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归类复习
单 元 归 类 复 习 掌 握 基 础 知 识
小学语文
四年级 上册
第一单元归类复习 1

第二单元归类复习 6

第三单元归类复习 10

第四单元归类复习 15

第五单元归类复习 20

第六单元归类复习 23

第七单元归类复习 28

第八单元归类复习 33

看拼音,写词语(一) 37

看拼音,写词语(二) 41

字音 45

形近字、同音字 47

四字词语 49

词语辨析 51

句子 53

修改病句 55

积累背诵 58

参考答案 60

使用建议
1.建议单元复习、期末总复习时使用,夯实基础,使知识结构化、体系化。
2.配合《5·3天天练》《5·3全优卷》使用,复习、巩固与检测无缝衔接,全方位提升。
第一单元归类复习
一、 读拼音,写词语。
qí guān jù shuō kuān kuò gǔn dòng dùn shí

zhú jiàn shà shí yú bō yī jiù xīn xiān

xiū bǔ fēng sú zhāo dài chuánshuō dà dī

pàn wàng dǔ chē dì zhèn rén shān rén hǎi

tián xiě qí tóu bìng jìn shān bēng dì liè

zhuāng jia chéng shú shuǐ dào mǎn yì pú tao

qiān shǒu táo qì tiào yuè cháo shuǐ hé chuáng

nóng lì yóu rú
☆ 十六的夜晚,一轮圆月从天边升起, 一个明洁的玉盘,洒下
róu hé kēng kēng wā wā
的 光,照 亮 了 的 石 板 路,照 亮 了 铺 满
é luǎn shí
的池塘。
· 1·
























小学语文 四年级 上册 RJ
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①mēn ②mèn
(1)闷热( )
闷雷(
) 苦闷( )
闷声闷气(
)
①juǎn ②juàn
(2)试卷( ) 卷轴( ) 卷曲( ) 漫天卷地( )
①guān ②guàn
(3)道观( ) 观察(
) 奇观( ) 叹为观止(
)
①zǎi ②zài
(4)载重( ) 满载(
) 记载( ) 三年五载( )
①qiāo ②qiǎo
(5)悄悄( ) 悄然( ) 静悄悄( ) 悄无声息( )
①báo ②bó ③bò
(6)薄荷( ) 薄脆( ) 浅薄( ) 薄雾(
)
2.易错音,打“√”。
(1)屹立(qǐ yì) 鼎沸(fèi fú) 稻穗( ) huì suì
睡眠(
mián mín
)
(2)芦苇( wéi wěi
) 青苔(
tāi tái
) 田埂(
gēng gěng
)
(3)鹅卵石( ) 明昧( ) é né mèi wèi
三、 字义。
观:①看;②看到的景象;③对事物的认识,看法;④道教的庙宇。
1.你要充满信心,做一个乐观的人。 (
)
2.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 (
)
3.农历八月十八日,我们全家一起去观潮。 ( )
鼎:①古代烹煮用的器物,一般是三足两耳;②大;③正当,正在。
4.从远处传来隆隆的响声,顿时人声鼎沸。 ( )
5.有人说在唐朝鼎盛时期,人们常常夜不闭户。 ( )
四、 形近字。
1.辨字组词。
{堤( ) 犹( ) 沸( ) { 提( ) 优( ) {拂( )
{卵( ) 俗( ) 怀( ) 印( ) {浴( ) {坏( )
· 2·
2.选字填空。
据 锯
(1)( )说,( )子是鲁班发明的。
镀 渡
(2)月光给停泊在( )口的船( )上了一层银色。
罗 萝
(3)地摊上( )列着很多蔬菜,有西红柿、( )卜、青椒等。
昧 味
(4)天空中悬着无数半明半( )的星,远处飘来果子的香( )。
五、 词语积累。
1.写近义词。
(1)镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。 ( )
(2)沟水汩汩,很满意地响着。 (
)
2.写反义词。
(1)渐渐地我的眼睛模糊了。 ( )
(2)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 (
)
3.选词填空。
宽阔 辽阔
(1)在( )的宇宙空间里,这些恒星不过像大海里的水滴。
(2)父亲那温暖而( )的肩膀,是我们永远的依靠。
柔和 温和 暖和
(3)春天到了,天气渐渐( )了。小女孩坐在窗前,用( )的目光注视着
豌豆苗。阳光洒在她身上,光线是那样( )。
4.积累不同结构的词语。
(1)AABB式词语:浩浩荡荡、 、 。
(2)AABC式词语:摇摇欲坠、 、 。
(3)ABAC式词语:半明半昧、 、 。
5.补全形容声音的四字词语,完成练习。
①人( )鼎沸 ②震耳( )聋 ③窃窃私( ) ④悄无声( )
⑤锣( )喧天 ⑥鸦( )无声 ⑦( )彻云霄 ⑧( )声细语
(1)形容声音大的有 ,形容声音小或没有声音的有 ,我还知道其
他形容声音的四字词语: 、 。
(2)他们几个躲在角落里 ,不知道在商量什么事情。(选词填空,填序号)
(3)选择其中一个词语,写一写你读这个词语时想到的画面。
· 3·
小学语文 四年级 上册 RJ
6.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A.在水天相接的地方,出现了一艘小小的帆船。
B.早上,我们乘船出海,海面上风号浪吼,平静而美丽。
C.瀑布从几十米高的悬崖落下,发出山崩地裂般的响声。
D.这两个选手本来齐头并进,现在穿红衣服的选手已经落后了。
7.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A.今天天气非常好,湖面风平浪静,适合去划船。
B.晚上十点的时候,妈妈还在工作,而我已经半明半昧了。
C.余波还在漫天卷地般涌来,这让游客的内心久久难以平静。
D.杂技演员站在高空的钢丝上,看起来摇摇欲坠,观众的心都提到了嗓子眼。
六、 句子练习。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(用上加点字仿写句子)
2.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写句子)
看, , , 像
。
3.选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它。
风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
七、 积累背诵。
1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像 。顿时 ,
有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚 ,江面还是 ,看
不出有什么变化。过了一会儿, ,只见东边 的地方
出现了 ,人群又 。
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐 , , 。再
近些,只见白浪翻滚,形成 。
3.细细的溪水,流着 ,流着 。灰白色的
布满河床。哟,卵石间有多少 啊,每个小水塘都
! 哦,阿妈,白天 ,而我,用树叶做小船,运载许多
……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看 ,看看
,看看我采过野花的地方。
· 4·
4.《观潮》中,作者把潮来时的壮观景象描写得非常生动:“浪潮越来越近,犹如
,浩浩荡荡地 ;那声音如同 ,
好像大地都被震得颤动起来。”
5.古诗默写。
鹿 柴
[唐]王维
, 。
, 。
八、 课文理解。
1.在《观潮》一文中,作者按照“ — — ”的顺序描写了钱
塘江大潮由 及 、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江
大潮奇观的 。
2.判断。
(1)《走月亮》一文以“走”为线索,以“啊,我和阿妈走月亮”串联全文,描写了阿妈牵着
“我”的手在云南洱海边的月光下散步的场景。 ( )
(2)“秋晚的江上”这个题目点明了诗歌所写的时间和地点。 ( )
(3)《繁星》的作者是巴金,这篇课文按事情发展的顺序,讲述了三个不同时段在三个不
同地方观赏繁星的情景与感受。 ( )
· 5·
第二单元归类复习
一、 读拼音,写词语。
àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng fēng mǎn

