资源简介

教科版三年级上册小学科学
《我们来做"热气球"》教案
一、教材分析：
本课是小学科学三年级上册的空气章节的第6课《我们来做"热气球"》，主要介绍了热气球的原理和制作方法。通过实践操作，让学生亲身体验热气球的制作过程，培养他们对空气性质的认识和动手实践的能力。
二、教学目标：
1. 知识目标：
a. 了解热气球的原理和制作方法。
b. 理解空气的性质，特别是空气的膨胀性。
c. 掌握简单的实验操作技巧。
2. 能力目标：
a. 能够观察、记录实验现象。
b. 能够进行简单的实验操作。
c. 能够合作与他人分享实验结果。
3. 情感目标：
a. 培养学生对科学实验的兴趣和探索精神。
b. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：热气球的原理和制作方法。
教学难点：理解空气的膨胀性和热气球的升空原理。
四、学情分析：
学生在前几课已经学习了空气的性质和特点，对空气的膨胀性有一定的了解。他们对实践操作感兴趣，喜欢亲自动手进行实验。学生之间的合作意识和团队精神较强。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
- 老师向学生提问：“你们知道热气球是怎么升上天的吗？”
- 学生们思考并回答问题。
第二环节：知识讲解
- 老师展示一张热气球的图片，并向学生解释热气球的原理和制作方法。
- 老师解释说，热气球的外壳由轻巧的材料制成，通常使用彩纸制作。热气球底部有一个吸管，通过加热吸管底部的空气，使热气球升空。
- 老师解释空气的膨胀性，引导学生思考：为什么热气球会升空？
- 老师通过简单的实验示范，使用一个气球和一个吸管，加热吸管底部的空气，让学生观察吸管的变化。
第三环节：实验操作
- 将学生分成小组，每组配备一份实验材料：彩纸、吸管、打火机或蜡烛。
- 老师向学生介绍制作热气球的步骤：
a. 制作气球外壳：学生们使用彩纸将一个气球外壳制作出来。
b. 固定吸管：学生们将吸管固定在气球底部，可以使用胶水或者胶带固定。
c. 加热底部空气：学生们小心地使用打火机或蜡烛，加热吸管底部的空气。
- 学生们一起观察实验现象，并记录实验结果。
第四环节：实验结果分享与总结
- 邀请学生分享实验结果和观察到的现象。
- 学生们可以观察到，当加热吸管底部的空气时，热气球会逐渐膨胀并升空。
- 老师引导学生总结：为什么加热吸管底部的空气会使热气球升空？学生们可以回答说，加热空气会使空气分子运动更加剧烈，分子间的空隙增大，空气变得稀薄，从而使热气球比周围的空气轻，产生浮力，从而升空。
板书设计：
《我们来做"热气球"》
- 热气球制作步骤：
1. 制作气球外壳
2. 固定吸管
3. 加热底部空气
七、教学反思：
通过实践操作的方式，学生们亲身参与制作热气球，并观察到了热气球的升空现象。他们通过实验操作，加深了对热气球原理和制作方法的理解，同时培养了观察记录能力和团队合作意识。在教学过程中，教师需要关注学生的安全，确保他们正确使用打火机或蜡烛，并提醒他们注意防火安全。此外，教师还可以引导学生思考更多与空气性质相关的问题，拓展他们的思维和探索能力。

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