资源简介

(共39张PPT)
你知道今年最火的人工智能产品是什么？
给大家介绍一下！
Chatgpt的诞生意味着什么？
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部编人教版八上第二课 第一框
网络改变世界
目录
网络怎样丰富日常生活？P10—12
01
网络怎样推动社会进步？P12—13
02
网络给我们带来的消极影响 P15—16
03
怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16
04
01
古今对比感受网络便利
古今对比
同学们，让我们穿越时空，对比过去和现在的生活有何不同！
感受网络生活
对比一
古有“烽火狼烟、飞鸽传书”，
今有“动动手指，纵观天下”
信息传递便捷
对比二
古有“方圆百里，同乡交友”，
今有“普天之下，网络交友”
对比三
古有“一骑绝尘，贵妃荔枝笑”，
今有“外卖网购，尽享美食欢”
促进人际交往
生活便利多彩
以下古今对比体现网络给生活带来的哪些变化？
你能结合日常生活举例说明吗？
相关链接
在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，知识和信息可以在网络中自由传递。
书籍
胶片
磁带
云盘
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10
打开导航，躲避拥堵
外出就餐，看美食推荐
外出旅游参考攻略
感受网络生活
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11
感受网络生活
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12
预约挂号
外卖
网络购物
　借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
感受网络生活
网络怎样丰富日常生活？P10—12
01
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
P12
课堂笔记
02
人工智能感受社会进步
一图看懂人工智能简史
1953年
人工智能诞生，开启了人类智能科学的新纪元。
2011年
Watson击败人类参赛者，成为知识问答领域的超级智能。
2016年
AlphaGo击败世界围棋冠军，引发全球对人工智能的深刻思考和讨论。
2020年
GPT-3问世，成为最先进的自然语言处理模型，引领了语言生成技术的发展。
2023年，人工智能在医疗、交通、金融等领域广泛应用，深度融入人类社会生活。
人工智能的发展历程，展现了人类智慧的无限潜力，推动着社会的进步与发展！
人工智能助力经济变革
人工智能助力经济变革有什么作用？
①网络为经济发展
注入新的活力。
P12
互联网+传统行业
互联网+吃饭=美团、饿了吗
互联网+集市=淘宝、京东
互联网+银行=支付宝、微信钱包
互联网+交通=滴滴打车、哈罗单车
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升经济发展水平。
AI赋能政府公共服务新模式
某市AI+“12345”服务热线解决方案，运用了大数据、语音识别、NLP、深度学习等技术，基于东方金信海盒大数据平台的人工智能组件开发建设，将人脑无法快速定位的问题通过分词解意的方式进行大数据文本挖掘处理，深度分析文本信息，解决了办件分类不准确、办件派单不准确、结构化数据准确率低且数据真实性差、数据分析响应周期长等老大难问题，显著提高了热线办件准确率、处置效率和市民满意度，为社会管理决策分析提供了支撑。
AI+ “12345”五大智能化服务
人工智能赋能政务新模式有什么作用？
②网络促进民主政治的进步。P13
互联网+政务
自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。
各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接……
政府开通这样的渠道有什么作用？
A.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。
B.使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
C.对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
应用一：AI翻译助手可以为人们提供实时的语言翻译服务。这种工具可以应用于旅行、商务会议、国际交流等场景，促进不同语言之间的交流和理解。AI智能助手可以构建多语种的文化知识库，提供关于不同文化的信息和解读。用户可以通过查询或浏览这些知识库，深入了解其他文化的历史、传统、习俗等内容，促进文化的交流和学习。
应用二：人工智能驱动的绿色科技投资已成为全球应对气候变化、建设可持续未来的努力的重要组成部分。在近年来出现的各种技术中，人工智能(AI)已被证明是推动绿色创新的颠覆性技术。从优化能源消耗到减少浪费，人工智能解决方案正在为更清洁、更环保、更高效的世界铺平道路。
人工智能在生活中的应用
材料中人工智能为社会哪方面发展搭建了新平台？
网络为文化传播搭建新平台
网络为科技创新搭建新平台
互联网+生活应用
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13
A.互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
B.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
①网络为经济发展注入新的活力。P12
②网络促进民主政治的进步。P13
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13
课堂笔记
网络怎样推动社会进步？P12—13
02
思考
网络对我们是否只有积极影响？
03
网络是把双刃剑
网瘾少年自测
你因为上网时间和父母起过争执吗？
你因为冲浪内容和父母有过冲突吗？
你自认为有网瘾吗？
网瘾少年自测表
请根据你的实际情况如实填写，回答无对错之分。
本测试采用五级评分制，分别是：几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
10. 你会因为心情不好去上网吗？
11. 你在一次上网后会渴望下一次上网吗？
12. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？
13. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？
14. 你会上网到深夜不去睡觉吗？
15. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？
16. 你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”
17. 你会想方法减少上网时间而最终失败吗？
18. 你会对人隐瞒你上网多长时间吗？
19. 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗？