shuǐ ɡōu céng jīng wén zi jí shǐ líng qiǎo

shéng zi cāng ying zhèngmíng shì jì chéng dù

chāo guò huànxiǎng wù zhì zhé xué rèn hé

chuàngzào gǎi shàn shǒuqiāng tàn xún yì wàn

jì kòu zi kē xué jiā héng qī shù bā

yuán zǐ hé téng yún jià wù hū fēng huàn yǔ

jì shù gǎi biàn lián xì rì yì yán jiū

hēi àn ào mì léi dá xiǎn shì qiánɡzhuànɡ

jià shǐ yuán ɡǎn jī

· 6·



















wān dòu nuǎn yáng yáng nài xīn děng dài
☆ 一粒 躺在 的泥土里, 地
xū ruò
着雨水的到来。一场雨过后,它发芽了。 的小女孩坐在房间里,注视着这
xīng fèn yú kuài
棵小小的豆苗,感到 和 。
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①jì ②xì
(1)维系(
) 关系( ) 联系( ) 系领带( )
①héng ②hèng
(2)蛮横(
) 横财( ) 横贯江面( ) 横冲直撞(
)
①qiǎo ②què
(3)麻雀( ) 鸟雀( ) 雀跃( ) 家雀儿( )
2.易错音,打“√”。
(1)豌豆(wān wǎn) 敏锐( duì ruì
) 障碍( zhāng zhàng
)
蝙蝠(
biān biǎn
)
(2)门框( ) 漆黑( ) 即使( ) kuāng kuàng qī xī jí jì
荧屏(
yín yíng
) 潜入(
qián qiǎn
)
三、 形近字。
1.辨字组词。
{驻( ) {抄( ) {赔( ) 堵( ) 注( ) 钞( ) 培( ) {赌( )
{煤( ) {氛( ) 豌( ) 预( )媒( ) 芬( ) {碗( ) {顾( )
{探( ) 绳( ) 即( ) 舶( )深( ) {蝇( ) {既( ) {泊( )
2.选字填空。
疆 僵
(1)在遥远的北国边( ),冬天十分寒冷,甚至能把人冻( )。
揭 渴
(2)锻炼了一早上,我又( )又饿,回到家后就迫不及待地( )开锅盖拿出饭菜吃
了起来。
· 7·














