资源简介

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2.2 胸有成竹去旅行
课题 多彩研学启智行 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 九年级
教材分析 该教材具有实用性强、寓教于乐、强调实践的特点。多彩研学启智行主题活动是以考察探究为主的综合实践活动。本单元的主要内容是通过研学前要让学生了解出行常识、安全知识、突发情况的处理和文明参观的内容。 在旅行中各活动小组要对研究的主题有有针对性地收集资料，要及时地总结研学随记， 为本次活动的小组撰写研学课题报告做好资料积累。
学习目标 实践意识：通过研学旅行的观察探究过程，培养积极主动地参与实践活动的意识。责任意识：在研学旅行中，需要承担一定的责任，包括遵守规章制度、保护环境、尊重当地文化等。通过参与实践活动并体验责任与义务的履行，培养自我约束和积极参与社会的责任感。合作能力：研学旅行通常以小组为单位进行，需要在小组内相互协作，共同解决问题和完成任务。通过团队合作，学会有效沟通、互相支持、分工合作，并形成良好的团队合作意识和技巧。观察能力：研学旅行强调观察探究过程，通过仔细观察和分析，培养敏锐的观察力和批判思维能力。学会通过观察和实践来获取信息、解决问题，并将所学应用到实际生活中。社交与交流能力：研学旅行提供了丰富的社交和交流机会，通过与当地居民、导游、同伴等进行互动和交流，提升自己的社交技巧和跨文化交流能力。
重点 研学旅行的意义：通过亲身参与研学旅行，了解课本之外的知识，开阔视野，增强对知识的理解和掌握，同时也有助于培养团队协作和自主探究能力。课程设计合理性：研学旅行课程需要合理设计，确保活动的目的、任务和结果的一致性，同时也要充分考虑学生的特点和需求，进行因材施教。实践与学习的结合：研学旅行强调知行合一，学生需要在旅行中主动思考、探究，同时也要进行实践活动，如观察、调查、实验等，以加深对知识的理解和掌握。
难点 活动组织与管理：研学旅行的活动范围广泛，组织和管理难度较大，需要教师具备相应的组织和管理能力，确保活动的顺利进行。学生安全问题：研学旅行涉及学生离开学校到外地活动，存在一定的安全隐患，需要采取相应的安全措施，确保学生的安全。活动效果评估：研学旅行的效果评估比较复杂，需要综合考虑学生的参与度、学习效果、团队协作等多个方面，评估方法需要科学、客观、全面。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 研学前我们要了解出行常识、安全知识、突发情况的处理和文明参观的内容。 观看视频，了解研学过程中文明需要知道做到哪些方面以及注意哪些安全 帮助学生了解研学旅行前需要注意的事项
讲授新课 人身安全 1. 在酒店宾馆住宿期间，锁好门窗，谨防触电、火灾、电梯故障等安全事故。如遇突发情况，要学会自救，熟记急救电话，必要时打电话求助。 2. 任何时间（尤其是夜间），未经带队老师许可，学生不得擅自离队活动。 3. 解散前要了解清楚集合时间地点，并在规定时间内返回集合地；参观时要注意沟壑、台阶等存在安全隐患的地方，不乱跑乱跳、与同伴打闹。 4. 请按照规划好的安排统一就餐，如需自行购买食品和饮料，请提前向老师咨询。 5. 带队老师会提前分配好酒店房间，请服从安排，有序入住，老师会在每天就寝前查房。 6. 随团队参观时请紧随团队，如走失，请电话联系带队老师，站在原处等老师回来寻找。财产安全1. 妥善保管随身行李物品，防止财物丢失。