资源简介

(共18张PPT)
信息与信息技术
《信息大世界》
信息的定义与特征
1
PART ONE
小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳，写字画画全靠它。
（打——学习用品 铅笔）
一个瓜，腰上挂，抽了筋，就开花，消灭敌人要靠它。
（打——军事用品 手榴弹）
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
（打——人体器官 手指）
世界文化他通晓，未来事情难预料，十年一代更神奇，目瞪口呆就是你。
（电脑）
猜谜语
信息的概念
小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳，写字画画全靠它。
（打——学习用品 铅笔）
世界文化他通晓，未来事情难预料，十年一代更神奇，目瞪口呆就是你。
（电脑）
信息可用来消除不确定性
《掩耳盗铃》
信息可用来消除不确定性
信息具有普遍性
信息是人类生存的基本条件。我们的生活与交流离不开信息。
《你画我猜》
游戏环节
课程教学过程
1
2
3
信息可消除不确定性
信息是人类生存的基本条件
我们的生活离不开信息，信息具有普遍性
信息的概念
课程教学过程
那“信息“究竟是什么呢？
不是“报纸”是“报道”
报道
花香
味道
铃声
不是“蛋糕”是“味道”
不是”花卉“是”花香“
不是“电铃”是“铃声”
信息需要载体
信息具有：
可处理性和依附性
信息可以传递
信息具有：
传递性和共享性
信息本身无形
信息通过载体表达
这些图中所包含的“内容”意义我们把它理解为信息，这些信息描述了被表示的那些事物的某些特性、状态或运动变化规律。
信息的定义
课程教学过程
信息的特征
课程教学过程
我们的生活（校园）充满了信息，我想请同学们举例说明信息还有哪些特征？信息内容是以什么形式（载体及传播途径）来表示？
（1）对于信息特征的理解，以下说法正确的是[ ]
A．信息是可以共享的
B．信息可以不依附于某种载体存在
C．信息不具有时效性
D．信息是固定不变的，不能被处理
（2）信息是无所不在的，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存在。这说明了信息具（ ）
A．普遍性
B．不完全性
C．时效性
D．可共享性
E．依附性

习题
课程教学过程
人类进步中，不断对信息进行获取、传递、存储、处理和控制，进而产生了一系列信息工具。
信息工具的改善侧面反映了信息技术的发展历程
信息技术的发展历程
课程教学过程
古时候
古时有结绳记事、甲骨文、烽火台、信鸽、地动仪、算盘等
近代社会
电话、电报以及广播电视的普及和应用
现代社会
数码相机、数码摄像机、现代印刷、计算机网络、手机、电视的广泛应用
信息工具
课程教学过程
信息技术的发展与应用
2
PART ONE
信息工具的改善侧面反映了信息技术的发展历程
信息技术的发展历程
课程教学过程
五个阶段：
语言
文字
印刷体的发明和使用
电话、电视、广播的使用
计算机的广泛使用
归纳信息技术的定义：
信息技术是指在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。
微电子技术（电子产品与微处理器）：
学习机、游戏机
家用电子产品【出租车的计价器、电子引擎监控系统、汽车安全防盗系统】
微电子技术
课程教学过程
热能可视化：温度检测、人身安全
接近传感器：
MEMS技术接近传感器：触摸屏手机
接近开关传感器：地铁屏蔽门
人体接近传感器：ATM取款机、博物馆、金库（防盗系统）
传感技术
课程教学过程
唐山世园会照明管理项目
整个世园会的夜间照明系统不仅关系着城市名片、游客的景观体验，更关系着夜间游客们的安全，对光线强弱、色彩变化、故障处理要求极高。在此项目中，通过部署物联网控制器对接云平台，实现了对灯光变化的实时、自动控制，同时启动故障报警功能，实现故障尽早排除，而且通过逻辑实现自动控制，提高效率，节约能源。
物联网、控制技术
课程教学过程
智能建筑
人工智能可划分为基础层、技术处和应用层。
基础层包括AI 芯片、智能服务器、智能传感及互联等基础设施、人工智能平台、框架与算法、大数据与云计算等。
技术层包括机器学习、自然语言处理、人机交互、计算机视觉、生物特征识别、VR/AR 等。
应用层主要分为两部分，一部分是智能产品及服务，包括智能机器人、智能运载工具（无人驾驶）、智能终端、智能服务等；另一部分为人工智能技术在传统部门的应用，目前在智慧安防和智能金融方面的应用最为广泛。
AI智能型红外热成像分析系统
AI人脸识别测温
人工智能
课程教学过程
课程教学过程
课堂总结
被表示的那些事物的某些特性、状态或运动变化规律。
在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。
普遍性、传递性、
时效性、真伪性、
依附性…….
信息的定义
信息技术的定义
信息的特征
活动天地
同学们来到新的学习环境，请你们尝试用四种信息的表达方式，来向你们的同桌表达“很高兴认识你”

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