小学语文 四年级 上册 RJ
蝠 福
(3)你知道蝙( )在古代曾是吉祥、( )气的象征吗
偷 愉
(4)因为抓住了那个可恶的小( ),他的心情很( )快。
纪 记
(5)史书会忠实地( )录每个世( )发生的事情。
3.照样子,加偏旁组成不同的新字再组词。
堆———(土堆)
例:土{坠———(坠落)
{ ———( ) { ———( ) ———( )贝 木 犭 ———( ) ———( ) { ———( )
四、 词语积累。
1.写近义词。
(1)我长大以后要当科学家,探索宇宙的奥秘。 ( )
(2)我回顾自己的成长历程,每一步都离不开爸爸妈妈的教导。 (
)
2.写反义词。
(1)蝴蝶的身体是那么轻盈,那么美丽。 (
)
(2)小丽虽然转校了,但是我和她依然保持着紧密的联系。 (
)
3.选词填空。
敏锐 敏感 锐利
(1)部长面色威严,用( )的目光注视着恶意提问的记者。
(2)有些动物对于天气的变化非常( )。
(3)她在科研事业上的成功,离不开她( )的洞察力和缜密的思维能力。
改善 改进 改良 改变
(4)通过( )耕种技术,( )土壤,粮食收成有了大幅的增长,农村的面貌发生
了巨大的( ),农民的生活条件也得到了( )。
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.地上横七竖八地放着许多杂物,显得乱糟糟的。
B.神话里的神仙都有上天入地、腾云驾雾的本领,神奇极了。
C.我找了半天,归根到底把这本书找到了。
D.现代科学技术让人们可以呼风唤雨,但也带来了很多危害。
五、 句子练习。
1.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(仿写设问句)
2.蝴蝶是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢 (改为陈述句)
· 8·
3.照样子,把句子改写为排比句。
例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
荒凉的戈壁滩上没有山、水和人烟。
六、 积累背诵。
1.博学之, , , , 。
2.妈妈鼓励我养成勤学好问的习惯,正如王充所说,“智能之士, ,
”。
3.小明遇到问题时总是不向别人请教,你劝告他:“好问则裕, 。”
4.“ ,孰能无惑 ”学习就要敢于质疑,勤于思考,正如宋代陆九渊
说的“ ,疑则有进”。
七、 课文理解。 对的打“√”,错的打“ ”。
1.《一个豆荚里的五粒豆》中,五粒豌豆各有际遇,其中第四粒豌豆在生长的过程中给生病
的小女孩带来了生机与活力。 ( )
2.20世纪科学技术的迅速发展,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
( )
· 9·
第三单元归类复习
一、 读拼音,写词语。
nèn hóng shū fu kòng xì yè bǐng fǎn miàn

chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jì láo gù

xiū xiǎng lín shí gōng fu dòng xué píngzhěng

pí láo tí mù cè miàn yuán fèn hú xū

tóu xiáng xùn sè zhàn jù gēn jīng kū wěi

bǐ jiào mù sè yín chàng qiáo bu qǐ

lú shān fú shū fèi lì fēng dǐng cāo chǎng

jūn yún chóng dié shùn lì pá shān hǔ

zhù zhái zhuān jiā suí yù ér ān
☆ 蟋蟀是修建 的 ,它不肯 ,常常
shènzhòng xuǎn zé zhù zhǐ yōu liáng
地 ,一定要排水 ,而且要有温
· 10·

























dà tīng wò shì
和的阳光。它的屋子布局合理,不过九寸深,却有 、 。虽然
qīng jié wèishēng
很简朴,但是 、干燥,很 。
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①jiàng ②xiáng
(1)降价( )
投降( )
降服(
) 空降(
)
①qū ②qǔ
(2)歌曲( ) 插曲( ) 弯曲( ) 曲线( )
2.易错音,打“√”。
(1)大颚( è yè
) 耙扫( bá pá
) 逊色( sūn xùn
) 骤雨( jù zhòu
)
不慎(
shèn zhēn
)
(2)宽敞( bì chǎng
) 蜗牛(
wā wō
) 简朴(
piáo pǔ
)
三、 形近字。
1.辨字组词。
{吟( ) {输( ) 均( ) 侧( ) { 怜( ) 愉( ) 匀( ) {厕( )
2.选字填空。
骤 聚
(1)大雨( )然而至,不一会儿,地上便( )起了一股股水流。
择 泽
(2)面对这片危险的沼( )地,小李没有退缩,而是选( )继续前进。
慎 填
(3)做题时要谨( )分析,不能乱( )一气。
暮 慕 幕
(4)才日( )时分,爸爸妈妈就叫我回家了。夜( )中,一排排路灯亮起来了。我
看着那些在路灯下做游戏的小朋友,心里十分羡( )。
四、 解释字词。
1.暮江吟:
。
2.半江瑟瑟半江红:
。
3.可怜九月初三夜:
。
· 11·