2. 行李物品过安检时，要注意清点行李数量。3. 晚上休息时注意锁好房门，妥善保管房卡或钥匙。4. 随时检查行李物品是否收拾整齐。5. 游人较多的地点注意将贵重物品贴身保管，谨防被窃或遗失。6. 注意遵守当地法律法规和社会风俗，与当地民众和谐相处。出行文明教育 1. 不随意践踏花草树木、不乱丢垃圾，不浪费水电等宝贵资源。 2. 在参观文明古迹时，要遵守参观制度，不在文明古迹上乱涂乱画，不随意触摸珍贵的文物。 3. 在公共场合时，遵守基本的文明准则和道德要求，自觉维护公共卫生、爱护公共设施，参观和乘车时要保持秩序，不要大声喧哗或者随意打闹，言行举止要得体。 4. 在旅行中，集体是我们的大家庭，在同学遇到困难需要帮助时，及时伸出援手，互相关心。在有比赛项目时，要遵守比赛规则，友谊第一。集体活动中，要协同合作，团结一致。 学生认真学习并掌握相关知识 帮助学生了解研学旅行过程中如何保护好自己和自己的财产，以及作为一个初中生应该注意出行文明
课堂练习 活动准备：要求学生根据研学旅行小清单、结合实际情况完成自己的物品清单。在旅行前，一定要熟读安全注意事项活动过程：让学生在研学过程中，沿着研学之路，以小组研学课题为基础，寻找与课题有关的景点、建筑、作品、故事等，并将信息记录到研学过程记录表中以及随时记录自己的新的收获和感悟，形成研学随记研学结束后，小组进行资料收集、讨论总结，完成研学课题报告。 1.根据研学旅行小清单、结合实际情况完成自己的物品清单。在旅行前熟读安全注意事项2. 在研学过程中，沿着研学之路，以小组研学课题为基础，寻找与课题有关的景点、建筑、作品、故事等，并将信息记录到研学过程记录表中以及随时记录自己的新的收获和感悟，形成研学随记3.研学结束后，和小组成员一起资料收集、讨论总结，完成研学课题报告。 通过研学前的准备、研学中的随记、研学后的总结，
拓展延伸 播放辽宁省旅游宣传视频讲解“全国中小学生研学实践教育基地”名单（辽宁部分） 学生认真观看宣传视频，根据“全国中小学生研学实践教育基地”名单（辽宁部分）了解辽宁省可参考的研学旅行目的地，来确定自己想要的研学旅行目的地 通过对辽宁省旅行地的了解，选择自己想要去的研学旅行目的地 ，使了解课本之外的知识，开阔视野，增强对知识的理解和掌握，同时也有助于培养学生的团队协作和自主探究能力
课堂小结 在今天的课程中，我们学习了研学旅行需要知道的安全知识点学习，当我们出去研学旅行的时候第一重要的就是安全问题。安全包含人身安全、财产安全等等，这些安全相关的知识点一定要牢牢记住，研学旅行时，还需要注意出行文明，做一个有素质的初中生。然后，我们旅行前要做好出行准备，根据老师给出的小清单，大家写下自己需要的物品清单吧。 我们研学旅行的目的是通过实地观察、体验和调研。所以，当我们研学旅行时，需要大家记录下自己的所见所闻，完成研学过程记录表和研学随记。当我们研学结束后，大家根据自己的所见所闻以及感悟，完成研学课题报告。最后大家讨论总结，然后以小组为单位进行分享研学过程中的故事和自己的感悟。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，加强逻辑思维和语言表达能力
板书 知识点一、人身安全二、财产安全三、出行文明安全课后作业：一、做好研学前的准备，完成物品清单二、研学时，完成研学随记三、研学结束后，总结完成研学课题报告四、以组为单位，选择自己喜欢的方式进行分享研学时的故事五、完成自我评价和同伴评价 学习、记忆及勾画知识点。完成相关课后作业 明确教学内容及重点和难点
