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合作使生活之路更宽畅
生死实验
一位美国老太太来中国进行学术访问，为了测试中国儿童的综合能力，她给孩子们做了个小小的游戏。她选择了三个孩子作为实验对象：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁的女孩。
老太太拿出一个玻璃瓶子，瓶子肚大口小，三只只能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根细绳，拽在老太太手里。
她笑了笑说：“都说中国人是世界上最聪明的人，今天我要试一试。”
她随后宣布游戏规则：“这三个小球分别代表着你们三个人，这个瓶子代表一口井。你们正在井里玩，突然井里冒出水来，水涨得很快，你们必须逃命。请记住我数7下，如果你们谁还没有逃出来，谁就会被淹死在井里。”
三个中国小孩互相看了看。当老太太做出游戏开始的手势以后，只见5岁的女孩很快从瓶口拉出自己的小球，接着是那7岁的男孩，最后是那10岁的女孩。整个过程从容又快捷，全部时间不到5秒钟。
老太太惊呆了。本来是一场惊心动魄的游戏，竟然这么平淡而乏味地结束了。老太太惊奇地问男孩为什么不先逃命。小男孩摆出一副很勇敢的样子，指着最小的女孩说：“她最小，我应该让她。”老太太又接着问10岁的女孩。女孩的回答是：“三个人中我最大，我应该最后离开。”
泪水刷地一下就从老太太的眼睛中涌了出来。她说她过去在很多国家都尝试过这个游戏，可几乎没有一个国家的孩子能够这样成功地完成过，他们争先恐后，互不相让……
读完这篇文章，你有什么体会？
X和Y，你选择哪一个？
同学们做这样一个实验：参与实验的同学两两组合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。条件是这样的：
如果两人都选择X，则每人各得10分；
如果一方选X，一方选Y，则选X的人扣15分，选Y的人得15分；
如果两人都选Y，则两人都扣掉5分。
现在假定你和另外一个人做这样的选择。不管对方选择什么，请问你选择哪一个呢？
如果你选X，恭喜你，若是找人合作共事的话，那就肯定要找你了。一般你不知道对方会选什么，如果自己选X，就有可能冒失去15分的危险，双方的差距将达到30分。你并没有因此而只考虑自己，你希望对方也选X，这样对双方都有利。一个简单的选择题体现出你的“双赢”观念，体现出你愿意与他人合作的精神。
一、单项选择题
1“人心齐，泰山移。”这句老话说明（ ）
A人的力量是很大的B?合作的成果属于大家
C没有合作，什么事情都做不成D?合作的核心是集体主义
2古人说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”这句话说明（ ）
A合作学习能弥补个人知识的不足，能获取更多的信息
B个人学习比合作学习更重要
C合作学习比个人学习重要些
D独立学习会使人没有朋友，使人知识面狭窄
二、是非判断题
1合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。（ ）
2在社会生活中，人是可以脱离群体而单独存在的，只要肯动脑筋、有勇气，什么困难都能战胜。（ ）
三、材料分析题
1986年，王大珩等四位科学家联名致信邓小平，建议跟踪世界先进水平，发展中国的高科技术，很快得到国务院批准。因此事发生在1986年3月，故称“863计划”。“863计划”是我国科学家协同攻关的典范，它涉及生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料和海洋技术等八大高科技领域，协作研究的科学家数以万计。仅就该计划的管理而言，就包括决策指挥系统、协调管理系统、评估监督系统和信息交通服务系统四大块。截止2001年3月，15年来，“863计划”共获国内外专利2 000多项，发表论文47 000多篇，创造产值560多亿元，间接经济效益2 000多亿元。人们概括“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。
（1）为什么说“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”？
（2）你能说一说其他领域的合作问题吗？
（3）你们使用的课本拿在手里只是薄薄的一本书，请大家想一想，从书本的编写到印刷，再发放到你们手中，其中涉及哪些人的协同劳动？
本课我的收获有以下几点：
参考答案
一、1D2?A
二、1√2?×
三、言之有理即可。
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