20. 你会因为不能上网变得烦躁不安吗？
请根据自己的情况，在每个题目后面计分。
1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？
2. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？
3. 你更愿意上网而不和亲密朋友呆一起吗？
4. 你经常在网上结交新朋友吗？
5. 朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？
6. 你因为上网影响学习了吗？
7. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题
而上网查Email或看留言？
8. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？
9. 你是否担心网上的隐私被人知道？
网瘾少年自测表
自测数据总结：
40－60 轻度网瘾
60－80 中度网瘾
80－100 重度网瘾
网络是把双刃剑
②沉迷网络影响学习、工作和生活。P15
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；
一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
AI或致虚假信息诈骗成风
①网络上出现一些
虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
P15
方法与技能
青少年可以怎样防范网络诈骗？
③个人隐私易被侵犯，造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。P16
网络是把双刃剑
信息泄露
手机窃听
窥密偷拍
①网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。（学会辨别）P15
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（适度上网）P15
③个人隐私容易被侵犯。 ( 学会保护个人隐私）P16
课堂笔记
网络给我们带来的消极影响 P15—16
03
弊：①网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。（学会辨别）P15
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（适度上网）P15
③个人隐私容易被侵犯。 ( 学会保护个人隐私）P16
课堂笔记
怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16
04
网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。P12②网络促进民主政治的进步。P13
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13
利：网络丰富我们的日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12
网络是把双刃剑，有利有弊。
延伸思考
结合今天所学，思考：我们该如何应对
人工智能带来的利与弊。

网络改变世界
网络丰富日常生活
网络是把双刃剑
网络推动社会进步
课堂小结
网络方便信息传递和交流
网络促进人际交往
网络让生活更加便利和丰富多彩
网络为经济发展注入新的活力
网络促进民主政治的进步
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
网络信息有好有坏
沉迷于网络，影响学习、工作和生活
个人隐私容易被侵犯
随堂演练
1．从漫面“火爆的‘宅经济’”中可以看出（ ）
①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②网络让我们的生活更加便利和丰富多彩
③网络为经济发展注入新的活力
④网络处处是陷阱，要加强自我防范
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
随堂演练
2．2021年春节联欢晚会首次采用“云”传播方式，将现场观众与“云”观众、“云”演员连接起来，让全球华人心连心“云团圆”，共享新春氛围。这说明( )
①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②网络创造了新业态，提升了经济发展水平
③网络提高了文化传播的速度，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
④网络打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、场合和范围
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
随堂演练
3．2023年2月，工信部发布《关于进一步提升移动互联网应用服务能力的通知》。《通知》指出，规范APP安装卸载行为，不得通过“偷梁换柱”、“强制捆绑”、“静默下载”等方式欺骗误导用户下载安装。无正当理由，不得将下载APP与阅读网页内容相绑定。工信部的举措有助于（ ）
A.为人民的美好生活需求提供司法保障
B.发挥政府在社会公共生活中政治职能
C.促进移动互联网应用行业的健康发展
D.行政机关按照法定程序行使国家权力
C
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
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课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级上册第二课第一框《网络改变世界》
一、教材解析 第二课是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。设置该课内容符合社会发展需求，能够有针对性地解决学生使用网络的现实困惑与真实疑虑，是与时代同步的教学内容。 本框分为三个目。“网络丰富日常生活”阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜改变，如信息传递和交流变得更加迅捷、人际交往不受时空限制以及生活更加便利和丰富多彩等。“网络推动社会进步”阐述了网络对社会经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用。“网络是把双刃剑”阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发学生合理利用网络，在网络生活中尊重他人、保护自己。