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2.2 胸有成竹去旅行
辽海版九年级上册
教学目标
实践意识：通过研学旅行的观察探究过程，培养积极主动地参与实践活动的意识。
责任意识：在研学旅行中，需要承担一定的责任，包括遵守规章制度、保护环境、尊重当地文化等。通过参与实践活动并体验责任与义务的履行，培养自我约束和积极参与社会的责任感。
教学目标
合作能力：研学旅行通常以小组为单位进行，需要在小组内相互协作，共同解决问题和完成任务。通过团队合作，学会有效沟通、互相支持、分工合作，并形成良好的团队合作意识和技巧。
观察能力：研学旅行强调观察探究过程，通过仔细观察和分析，培养敏锐的观察力和批判思维能力。学会通过观察和实践来获取信息、解决问题，并将所学应用到实际生活中。
教学目标
社交与交流能力：研学旅行提供了丰富的社交和交流机会，通过与当地居民、导游、同伴等进行互动和交流，提升自己的社交技巧和跨文化交流能力。
新知导入
研学前我们要了解出行常识、安全知识、突发情况的处理和文明参观的内容。
新知导入
新知讲解
1. 在酒店宾馆住宿期间，锁好门窗，谨防触电、火灾、电梯故障等安全事故。如遇突发情况，要学会自救，熟记急救电话，必要时打电话求助。
2. 任何时间（尤其是夜间），未经带队老师许可，学生不得擅自离队活动。
3. 解散前要了解清楚集合时间地点，并在规定时间内返回集合地；参观时要注意沟壑、台阶等存在安全隐患的地方，不乱跑乱跳、与同伴打闹。
人身安全
新知讲解
4. 请按照规划好的安排统一就餐，如需自行购买食品和饮料，请提前向老师咨询。
5. 带队老师会提前分配好酒店房间，请服从安排，有序入住，老师会在每天就寝前查房。
6. 随团队参观时请紧随团队，如走失，请电话联系带队老师，站在原处等老师回来寻找。
人身安全
新知讲解
1. 妥善保管随身行李物品，防止财物丢失。
2. 行李物品过安检时，要注意清点行李数量。
3. 晚上休息时注意锁好房门，妥善保管房卡或钥匙。
4. 随时检查行李物品是否收拾整齐。
5. 游人较多的地点注意将贵重物品贴身保管，谨防被窃或遗失。
6. 注意遵守当地法律法规和社会风俗，与当地民众和谐相处。
财产安全
新知讲解
1. 不随意践踏花草树木、不乱丢垃圾，不浪费水电等宝贵资源。
2.在参观文明古迹时，要遵守参观制度，不在文明古迹上乱涂乱画，不随意触摸珍贵的文物。
出行文明教育
新知讲解
3.在公共场合时，遵守基本的文明准则和道德要求，自觉维护公共卫生、爱护公共设施，参观和乘车时要保持秩序，不要大声喧哗或者随意打闹，言行举止要得体。
4. 在旅行中，集体是我们的大家庭，在同学遇到困难需要帮助时，及时伸出援手，互相关心。在有比赛项目时，要遵守比赛规则，友谊第一。集体活动中，要协同合作，团结一致。
出行文明教育
活动准备
俗话说:“收拾好行囊，才能走向远方。”研学旅行的顺利进行离不开细心的准备，即将启程的我们需要带上哪些物品呢 请检查好自己的行李，不要有遗漏哟!
研学旅行小清单 证件类
衣物类
生活类
电子类
药品类
身份证、学生证、行程单、地图、车票 / 机票、电话本和笔
内衣 / 长裤 / 短裤、袜子、睡衣 / 裤子、运动服、外套、T 恤、运动鞋、帽子
牙膏 / 牙刷、梳子、洗发水、沐浴露 / 香皂、毛巾、雨伞、塑料袋、其他个人卫生用品
手机及充电器、相机及充电器（非必须）、备用电源
晕车药、擦伤药、消炎药、肠胃药、感冒药、防虫药
活动准备
物品清单 物品名称 研学资料 洗漱用品 身份证
手机 ....
