资源简介

Teaching design for Oxford English
2B Module 4 Unit 2 Mother’s Day(the first period)
单元教学目标
知识：1. 在语境中学习单词和词组：letter，carnation，balloon，hug，kiss，a cup of， idea，dear， hope。
2. 在语境中学习句型I love you. Happy Mother’s Day! Here’s a… for
Have... What can I do for... I hope you’re happy/beautiful every day.
能力：1. 学会表达对母亲的爱。
2. 学会表达如何赠与他人东西及被赠与时如何表示感谢。
情感：1. 在语境中，激发学生对母亲的爱以及对长辈对其养育的感恩之情。
2. 在制作小礼物的过程中促使学生形成认真思考、认真动手的良好态度，激发学生的学习兴趣，增强自信心与自豪感。
单元课时划分
Period Topics Materials
1 A Letter to Mum Look and learnListen and enjoy
2 Happy Mother’s day Listen and saySay and actMake and play
单课教学目标
教学目标 第一课时 第二课时
语言知识 单词 感知、理解letter, carnation, hug, kiss, dear, hope。 感知理解balloon, smile, a cup of, idea。
句型 在语境中理解运用句型I love you. Happy Mother’s Day! A…for you. I hope you’re happy/beautiful every day.表达对母亲的爱。 在语境中运用句型Here’s a… for… What can I do for… Have...
语言技能与运用 能运用所学单词及句型写一封给母亲的信作为母亲节礼物。 能够运用所学单词及句型表达在母亲节能为妈妈做的事。
文化意识 感受母亲节的节日氛围。 了解母亲节的不同活动。
情感态度 通过写信，激发学生表达对母亲的爱。 激发学生以不同的方式表达对母亲的爱。
学习策略 以文本再构为依托，借助儿歌、歌曲、游戏等激发学习兴趣。以写一封给母亲的信为主线，鼓励学生尽情表达对母亲的爱。 以小组活动进行母亲节礼物制作过程的新授。通过情景的创设来巩固和操练所学句型。
Period 1
A Letter to Mum
教学目标:
1. 能够认读letter, carnation, hug, kiss, dear, hope。
2. 在语境中理解运用句型I love you. Happy Mother’s Day! A…for you. I hope you’re happy/beautiful every day.表达对母亲的爱。
教学重点：
1. 能够认读letter, carnation, hug, kiss, dear, hope。
2. 在语境中能用句型I love you. Happy Mother’s Day! A…for you.描述对妈妈的爱及想送给妈妈的母亲节礼物。
教学难点：
能够运用所学句型写一封祝妈妈母亲节快乐的信表达对母亲的爱。
本课时文本内容：
Dear MumI love you.Happy Mother’s Day!A hug for you.A kiss for you.A carnation for you.I hope you’re happy/beautiful every day!
教学过程:
Procedures Contents Methods Purpose
Pre-task preparation A songElicit:MumFree talk Sing a songLearn: mother=MumShow pictures of Mums and their children. Ask Ss to introduce their Mum：This is my Mum. She is _____. Mum, I love you. 通过歌曲引出Mother的话题。通过学生与母亲的图片让学生说一说自己的妈妈并学会表达对母亲的爱。
While-task procedure Elicit: Mother’s DayElicit:LetterLearn:dear, hopeLearn:carnationLearn:hug、kiss Ask Ss to express their love for Mum. Elicit the special day for Mum- Mother’s Day.Try to say: On Mother’s Day, I can _____ for Mum. Elicit I can write a letter for Mum, too.Read a letter.Write a new letter.Elicit: Show a picture of a girl giving some flowers to her Mum. Tell the Ss carnations are the best flowers for Mum.Try to say: I like ______ carnations.Chant Elicit: listen to a letter from Alice to her Mum.ChantPlay a game: For example, I say “A hug for you.” I will hug a student. Ask a student to hug or kiss me and say “A hug/kiss for you.” 通过表达对母亲的爱引出母亲节。通过说一说在母亲节能为母亲做的事引出为妈妈写一封信。通过读一封给妈妈的信及写一封简单的信学习巩固dear、hope。通过图片引出carnation，并用儿歌及表达喜欢不同颜色的康乃馨来巩固单词。通过听一封Alice写给妈妈的信引出hug,kiss。并通过儿歌、游戏巩固单词。
Post-task activity Learn to write a letter. Write a letter to Mum with given sentences:Dear MumI love you.Happy Mother’s Day!A ____ for you.A ____ for you.A ____ for you.I hope you’re ____ every day! 通过读、听，写、说这四个步骤的层层递进，让学生最终完成一封给妈妈的信。
Assignment Review the new words. Finish the letter and give it to Mum. 巩固课堂内容，并将完成的信送给妈妈。
本课时课堂练习：
Dear Mum
I love you.
Happy Mother’s Day!
A ____ for you.
A ____ for you.
A ____ for you.
I hope you’re ____ every day!
(name)
本课时板书设计：
2BM4U2Period 1 A Letter to MumDear MumI love you.Happy Mother’s Day!carnationhug for you. kiss I hope you’re happy/beautiful every day!
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