验，但对于初中的学习模式较为陌生，初中的学习会是怎么样的？学习对我们来说有什么意义？我们还需要树立怎样的学习态度？这些问题需要在本节课中帮助学生理解与感悟。
三、教学目标 健全人格：通过对“学习”更深刻更广阔地理解，激发学生学习的愿望，体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。通过课堂讨论活动培养学生立体思维的能力；通过对学习的解读，培养学生的创新思维。 政治认同：知道学习是中学阶段的重要任务。知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。 责任意识：了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。理解学习对于个体生命成长的意义。
四、教学重点与难点 教学重点：我们为什么要学习 教学难点：怎样正确认识学习
五、资源与工具 多媒体教学、多个人物材料
六、方法与策略 教法：讲授法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约2分钟）
教师活动 学生活动
同学们，进入中学时代，相信你们也有所感觉，我们的学习生活同昨日的小学会发生新的变化，我们对学习将会有更深入的认识，对自己也会有新的要求，今天我们将一起学习第二课《学习新天地》第一框《学习伴成长》。 首先，请同学们结合教材14-19页，自学本课目标：1.怎样正确认识学习？2.我们为什么要学习？ 学生做好学习准备，聆听教师言语导入，明确学习目标，认真阅读教材内容，做好预习。
环节一：打开学习之窗
教学内容：怎样正确认识学习？为什么要终身学习？
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
说文解字：同学们，请大家看看你们认识这两个字吗？没错，这两个字就是我们今天的主题——“学习”，在你看来①—⑦分别代表了什么意思呢？请大家根据你的常识一起来说一说。通过大家的回答，我们知道了这两个字的组成部分，分别是1.学2.小孩儿的一双手3.绳结 4.房屋5.小孩6.习7.小鸟反复试飞。所以，学习二字，我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”，正如这个年纪的你们，羽翼渐丰，不断学习充实自己。 这是学习吗：我们已经了解了学习的古代释义，结合现代生活经验，请你们判断以下四种情景是不是学习呢？并说明理由。通过大家的回答，我们知道以上4种情景都是在学习，小强获取了课外知识，小胜提升了实践能力，小鹏培养了自主能力，小利提高了人际交往能力。我们发现，初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养，以及如何做人。 你知道的学习场所有哪些：除了老师刚刚呈现的学习情景，你们在日常生活中还有哪些场所或者平台可以学习呢？大家可以从线上或者线下两方面谈一谈。是的，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，生活即学习。 你更欣赏哪种态度：在学生这个巨大群体中，对于学习，也呈现出了不同的态度，比如第一种十分积极的“开开心心新学期，认认真真搞学习”的态度，也有第二种“无聊也不学习”的较为消极的态度，你们更欣赏哪一种呢？ 老师知道，同学们都是以学习为荣，以不学为耻的优良学子。请大家看看学习态度相关研究——学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。 心理学家麦独孤和史密斯早在1919年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。 1952年卡利在总结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。 我国心理学工作者近些年来曾对学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。 据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。所以这启示我们：学习需要自觉、主动的态度。 辩一辩：但是，还有一些同学对学习的认识有所不同，老师想听听你们的看法。①18岁的我们，高考结束后我们就再也不需要学习了。②大学毕业了，我们也不需要继续学习了。③学习，仅仅是为了考试升学而已。同学们，你们怎么看？以上观点都是错误的，作为新时代中学生，我们应当明确学习伴随着我们的成长，学习没有终点。 6.前沿科技知多少——当今时代，发展瞬息万变，日新月异，以下这些科技成果你知道吗？它们分别是：墨子号，中国研制的首颗空间量子科学实验卫星；祝融号，天问一号任务火星车；量子计算机；光伏发电技术。老师看到只有少数同学对此有了解，大部分同学并不了解，如果不紧跟时代发展，我们可能会被时代所抛弃喔。 7.著名经济学家于光远可谓活到老、学到老的践行者，84 岁开始学习使用电脑，86岁建立了自己的网站，后来又打算当“博客”。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。头顶“著名经济学家”桂冠的于光远晚年又开始攀登文学高峰，散文出手不凡，自称“21 世纪文坛新秀”。90 岁之前，于老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手记》、《窗外的石榴花》、《我眼中的他们》、《周扬和我》、《我的编年故事》等。思考：你从于光远的故事中得到了什么启示？是的，不管年龄多大，我们都应抱着终身学习的态度生活。学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习是获取知识、培养能力的过程，是充实自己的过程，是适应社会不断变化的过程。 认真观看，积极思考，举手回答问题。 在教师的组织与引导下，作出判断，思考理由，主动举手进行回答。 根据教师相关提示，调动生活经验，回答问题。 跟随教师引导，正确选择，理解主动学习的重要性。 根据自身常识，作出判断，并组织好语言，举手回答。 根据图片内容，结合自身常识，回答问题，感悟个人认知的局限。 阅读于光远的故事，体会终身学习的重要性，思考并回答问题。
环节二：学习点亮生命
教学内容：我们为什么要学习？
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
1.2023年秋季人才招聘会：同学们，本年度秋季人才招聘会已经拉开帷幕，老师专门到本次招聘会上，选择了4家知名企业，都是大家十分熟悉的，甚至有很多同学向往今后到这里工作，分别是网易、华为、阿里巴巴、腾讯，他们四家企业，分别设置了不同岗位的招聘需求，有网络安全工程师、云技术服务工程师、海外项目经理、游戏运营经理等等。想必，你们也有自己心仪的岗位，但是应聘相应岗位也需要一定的条件，请大家展开小组合作—— （1）各小组选择一家公司作为应聘对象。 （2）讨论应聘该家公司所需具备的条件，完成表格。 讨论建议：1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 时间到，有请各小组展示自己的讨论成果。 …… 2.同学们，老师看到你们的成果，更看到了你们想要为之拼搏的信心。请大家一起来看看各大公司的招聘要求，我们发现，要想获得一份心仪的工作或者更高的薪水，个人还有漫漫征程。工作不分高低贵贱， 在这些我们看似简单的工种，比如铁路工人、电焊工人、服务员、流水线工人等等，他们各自有什么技能呢？没错，任何一门职业，都需要具备相应的技能，都需要不断提高职业技能。 3.我们来看看张桂梅老师是如何谈读书、学习这件事的。（视频）大家看完后，对读书、学习有没有新的感受呢？是的，学习，不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 4.莫言——中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时与牛羊打交道，非常贫困，但他酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。三十岁以后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习，并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。请大家思考，在物质匮乏的年代，学习给莫言带来了什么？学习不断打开莫言的精神世界，让他能够战胜物质的贫乏，获得巨大的精神满足，所以，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。这就是我们为什么要学习的原因。 1.学生观看4家企业相关招聘岗位，根据教师组织与引导，进行小组讨论，并进行小组展示。 2.根据自身经验，独立思考，回答问题。 3.观看视频，回答问题。 4.阅读莫言相关材料，回答问题。
板书设计
八、作业设计 1、“活到老，学到老”、“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ B ） A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 2、有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。这说明（ B ） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩 ④只有好好学习才能占有更多的社会资源 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3、3、（多选） 2023年春期全国中小学校根据地方特色开展丰富多彩的研学活动，开展研学旅行活动对学生来说（ ABCD ） A. 可以锤炼自己，丰富人生经历 B. 不断完善自我，提升自身素质 C. 增强实践能力，做到知行合一 D. 培养探索习惯，养成终身学习
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