请根据研学旅行小清单准备好自己的物品清单哟。
活动准备
为确保研学旅行的安全，请同学们认真阅读以下注意事项:
1.出发前几天，多吃清淡食物，注意休息，保持充沛的精力。
2.行李要轻装，做好标记。贵重物品、钱币、证件等随身携带。
3.遵守纪律，按时集合、乘车，一切听从老师的统一安排。
4.牢记老师交代的集中地点、时间、所乘车号，牢记老师的电话号码。
5.禁止携带枪支器械、易爆炸物品、管制刀具等国家法律法规明令禁止的物品。
活动过程
沿着研学之路，以小组研学课题为基础，寻找与课题有关的景点、建筑、作品、故事等，并将信息记录到研学过程记录表中。
观察
保护和传承沈阳故宫的历史文化遗产 实地考察、文献研究、专家访谈、数据分析
9月25日 教室 了解研学旅行的目的和意义，明确了研究方式和任务。
10月3日 沈阳故宫 参观沈阳故宫的各个宫殿和文物，了解其历史沿革、建筑风格和文物收藏情况。
10月5日 图书馆 收集大量关于沈阳故宫的历史文献、资料，并进行深入研究。
10月10日 教室 进行研究成果分享和总结，对研究过程进行了总结。
活动过程
观察
研学过程记录表 课题名称 研究方式 研学过程 时间 地点 获得信息
活动过程
安全出行，文明相伴
名胜古迹，馆藏景区; 公共财产，珍惜爱护。
山多路滑，切勿攀爬; 湖宽水深，当心留神。
文明游览，切勿喧哗; 藏品无价，勿碰勿拿。
经济节俭，适度消费; 吃喝有节，游玩有度。
街道拥挤，留心财物; 生人陌路，切勿独处。
杜绝涂鸦，不乱刻画; 遵守规矩，涵养芳华。
活动过程
记录
研学旅行中你一定还会有新的收获和感悟，如历史故事、建筑赏析、名人名言等，记得随时记录哟!
活动过程
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今天是研学营的第二天，更加充实,更加开阔眼界!
我深切感受到“读万卷书，不如行万里路”的真谛。这一天我在北京外国语学院东西两校的穿梭中得到了提升。来自哈佛的张博士的漫谈英语开了个好头，让我们打开了视野，更让我第一次清楚认识到一门语言不只是一个交流的工具，它承载的是它所在国家和民族的文化，以及世界各地人们不同的思维方式。
让我特别感动的是高宇琼老师的模联介绍课。原来在这个世界上的每一个国家、每一个角落都上演着不同的幸福与悲伤，而我们身为青少年，肩上应有责任，去为这个世界发声，去改变、去关注，为我们共同拥有的梦想全力以赴。
在研学旅行中，我们边走边玩边探索，没有围墙的教室，才是属于我们最好的课堂;在研学旅行中，我们与不同的人书写一段又一段美好的回忆，这才是属于我们最好的青春。
研学随记片段
这是一位同学的研学随记片段，值得借鉴一下。
活动过程
小组内进行资料汇总，筛选与课题内容密切相关的资料。
小组成员分工合作，完成研学课题报告。
撰写
知识卡片
课题研究报告撰写应注意的几个问题
首先，做好材料的选取。要选用最有价值的材料，坚决去掉与课题无关的材料。其次，做好材料的加工。对收集的各种材料进行加工、提炼让它更加条理化、规范化、系统化，才能从中找出规律，得到正确的结论。第三，撰写前先拟好提纲。提纲要思路清晰，层次分明，符合逻辑形成整体。第四，课题研究报告一定要紧扣主题。要围绕研究课题所涉及的研究对象、研究内容和研究目标来写。
活动过程
撰写
研学课题报告
课题名称：_________________________________________________
问题的提出：_______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课题的设计：_______________________________________________
__________________________________________________________
沈阳故宫建筑的特征
沈阳故宫是清初营建与使用的皇家宫殿，是我国传统木结构建筑的后期作品。它既体现了东北地区少数民族建筑特点，又深受中原传统宫殿建筑深刻影响。是满汉文化相互融合发展、兼容并蓄历程的典范。
1. 建筑特征概述。
2. 特征成因具体解析。
活动过程
课题研究过程：_____________________________________________
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课题研究的结果及分析：______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
撰写
一、建筑特征概述:1.“东中西三路”的总体结构。2. 木结构营造特点。3. 生动形象的建筑装饰。4. 满汉等多民族文化交融的集中体现。
二、特征成因具体解析: 1. 连年征战的历史背景。2. 故宫“三路”的不同功用。3. 满族文化与中原文化的融合建筑特色。
沈阳故宫的三路布局，不仅仅是普通建筑组群的组合叠加。蕴含着满汉蒙等多民族文化的交融，不同的理念符号组合凝聚，构成了这座别具特色的传奇宫殿。
展示与交流
我们在研学旅行中会有很多收获，也会有很多难忘的地方，让我们召开一次成果分享会，以小组为单位，选择自己喜欢的方式进行分享吧!