小学语文 四年级 上册 RJ
4.露似真珠月似弓:
。
5.题西林壁: 。
6.只缘身在此山中:
。
7.梅雪争春未肯降: 。
8.骚人阁笔费评章:
(1)骚人: 。
(2)阁: 。
(3)评章: 。
9.梅须逊雪三分白:
。
五、 词语练习。
1.写近义词。
(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 (
)
(2)蟋蟀常常慎重地选择住址。 (
)
(3)它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 (
)
2.写反义词。
(1)住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 ( )
(2)主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。 ( )
(3)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 (
)
3.连一连,给动物找到家。
鼠 狗 鸟 猪 马 鱼 牛 虎
窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚
4.选词填空。
宽敞 宽广
(1)这间房子非常( ),两个人居住绰绰有余。
(2)爸爸告诉我要做一个胸怀( )的人。
隐蔽 隐藏
(3)在岛后一个很( )的海湾里,停有一艘摩托艇。
(4)根元只想什么地方有个洞,自己( )在那里,不让他们这么看。
六、 句子练习。
1.用上“随遇而安”造句。
· 12·
2.想象“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的景象,用自己的话说一说。
3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(注意加点部分,用上相同的修辞手法
写句子)
4.读下面的两个句子,说一说加点词语的好处。
触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
七、 积累背诵。
1.古诗默写。
暮 江 吟
[唐]白居易
, 。
, 。
题 西 林 壁
[宋]苏轼
, 。
, 。
雪 梅
[宋]卢钺
, 。
, 。
2.积累运用。
(1)夏雨少, 。
(2)八月里来雁门开, 。
(3)八月暖,九月温, 。
(4)入秋以来一直下雨,妈妈叮嘱我一定要穿好衣服,因为谚语中说:“一场秋雨一场寒,
。”
· 13·
小学语文 四年级 上册 RJ
(5)与“当局者迷,旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是苏轼写的“
, ”这两句诗。
(6)古诗和谚语是先人留给我们的极其宝贵的财富,多多积累能够陶冶我们的情操。古
人依时令而生活,“立了秋, ”“二八月, ”;古人常以诗词抒情,
白居易在《暮江吟》中用“ , ”抒发
对大自然的热爱之情;古人常以诗词说理,“ ,雪却输梅一
段香”告诉我们事物各有所长。
八、 课文理解。
1.细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,
就变成嫩绿的”一句主要体现的是 观察;“那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾
得很平坦”一句主要体现的是 观察。
2.下面说法不正确的一项是( )。
A.《雪梅》中运用比喻的修辞手法写梅与雪互相竞争,都认为自己最具早春特色
B.“露似真珠月似弓”中有两处使用了比喻的修辞手法,生动地描绘了入夜后景色的美妙
C.《暮江吟》描绘了秋天的暮江美景,表达了诗人对大自然的喜爱之情
D.“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”写出了爬山虎叶子的动态美
· 14·
第四单元归类复习
一、 读拼音,写词语。
fǔ tóu huǎn huǎn shàngshēng xià jiàng wēi hài

měngshòu jìng pèi qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng

jiān lì zhù míng huò dé nì shuǐ fǎn huí

dì wáng tóu xián pī kāi hún zhuó zhī chēng

zhàngliáng pí lèi yuán huán tiě suǒ jì rán

fèn fèn bù píng měi qí míng yuē hēi hū hū

fān shēn rén jiān bēi cǎn qíng jǐng hěn xīn

zhēng yǎn yán lì

jīng pí lì jié
☆ 盘古 ,终于倒下了。他的眼睛变成了照耀大地的日月,他的
xuè yè bēn liú bù xī hàn máo
变成了 的江河,他的 变成了
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小学语文 四年级 上册 RJ
màoshèng hàn shuǐ zī rùn
的 花 草 树 木,他 的 变 成 了 万 物 的
yǔ lù
……
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①léi ②lěi ③lèi
(1)累计( ) 劳累(
) 疲累( ) 果实累累(
)
①ě ②è ③wù
(2)可恶( ) 恶心( ) 恶意( ) 凶恶( )
①xiě ②xuè
(3)吐血( ) 血性( ) 血液( ) 茹毛饮血( )
①shǎo ②shào
(4)少年( ) 少见( ) 稀少( ) 年少(
)
①hái ②huán
(5)归还( ) 还是( ) 还击( ) 衣锦还乡( )
①zāng ②zàng
(6)脏乱( ) 内脏(
) 心脏( ) 肮脏( )
2.多音字,打“√”。
(1)从远处传来隆(lōng lóng)隆的响声,洪水咆哮着冲过来,只听轰隆( lōng lóng
)一
声巨响,房子倒塌下来。
(2)你是怎么混( hún hùn
)进来的
3.易错音,打“√”。
(1)劈开( bì pī
) 清浊( ) 支撑( ) chóng zhuó chēng zhǎng
溺水(nì ruò) 悲惨( cān cǎn
) 坍塌(
dān tān
)
巍峨(
wèié wēié
) 花蕾(
léi lěi
) 花蕊( )
ruǐ xīn
花圃(
fǔ pǔ
) 缓缓(
huǎn yuán
) 石浆(
jiānɡ jiǎnɡ
)
(2)堙于东海( yān yīn
) 惩罚(
chéng chěng
) 女娲(
wā wō
)
混沌(
húntùn hùndùn
)
(3)宽恕( shù sù
) 遭遇(
zhāo zāo
)
三、 形近字。
1.辨字组词。
{斧( ) 丈( ) 肢( ) 爷( ) {文( ) {枝( )
· 16·






