资源简介

(共22张PPT)
1、上课、下课常规：尤其是下课常规，老师说完“下课”、“同学们再见”方可下课。
2、课堂常规
（1）桌面：整齐、只留当科科目课本及材料，不可有纸巾、水杯、其它科目东西、杂物等。
（2）课堂纪律：
a、坐姿 背坐直、两手放于桌面。不可趴桌、背靠椅背、手撑住头、脚伸出桌子
外及二郎腿等现象。
b、听课时安静。
c、积极思考（准备草稿本记录，并组织语言），举手回答问题（避免“是不是”、“对不对”等表面热闹且讲闲话，进入更深入的学习、更安静的聆听）
d、做好课堂笔记（作业订正用红笔）
地理课堂常规要求
3、作业常规
a、按质按量按时完成。不可缺交，缺交第二天催促补做；不可漏写，漏写第二天补做；不可质量差，不合格第二天重做。
b、作业讲解时，错题用红笔订正，方便复习，订正不合格打回重订。
4、科代表培训
a、作业第一节课前交齐给老师，统计名单（两份，一份自留，一份登记至老师名单上）
b、上课前帮老师拿课本课件、下发作业等资料（避免课堂耽误时间）
c、第一遍铃组织课前读（拿书、翻开页数），第二遍铃前整齐课前读（收心、提高课堂效率）
d、打回的作业由科代表下发并且在当天下午前催促补交，交与老师。
稳打稳扎学好地理、稳打稳扎做好事情！
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
0 1
解开地理之“谜”
03
地理与生产建设
02
地理与日常生活
04
地理与风土人情
目 录
0 1
解开地理之“谜”
地 理
大地
地球
科学
研究
上
一切事物
的
探究
到底什么是地理
道理,理论,规律
结合前面的图片，思考回答下面问题。
为什么有的地方沙海茫茫，有的地方却碧波荡漾？
为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰？
为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？
为什么有的地方城镇密集，有的地方却人迹罕至？
01
3
01
4
01
5
01
6
为什么太阳每天总是东升西落？
01
2
为什么一年有春夏秋冬四季变化？
01
1
地球公转
地球自转
距海远近、风向
板块运动
大陆漂移
气候（气温、降水）
海拔等
0 2
地理与日常生活
（衣、食、住、行）
下面是什么服饰？
和服
朝鲜服
苗族服饰
衣
1.为什么阿拉伯人要穿长袍、包头巾？
2、适应当地怎么样的自然地理环境？
阻挡风沙，宽松白袍反射阳光、透气
P6 阅读《阿拉伯人传统服装与地理环境》
亚州西部、非洲北部。
气候炎热，很少下雨（干旱或炎热干燥）
食（八大菜系）
住
这是什么民居
适应什么样的地理环境？
蒙古包
降水少、草地、游牧
吊脚楼
降水多，排水
窑洞
干燥、黄土深厚
南方传统运输工具—船
北方传统运输工具—马
行
南船北马
0 3
地理与生产建设
水稻
小麦
地理与农业生产：因地制宜
（宜农则农、宜林则林、宜牧则牧、宜渔则渔）
地理与工业生产
（原料、能源、市场、运输、劳动力、政策、科技等）
服装厂
乳品加工厂
钢铁厂
煤炭厂
服装厂
乳品加工厂
服装厂
玩具加工厂
高新技术产业
1.风车的功能是？
2.当地发明风车的原由？目的？
阅读
地势低洼，1/4土地低于海平面
与海争地，发电
P4 《荷兰的风车》
抽水、排水等
0 4
地理与风土人情
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
汉族-舞龙
傣族-泼水节
总结
THANK YOU
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