资源简介

让家更美好
【课题与课时】
课题:人民教育出版社《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第三框《让家更美好》
课时:1课时
【课标要求】
1.感知现代家庭特点，理解现代家庭生活的重要内容
2.知道和谐家庭离不开每个成员的共同努力，以良好的心态促进家庭的和谐。。
【学习目标】
1.通过合作探究感知现代家庭特点，理解现代家庭生活的重要内容。
2.通过合作探究知道和谐家庭离不开每个成员的共同努力，以良好的心态促进家庭的和谐。学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
【评价任务】
1.完成学习任务一(检测目标1)
2.完成学习任务二(检测目标2)
【学习过程】
环节一 自主感悟
环节二 合作探究
学习任务一现代家庭面面观（指向目标一）
探究1:现代家庭的特点
说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？
指名说一说，师总结。
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
材料：
有这样一个家庭:这对夫妇结婚二十多年来一直互信互爱，很少吵架，更没有出现过动手打人的现象。在家庭大事决策方面他们始终坚持“民主平等”的原则。在对重大家庭事件作出决定前都要召开“家庭民主会”，征求各位家庭成员的意见，妥善做出决定。
为教育好孩子，夫妻二人付出了很多艰辛。无论工作再忙，回到家，总要抽出时间询问孩子的学习情况。他们虽然很重视对儿女的教育，但他们从来不搞“家长专制”，给予儿女们充分的自由成长空间。
这是怎样的一种家庭氛围
（3）家庭氛围越来越平等、民主
现在家庭生活的重要内容：
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
友情提示一:
特点：（1）家庭不断趋向小型化。二孩、三孩家庭逐渐增多。
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
学习任务二和谐家庭我出力（指向目标二）
探究2怎样建立和谐家庭？
读故事 悟道理：碗和筷子
碗和筷子的故事，对于家庭成员之间的相处有什么启示？
指名说，师总结：
（1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
出谋划策：我该怎么办
在国家“二孩”政策下，乐乐的小妹妹出生了。全家人天天围着小妹妹转，乐乐觉得自己像是多余的，心里特别难受……
思考：你想对乐乐说点什么？
指名说，师总结：
（4）以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
友情提示二:
（1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
（2）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（3）家务我分担。积极参加家务劳动，养成劳动习惯。
（4）以良好的心态面对家庭变化。
友情提示三:
1）帮助家庭成员舒缓情绪。（倾听者）
（2）明确自己是不偏不倚的中立者。（中立者）
（3）引导家庭成员看到对方的优点。（引导者）
（4）帮助家庭成员走出“面子”困境。（搭桥人）指名说一说，师总结：
环节三 走进生活
你是怎样参加家务劳动的——————————————————————————
环节四 学后反思
1.在构建和谐家庭时，我做的好的地方有哪些 还存在哪些问题
2.对面存在的问题，我打算这样改进:
【当堂达标】
1 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（ ）
（1）家庭不断趋向小型化
（2）家庭关系变得越来越复杂
（3）家庭氛围越来越平等、民主
（4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4）
C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
2 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ）
（1）体谅、包容 （2）理解、信任
（3）斤斤计较 （4）平等、尊重
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4）
C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
3.每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年“国际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列与这一主题不符合的有（ ）
A．小强一家人在饭后愉快地聊天
B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐融融
C．小李一家人参加新年登高活动
D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子比赛活动
【实践作业】
和父母一起制订孝敬老人的计划

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