{狠( ) 遭( )恨( ) {糟( )
2.选择正确的字,打“√”。
(睁 挣)眼 (揭 竭)力 军(衔 街) 宽(恕 怒)
四、 查字典。
“奔”用部首查字法应该先查 部,再查 画。“奔”是一个多音字,读“bēn”
时,意思是“急走,跑”。读“bèn”时,意思有:①直往,投向;②为某种目的而尽力去做。在
“奔流不息”中,“奔”读 ,意思是 ;在“一起奔小康”中,
“奔”读 ,意思是 。
五、 解释字词。
1.炎帝之少女:
(1)炎帝: 。
(2)少女: 。
2.溺而不返: 。
3.故为精卫:
。
4.常衔西山之木石: 。
5.以堙于东海: 。
六、 词语练习。
1.写近义词。
(1)人类没有火,过着悲惨的生活。 ( )
(2)只要你向宙斯承认错误,我一定请求他饶恕你。 (
)
(3)普罗米修斯坚定地回答:“我决不会归还火种。” (
)
2.写反义词。
(1)他的汗毛变成了茂盛的花草树木。 (
)
(2)整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 ( )
3.选词填空。
违抗 违背
(1)火神不敢( )宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
(2)他( )当初的誓言,与敌人同流合污了。
严厉 严格 严峻
(3)老师对我们的要求十分( ),绝对不允许我们不按时完成作业。
· 17·
小学语文 四年级 上册 RJ
(4)普罗米修斯的行为触怒了宙斯,他被宙斯给予了( )的惩罚。
(5)接连的酷刑给她的信念带来了( )的考验,但是她坚持住了。
4.补全本单元所学词语,完成练习。
A.驱( )取( ) B.风( )雨( ) C.愤愤( )( )
D.气( )败( ) E.神( )广( ) F.惊慌( )( )
G.刀枪( )( ) H.( )疲( )竭 I.奔( )不( )
J.腾( )( )雾 K.上( )入( ) L.三( )六( )
(1)词语A中所填的两个字是一对 (近义 反义)词,像这样的四字词语我还知
道: 、 。
(2)写出画横线词语的反义词: 。
(3)读词语J,我想到了 ;读词语L,我想到了 。(填
人物或故事)
(4)选词填空。(填序号)
①剧院起火的时候,所有的观众都 地向出口跑去。
②盘古像一根柱子,撑在天和地之间。不知过了多少年,他终于 ,累得倒
下了。
(5)用上词语D造句。
5.下列选项中,词语分类不恰当的一项是( )。
A.花苞 花瓣 花蕾 花蕊 B.玫瑰 茉莉 牡丹 花园
C.猪圈 牛棚 马厩 鼠洞 D.樟树 杨树 白桦 松树
6.下列选项中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.庆六一活动中,我们班的同学各显神通,为大家带来了很多精彩的节目。
B.过年的时候,我们一家人一起回到了乡下老家,我们的欢声笑语让寒冷的冬夜变得幸
福而温暖。
C.神话里的很多人物都有未卜先知的能力。
D.那个狡猾的敌人用诡计逃脱了,真是神机妙算!
七、 句子练习。
1.常衔西山之木石,以堙于东海。(用自己的话说说句子的意思)
2.用修改符号修改病句。
伟大的巨人盘古,用他的整个身体制造了美丽的世界。
3.为人类造福,有什么错 (改为陈述句)
· 18·
4.他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(用上加点的关联词写句子)
八、 积累默写。
1.默写古诗。
嫦 娥
[唐]李商隐
, 。
, 。
2.炎帝之少女,名曰 。女娃 , ,故
为 , ,以堙于东海。
3.《嫦娥》一诗中的“ , ”与《
》这个神话故事有关。我还读过《 》《
》等神话故事。
4.世界各地流传着多姿多彩的神话传说,在这些充满想象的故事中,有许多性格鲜明的人
物:我国古代钻木取火的 ,敢于尝百草的 ;古希腊神话中勇
敢的大力士 ,用音乐征服草木万物的 ;永远挂着迷人
微笑的北欧光明之神 ,爱恶作剧的火神 ;还有敢捉弄北风的
美洲 ……
九、 课文理解。
1.《普罗米修斯》按照事情发展的顺序,可以分为三部分:
起因:普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活,决心拿取火种,带到人间。
经过:
结果:
2.《精卫填海》塑造了精卫 的形象。
3.判断。
(1)《盘古开天地》按照事情发展的顺序记叙了盘古“混沌中沉睡”“顶天立地”“开天辟
地”“化为万物”的过程,赞扬了盘古的开创精神和牺牲精神。 ( )
(2)《女娲补天》塑造了勇敢顽强、甘于奉献的女娲形象。 ( )
· 19·
第五单元归类复习
一、 读拼音,写字词。
fēn míng yá chǐ jué wàng jiān jiào yǎn hù