二、学情分析 当今时代的学生是与网络共生的一代，他们天生与网络具有亲近感，从小伴随着网络长大，并能很快地学会使用网络解决生活、学习、人际交往中的难题。 八年级学生的身体发育普遍趋于成熟，逻辑思维能力有较大提高，参与社会生活的愿望不断增强，处于由家庭和学校走向社会的关键阶段。随着互联网的迅猛发展，人类社会进入信息化、数字化、网络化时代。尤其是互联网发展到移动互联网的阶段，青少年和网络已经是“零距离”接触。他们对互联网技术给人类社会在经济、政治、文化和科技创新方面的影响理解不足，不能深入认识基于互联网技术的大数据等对人类社会进步的重大意义。 同时处于这一阶段的学生好奇心强，对未知未解的疑问有强烈的求知欲和探索欲，他们有可能在“好奇心”的驱使下，跳到网络的“大海”里畅游并寻求“答案”，这种情况下，必要的信息识别能力与一定的媒介素养就显得尤为关键。
三、教学目标 1.政治认同：正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用。 2.道德修养：正确认识网络的利弊，形成正确的网络观。 3.法治观念：学会识别网络陷阱，避免网络危害，依法参与网络生活。 4.责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己。
四、教学重点与难点 教学重点：1.网络是怎样丰富人们日常生活的。2.网络是怎样推动社会进步的。 教学难点：1.网络推动社会进步的表现；懂得网络是一把双刃剑。2.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络生活带来的便利和乐趣。
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源、信息化资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动：超级文明 1.播放《人工智能超级文明》视频 2.提问：你知道今年最火的人工智能产品是什么？给大家介绍一下！ 3.Chatgpt的诞生意味着什么？ 1.认真观看视频。 2.思考教师问题，并积极举手发言
第一目：古今对比感受网络便利
教学内容：网络怎样丰富日常生活
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
古今对比 对比一：古有“烽火狼烟、飞鸽传书”， 今有“动动手指，纵观天下” 对比二：古有“方圆百里，同乡交友”， 今有“普天之下，网络交友” 对比三：古有“一骑绝尘，贵妃荔枝笑”， 今有“外卖网购，尽享美食欢” 提问：以下古今对比体现网络给生活带来的哪些变化？你能结合日常生活举例说明吗？ 感受生活：展示导航、美食推荐、旅游攻略、QQ、微信等生活中常见的案例。 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络怎样丰富日常生活 结合历史知识认真思考问题。 在教师的引导下，积极思考，主动举手回答问题。 跟随教师引导，结合自身理解，初步感受网络给生活带来的变化。 在老师的点拨下，理解识记网络怎样丰富日常生活，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
第二目：人工智能感受社会进步
教学内容：网络怎样推动社会进步
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
一图看懂人工智能简史 呈现关于人工智能发展历程的相关材料。 人工智能助力经济变革 播放视频《AI助力经济》 提问：人工智能助力经济变革有什么作用？ 互联网+传统行业：呈现互联网与传统产业融合的表现相关案例，如美团、淘宝等。 AI赋能政府公共服务新模式 呈现材料：某市AI+“12345”服务热线解决方案 提问：人工智能赋能政务新模式有什么作用？ 人工智能在生活中的应用 呈现材料：AI翻译助手可以为人们提供实时的语言翻译服务；人工智能驱动的绿色科技投资已成为全球应对气候变化、建设可持续未来的努力的重要组成部分。 提问：材料中人工智能为社会哪方面发展搭建了新平台？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络怎样推动社会进步 思考 提问：网络对我们是否只有积极影响？ 1.仔细阅读材料，了解人工智能的发展历程 2.认真观看视频，积极思考问题 3.仔细阅读材料，积极思考问题 4.在教师引导点拨下，理解人工智能对经济、政治、文化生活方面的影响。 5.在老师的点拨下，理解识记网络怎样推动社会进步，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理 6.结合所学知识，联系生活实际，认真思考问题并积极举手回答问题。
第三目：网络是把双刃剑
教学内容：网络给我们带来的消极影响；怎样正确认识网络是把双刃剑
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
网瘾少年自测 呈现材料：网瘾少年自测表 提问：你因为上网时间和父母起过争执吗？你因为冲浪内容和父母有过冲突吗？你自认为有网瘾吗？ 呈现材料：AI或致虚假信息诈骗成风 方法与技能： 提问：青少年可以怎样防范网络诈骗？ 呈现材料：信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络给我们带来的消极影响以及怎样正确认识网络是把双刃剑 延伸思考 提问：结合今天所学，思考：我们该如何应对 人工智能带来的利与弊。 梳理本课逻辑，总结知识提纲 阅读材料，完成“网瘾少年自测表”。 结合生活实际思考问题并积极回答问题。 仔细阅读相关材料，根据相关材料思考问题。 在老师的点拨下，理解网络给我们带来的消极影响以及怎样正确认识网络是把双刃剑，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
七、板书设计
八、作业设计 1.从漫面“火爆的‘宅经济’”中可以看出（ B ） ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络处处是陷阱，要加强自我防范 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.2021年春节联欢晚会首次采用“云”传播方式，将现场观众与“云”观众、“云”演员连接起来，让全球华人心连心“云团圆”，共享新春氛围。这说明( D ) ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②网络创造了新业态，提升了经济发展水平 ③网络提高了文化传播的速度，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ④网络打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、场合和范围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.2023年2月，工信部发布《关于进一步提升移动互联网应用服务能力的通知》。《通知》指出，规范APP安装卸载行为，不得通过“偷梁换柱”、“强制捆绑”、“静默下载”等方式欺骗误导用户下载安装。无正当理由，不得将下载APP与阅读网页内容相绑定。工信部的举措有助于（ C ） A.为人民的美好生活需求提供司法保障 B.发挥政府在社会公共生活中政治职能 C.促进移动互联网应用行业的健康发展 D.行政机关按照法定程序行使国家权力
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