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(共16张PPT)
第一节
长度和时间的测量
请帮下面的单位找到适合的位置
某同学的身高为1650___
一根头发丝的直径为75__
10个氢原子的长度是1___
昆山到苏州的距离为35__
教学楼的高度为21.0____
织女星距离地球26.4____
mm
μm
nm
m
km
l.y.
还有dm、cm两个单位, 你能设计两个题目
把这两个单位用进去吗
10
10
1.长度的主单位是米,单位的符号m
2.长度的其它单位从大到小依次排列:
3.特殊的长度单位:光年(l.y.)
1l.y. = 3×108m/s×365×24×3600s = 9.46×1015m
103
103
103
103
千米 km 米m 毫米mm 微米 μm 纳米nm
教学楼的高度为21.0 m =_______cm =_______km
分米dm　　厘米cm
21.0m =
21.0m = 21.0×10-3 km = 2.10×10-2 km
21.0×100 cm
= 2100 cm
下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
A、分度值为1cm的刻度尺
B、0刻度线已经磨损的刻度尺
C、量程只有10cm的刻度尺
D、刻度不均匀的刻度尺
D
请读出该物体的长度
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
会认：
分度值
会放：
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直
会读：
读数时,要估读到分度值的下一位
２.７８ cm
准确值
估计值
单位
平移法
替代法
如何测量一枚硬币的直径
如何测量一个易拉罐的周长
小张同学想用刻度尺测出书本一张纸的厚度,设计了如下实验方案:
1.除去封面和封底,测出整本书的厚度
2.查出书本的总页数400页
3.一张纸的厚度为书本厚度除以总页数.
你认为此方案什么地方需要改进或改正
书本厚度/cm 一张纸的厚度/cm
1.21
0.0030
累 积 法
测量次数 书本厚度/cm 一张纸厚度/cm 纸的平均厚度/cm
1
2 3 下列关于误差的说法中正确的是( )
A、认真细致的测量可以避免误差
B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大
D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小
D
分的最小分度值：
秒的最小分度值：
秒表读数：
1h = 60min = 3600s
0.5min
0.1s
1min41.0s
昆山开往南京(西)及北方方向列车下午出发（2006年7月1日更新）
1.T756次列车从昆山到无锡运行的时长:___________
2.N516次列车全程运行时长:__________
3.K152次从无锡到开封运行时长:____________
50min
4h 39min
12h 8min
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为100.50cm,现用它测量得课桌的高度为80.00cm,求:课桌的实际高度
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴,滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在5min内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要_____(快/慢)________(时间)
解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
快
2.4 h

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