分享的方式有很多种，比如制作幻灯片演示文稿、精美的电子相册，绘制研学绘本、手抄报，分享研学日记、小组的研学课题报告，还可以表演小品、歌舞。根据本组情况做出自己的选择。
评价与成长
活动结束了，请同伴对你做一个评价吧
评价表 评价内容 同伴评价
在资料收集、路线图绘制及研学考察实践中，与组内成员合作方面的表现
在体验自然或人文景观过程中，文明参观，具有公德意识方面的表现
在研究过程中，遇到问题时能寻求解决办法，完成课题报告方面的表现
在展示与交流环节中，成果表达方面的表现
年 月 日
评价与成长
老师对我的评价是：_____________________________________
_____________________________________________________
我的收获是：___________________________________________
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较强的自我管理和控制能力，能够适应新环境并应对挑战。
通过研学旅行，我了解了许多课本之外的知识，包括历史、文化、科技等方面的内容，拓宽了自己的视野和知识面。在研学旅行中，我学会了如何与人沟通、如何解决问题、如何自我管理等一系列实用技能，这将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
拓展延伸
这次研学之旅结束了，想必同学们还知道更多更好的研学旅行地，请你对它进行一次深人的研究，然后推荐给你的同学，分享推荐理由，并将推荐地图片贴到右侧空白处。完成此项任务时，大家不妨借鉴一下下面推荐西安的方式!
拓展延伸
拓展延伸
一朝步入西安，一日读懂千年。作为中国历史上唯一一个十三朝古都的世界名城，西安的只檐片瓦上都承载着难以想象的历史厚重。西安古称长安，地处关中腹地，人称八百里秦川。它是陕西省的省会城市几千年来，这座城市仍旧以它独特的光辉存然于世，散发着耀眼的光芒。
三秦大地的万里河山，人文胜迹犹如一本厚重的历史书卷。这本书里，有一个个时代风云激荡变幻的缩影，有一代代英雄豪杰指点江山的伟略有一位位先贤哲人深邃悠远的智慧。赶快行动起来，在历史与民俗的碰撞中流连忘返吧。
课堂总结
在今天的课程中，我们学习了研学旅行需要知道的安全知识点学习，当我们出去研学旅行的时候第一重要的就是安全问题。
安全包含人身安全、财产安全等等，这些安全相关的知识点一定要牢牢记住，研学旅行时，还需要注意出行文明，做一个有素质的初中生。
然后，我们旅行前要做好出行准备，根据老师给出的小清单，大家写下自己需要的物品清单吧。
课堂总结
我们研学旅行的目的是通过实地观察、体验和调研。所以，当我们研学旅行时，需要大家记录下自己的所见所闻，完成研学过程记录表和研学随记。当我们研学结束后，大家根据自己的所见所闻以及感悟，完成研学课题报告。最后大家讨论总结，然后以小组为单位进行分享研学过程中的故事和自己的感悟。
板书设计
胸有成竹去旅行
知识点
一、人身安全
二、财产安全
三、出行文明安全
课后作业：
一、做好研学前的准备，完成物品清单
二、研学时，完成研学随记
三、研学结束后，总结完成研学课题报告
四、以组为单位，选择自己喜欢的方式进行分享研学时的故事
五、完成自我评价和同伴评价
作业布置
一、做好研学前的准备，完成物品清单
二、研学时，完成研学随记
三、研学结束后，总结完成研学课题报告
四、以组为单位，选择自己喜欢的方式进行分享研学时的故事
五、完成自我评价和同伴评价
谢谢
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