yòu ér bó dòu páng dà ān rán qiáng dà

lì liàng jià rì yún cai nián jì hóu zi

biàn zi jū rán xiù jué fā dāi lèng zhù

cháo xué tiě liàn xiào hē hē dǎ liè

měng liè zuǐ jiǎo shēn qū pāi dǎ

wú kě nài hé

shí jí fā chàn gǔ wǔ
☆ 又长又陡,看得人心里 。在爸爸的 下,我
fèn lì pān
向上 登,终 于 到 达 了 鲫 鱼 背,并 在 那 里 拍 了 一 张 照 片 留 作
jì niàn
。
· 20·



















二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①xiāng ②xiàng
(1)互相(
) 相信( ) 相貌( ) 照相(
)
①liáng ②liàng
(2)胆量( ) 考量( ) 分量( ) 测量(
)
2.易错音,打“√”。
(1)嗅觉(chòu xiù) 拯救( chéng zhěng
) 嘶哑( ) yǎ yà
铁链(
lián liàn
)
(2)颤抖( chàn zhàn
)
三、 查字典。
“攀”字用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,应先
查 部,再查 画。攀在字典中的解释有:①抓住别的东西向上爬;②拉拢,
拉扯。“攀”在成语“攀亲道故”中的意思是 (填序号),在“攀爬”中的意思是
(填序号)。
四、 形近字。
1.辨字组词。
{幼( ) {掩( ) {嘶( )( ) ( ) 幻 淹 撕( )
{级( ) 猴( )汲( ) {候( )
2.选字填空。
搏 博 薄
(1)因为常年生病,他的身体显得很单( )。
(2)这部电影( )得了观众的好评。
(3)有的医生可以根据脉( )来诊断疾病。
辫 辨 辩
(4)就这个主题,正反双方展开了激烈的( )论。
(5)老爷爷拉拉我的小( )子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。”
(6)我们要做明( )是非的人,不能盲从。
五、 词语积累。
1.写近义词。
(1)你们都会从别人身上汲取力量。 ( )
(2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。 (
)
2.写反义词。
(1)因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。 ( )
(2)猎狗是个多么庞大的怪物啊! ( )
(3)一种强大的力量使它飞了下来。 ( )
3.划去括号里不正确的词语。
(1)大好形势令人欢欣(鼓励 鼓舞)。
· 21·
小学语文 四年级 上册 RJ
(2)他的目光很(锋利 锐利),让人不敢在他面前说谎。
(3)展览会上的这件工艺品带有(精致 精巧)的花纹,让许多人驻足围观。
4.选词填空。
猛烈 剧烈 强烈
(1)正午时分,( )的光线从窗户射进来,晃得人睁不开眼。
(2)战士们舍生忘死,冒着( )的炮火向前冲锋。
(3)我们正在教室里上课,突然脚下传来( )的震动,房子开始摇晃起来。
居然 果然 当然
(4)我没有想到,一只麻雀( )有这么大的勇气,敢于和猎狗搏斗。
(5)红红取得了这么好的成绩,心里( )很高兴。
(6)朋友说,鹅也能看守门户。后来我看到( )如此:凡有生客进来,鹅必然厉声
叫嚣。
5.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A.看着爸爸妈妈严肃的神情,我无可奈何地从书包里把试卷拿出来。
B.爷爷九十多岁了,虽然白发苍苍,但是很有精神。
C.我俩志趣相投,成了形影不离的好朋友。
D.今年考试的科目多,同学们要早作准备,认真复习,免得到时候手脚并用。
六、 句子练习。
1.老爷爷笑呵呵地对我说:“要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!”(改为转述句)
2.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)
3.看图并发挥想象,把图片的内容说清楚,注意用上表示动作的词语。
七、 课文理解。
1.《爬天都峰》一文写了
的事。课文是按 、爬山中、 的顺序来写的。
2.《麻雀》是按照 的顺序写的。事情的起因是猎狗要攻击小麻雀,经过是
,结果是
。
3.判断。
(1)写事的时候,可以写看到的,还可以写听到的和想到的。 ( )
(2)写事情要按照一定顺序写,且只能按照事情发展的顺序把起因、经过、结果写清楚。
( )
· 22·
第六单元归类复习
一、 读拼音,写词语。
wán pí pū dǎ mángluàn dà gài zhù wēi

