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1.1细胞是生命活动的基本单位 学习单
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一、细胞学说及其建立过程
1.内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
（2）细胞是一个相对 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
（3）新细胞是由 分裂产生的。
2.建立过程
1）维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位
2）比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性
3）虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
4）施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构
5）施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
6）耐格里 F.指出器官是由组织构成的
7）魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者
3.细胞学说发展过程中所用的方法为 。
归纳法：指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为 和
.
4.细胞学说的意义
（1）细胞学说揭示了动物和植物的 ，从而阐明了生物界的 。
（2） 是生命活动的基本单位
二、细胞是最基本的生命系统
基础梳理
1.单细胞生物：依靠单个 完成各项生命活动。
多细胞生物：依赖各种 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
生命系统的结构层次
结构层次 概念 举例
细胞 是生物体结构和功能的基本单位
组织 由形态 、结构和功能 的细胞结合在一起
器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起
系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起
个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成个体
种群 在一定的空间范围内， 生物的所有个体是一个种群
群落 在一定的空间范围内，所有的种群组成一个群落（包括该区域内所有的动物、植物、微生物）
生态系统 生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈 地球上全部生物及其无机环境的总和 地球只有一个生物圈
【思维拓展】
病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。主要由核酸和蛋白质外壳组成。但是不能独立生活，只能寄生于活细胞，故病毒属于生命系统的结构层次吗？
易错提示
细胞学说的提出，使人们对生物体的认识进入分子水平。（ ）
（2）细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。(　　)
（3）一株冷箭竹无系统层次,人体皮肤和迎春叶属于器官层次。(　)
（4）种群是一定空间范围内同种生物所有个体形成的整体,生态系统是由不同种群相互作用形成的更大的整体。(　　)
（3）各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的,就连生态系统的能量流动和物质循环也不例外。(　　)
【辨析比较】
系统、生命系统、生态系统的不同
系统 生命系统 生态系统
定义 指能独立完成生命活动的系统，并不只包括有生命的成分，也包括无生命的成分。 指由生物群落和无机环境相互作用而形成的同一整体。
举例
所属关系
【随堂检测】
1.下列与细胞学说相关的叙述，错误的是（ ）
A.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
B.使人们认识到一切生物都是由细胞构成的
C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D.该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程
2.细胞学说是关于生物有机体组成的学说。对于细胞学说的意义,下列有关叙述错误的是(　　)
A.细胞学说阐明了动植物的统一性
B.细胞学说打破了在植物学和动物学之间的壁垒
C.细胞学说使生物学的研究进入分子水平
D.细胞学说为生物进化论的确立埋下了伏笔
3.(2022鹰潭二模)下列有关生命系统层次的叙述,正确的是(　　)
A.病毒利用细胞中的物质和结构繁殖后代,它属于生命系统层次中的细胞层次
B.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分
C.细胞学说是关于所有生物结构和生命活动的基本单位的学说,体现统一性和多样性
D.单细胞生物没有组织、器官、系统、个体这几个结构层次
4.下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（ ）
A.一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次
B.地球上最早出现的生命形式是病毒，其属于个体层次
C.并非所有生物都具有生命系统的各个结构层次
D.生命系统最基本的结构层次为具有活性的生物大分子
5.下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是（ ）
①某草原上的一头荷斯坦奶牛 ②某草原上的全部牛类 ③某草原上的全部荷斯坦奶牛
④荷斯坦奶牛的红细胞 ⑤荷斯坦奶牛红细胞中的血红蛋白 ⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物 ⑧荷斯坦奶牛的心脏 ⑨荷斯坦奶牛的血液 ⑩荷斯坦奶牛的循环系统
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
6.洪泽湖湿地保护区植物茂盛，栖息着各种鸟，水中有藻类、虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。请从生命系统的结构层次分析回答下列问题。
（1）蛋白质、糖类是否属于生命系统的结构层次 说明理由。___________。
（2）假如你身处湿地保护区，看到一行白鹭飞上天空，该行白鹭属于种群吗 ___________。
（3）湖泊属于生命系统的结构层次中的__________。
（4）柳树与龟相比，其生命系统的结构层次中不具有________。
答案解析
一
1 细胞 独立 老细胞
1）/D 2)/F 3)/G 4)/A 5)/B 6)/E 7)/C
归纳法 完全归纳法 不完全归纳法
统一性 统一性 细胞
二
细胞独立 分化
心肌细胞 相似 相同 心肌组织 心脏 血液循环系统 兔子 同种 该区域同种兔子的所有个体 该区域内的所有生物 兔子生活的草原生态系统
【思维拓展】不属于 因为细胞没有细胞结构，不能独立进行生命活动，只能在活细胞内寄生，故其不属于生命系统。
【易错提示】
1 X 2 X 3√ 4 X 5 √
【辨析比较】
系统指彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体
小到一个分子或原子 细胞
生态系统——生命系统——系统（从小到大）
【随堂检测】
1.B 2.C 3.B 4.C 5.C
6.答案：（1）不属于。因为蛋白质、糖类不能独立完成生命活动
（2）不属于
（3）生态系统
（4）系统
解析：（1）因为蛋白质、糖类不能独立完成生命活动，所以它们不属于生命系统的结构层次。
（2）—行白鹭不是种群。种群指一定自然区域内同种生物的所有个体，而一行白鹭不包括该自然区域的所有白鹭个体。
（3）湖泊包括其中的各种生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。
（4）柳树是植物，没有系统这一结构层次。龟具有系统这一结构层次。

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