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《改变运输的车轮》实验记录单
班级 姓名 小组 日期
我是 材料员 操作员 记录员
实地测试：运输物品
实验材料：小推车、平板、纸箱子、桶装水、秒表
任务目标 工具 是否完成任务 完成任务的时间 用力情况 其他指标
运重物
运水
我的发现：使用 运输物体，更加（省力费力 省时费时 平稳晃动 灵活呆板 ）(共12张PPT)
4.改变运输的车轮
《工具与技术》
聚焦
人类运输的方式：人力→畜力→车轮
人力
畜力
车轮
聚焦
你见过什么样的车轮？它们有什么作用？
探索
任务1：将两个箱子沿直线从A点运输到B点，用秒表计时
实地测试：用平板和手推车运物品
探索
任务2：将两桶水沿曲线从B点运输到C点，用秒表计时
实地测试：用平板和手推车运物品
1.不能用力过猛，注意安全
2.物品运送到指定地点后，要及时检查物品是否完整以及工具的耗损情况
我的课堂活动记录
研讨
可以用什么指标评价这两种工具的运输方式？
我们可以用是否省力、是否方便、是否省时、是否灵活、运送的物品是否完整、工具耗损程度等多个指标对两种工具的优劣进行评价。
研讨
车轮在运输过程中有什么作用？
省时、省力、灵活、方便、平稳....
无辐条
有轮胎
有辐条
有履带
太重
太震
减震
增加车轮的接触面积
不易陷入土地中
拓展
车轮发展过程
拓展
车轮是一种轮轴，也是一种简单机械工具
半径较大的轮
半径较小的轴
拓展
下列图片是轮轴吗？如果是找一找哪里是轮？哪里是轴？
门把手
汽车方向盘
拧螺丝
扳手拧螺帽
滑轮
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力
谢谢观看

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