hūn luàn jiē shi hàn zi kě xiào píng bái

wēi jī tí shì chè huàn jǐn zhāng zá guō

zhì jīn fǒu zé xuánzhuǎn kuàng qiě yǐ zi

réng rán yóu qí yù liào zì háo tuō xià

zhāo rě bǎ wò shuāi dǎo duàn luò kù zi

píng jiè wài tào táo zǒu yīn qiè chī kuī

wā ku shì bīng shuài qi rén pǐn huán rào

qiā jià xiǎo chǒu zán liǎ hèn bu de

wú yuán wú gù tōng qíng dá lǐ hōng táng dà xiào

bīng tiān xuě dì dé xīn yìng shǒu

· 23·





















小学语文 四年级 上册 RJ
bó zi chuí bèi shèn zhì guì xià qī dài

wén yì pái liàn jué sè biǎo yǎn chōng fèn

zì xìn chóngzhěng qí gǔ

yáo tóu huàng nǎo
☆ 大 陀 螺 地 向 我 的 小 陀 螺 冲 过 来,我 的 小 陀 螺
bú dòngshēng sè wán qiáng
地闪避着大陀螺的一次次进攻,在小陀螺的
kuì bài
抵抗 下,大 陀 螺 了,伙 伴 们 都 投 来 了 羡 慕 的 目 光,我 高 兴 得
shǒu wǔ zú dǎo
。
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①xū ②yū ③yù
(1)吁哩哩哩( ) 气喘吁吁( ) 呼吁( ) 长吁短叹( )
①lù ②lòu
(2)暴露( ) 露馅儿( ) 露天( ) 露马脚(
)
①dīng ②dìng
(3)钉子( ) 钉钉子( ) 图钉( ) 钉扣子( )
①xuán ②xuàn
(4)旋转( ) 旋风( ) 旋即( ) 凯旋( )
①hōng ②hǒng ③hòng
(5)起哄( ) 哄骗( ) 哄堂大笑( ) 一哄而散( )
· 24·





















2.多音字,打“√”。
(1)我扮演一个不起眼儿的配角( jiǎo jué
),站在角(
jiǎo jué
)落里,用不着说话。
(2)唉(āi ài),听说小明生病了,小明的爸爸每天唉(āi ài)声叹气,愁眉苦脸的。
3.易错音,打“√”。
(1)衣襟(jīn jìn) 摔倒(shuāi shuài) 撇嘴( bì piě
)
溃散(
guì kuì
) 韭菜(
fēi jiǔ
) 香芋(
yú yù
)
(2)胳膊( bó fù
) 掐住( ) 围绕( )
qiā xiàn ráo rào
殷切(
yān yīn
) 芥菜( )
jì jiè
(3)把握( wò wū
) 笨拙(
zhuō zhuó
) 俩人(
liǎng liǎ
)
三、 形近字。
1.辨字组词。
{摸( ) 绕( ) 顽( ) 堂( ) 模( ) {饶( ) {预( ) {棠( )
{哄( ) 练( ) 逃( ) 锅( )洪( ) {炼( ) {桃( ) {娲( )
2.选字填空。
[仍 扔] ( )掉 ( )然 ( )旧 乱( )
[尤 犹] ( )如 ( )其 ( )豫 怨天( )人
[膊 博 搏] ( )取 ( )斗 胳( )
[恨 根 跟] 痛( ) ( )踪 ( )茎
四、 字义、词义。
旋:①旋转,转动;②回,归;③不久;④副词,临时(做)。
1.数以万计的人汇聚到大街上,欢迎部队凯旋。 (
)
2.他见事情已经了结,旋即转身离去。 ( )
3.老鹰在天空中盘旋,用一双锐利的眼睛搜寻着猎物。 ( )
结实:①坚固,牢固;②健壮。
4.金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。 (
)
5.这双鞋很结实,我已经穿了两年了,它还没有坏。 (
)
五、 词语积累。
1.用课文中的拟声词填空。
有一个顽皮的孩子故意要引起鹅的注意,就 地叫了一声。池塘里
的鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看我们。一只老公鹅竟然爬到岸上,
地跑了过来。 ,它赶上了我,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
· 25·
小学语文 四年级 上册 RJ
2.选择合适的词语填在横线上。
(1)这件事老师不会同意的,就算你去申请,也肯定会 的。
(2)今天的比赛,出场次序很重要,老师安排个子最高的小明 。
(3)老母亲开心不已, 地端起酒杯喝了一杯酒。
(4)放过一次违章操作,等于为十次事故 。
(5)我想买一双球鞋,可爸爸不同意。妈妈在一旁 ,说:“他这次考试考得
不错,就给他买吧。”
(6)拔河比赛开始了,四(3)班的学生个个人高马大,很快就 了。
(7)她工作能力很强,在整个团队中是 的角色,从来没有 过。
3.补全本单元所学词语,完成练习。
通情达( ) 事到( )头 哄( )大笑 垂头( )气
顾名思( ) 冰天( )地 得心( )手 手( )足蹈

无缘无( ) 唉声( )气 重整( )鼓 不( )不类
不可( )料 不( )人后 摇头( )脑 ( )连不断
(1)选词填空。
①联欢会上,我们班同学表演的相声逗得台下 。
②川剧, 就是流行于四川一带的地方戏。
③吴老师一向 ,她不会因为这点事责怪你的。
(2)读画横线的词语,我想到了这样的画面:
(3)用上画“ ”的词语造句。

4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.得到了新陀螺以后,我恨不得马上在马路上一显身手。
B.听到这个消息后,他不动声色地走了出去。
C.经过三个小时的攀爬,我们终于抵达了山顶。欣赏完美丽的风光后,大家拖着疲惫的
身躯,迈着沉重的脚步,兴致勃勃地往山下走。
D.看着操场上热火朝天的羽毛球比赛,我不甘寂寞,也带上球拍,找到搭档玩了起来。
六、 句子练习。
1.快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(仿写句子)
像 , 。
2.好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。(用相同的修辞手法写句子)
· 26·
3.可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎
跳。(用上加点的关联词写句子)
4.用修改符号修改病句。
我们不能平白地无缘无故地欺负牛。
5.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。
生气 自豪 快乐 着急 伤心 愧疚
例:写“害怕”———我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕
它们看见了会追过来。
我选“ ”:
七、 积累默写。
1.比上不足, 。
2.机不可失, 。
3.老师鼓励同学们,每个人都有自己的优点和缺点,正如谚语说的“ ,
”,大家都有可取之处,都能为班级贡献自己的力量。
4.小斌要参加少年宫的航模拼装比赛。赛前,指导老师对他说:“不要疏忽每一个细节,要
知道‘ , ’,一点细微的错误都有可能导
致航模拼装的失败。”
5.常言道:“ , 。”你既然答应了红红周
末和她一起去书店,就一定要做到。
6.我常听老人们说人生病是因为饮食不当,给自己招来灾祸是因为说话不谨慎。这让我
想起了“ , ”这句俗语。
八、 课文理解。 对的打“√”,错的打“ ”。
1.《牛和鹅》告诉我们可以换一个角度看问题。 ( )
2.《一只窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学
嘲笑,自己却一直不明白原因的故事。 ( )
3.在《陀螺》中,作者描写了陀螺的“丑”,说明他并不喜欢陀螺。 ( )
· 27·
第七单元归类复习
一、 读拼音,写词语。
qīng xī wàng huái guǒ zhēn zhǐ wàng tǐ huì

fèn liàng xiǎngliàng chū sài zhēngzhàn cí yǔ

cuī wèn zuì jiǔ yīng xióng xiàng mù zhèn zuò

xiào fǎng zuǒ gù yòu pàn qín shí mínɡ yuè

rén yún yì yún

biǎo qíng yán sù xùn chì
1.爸爸 地 了他。
bào fù xiōng huái zàn tàn
2.他小小年纪,就有了如此的 和 ,不能不令人 。
jié chū fēi fán
我相信他将来一定能成为一个 的人,有 的成就。
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①sāi ②sài ③sè
(1)塞外( ) 塞车( ) 堵塞(
) 出塞(
)
①jiāng ②jiàng
(2)将领( ) 将军(
) 将要( ) 将士( )
①níng ②nìng
(3)宁可( ) 宁愿( ) 安宁( ) 宁静(
)
①yāo ②yào
(4)要求( ) 要挟( ) 将要( ) 主要(
)
· 28·



























2.易错音,打“√”。
(1)征战( zhēn zhēng
) 惩罚( chén chéng
)
(2)蓄须(chù xù) 签订( dīng dìng
) 不堪(
kān shèn
)
破绽(
dìng zhàn
) 明媚( )
méi mèi
(3)碾轧( yà zhā
) 淮安(
huái zhǔn
)
三、 形近字。
1.辨字组词。
{崛( ) {淮( ) {怀( ) 振( )( ) 掘 准( ) 坏( ) {震( )
{项( ) {扰( ) 订( ) 效( )顶( ) 忧( ) {钉( ) {校( )
2.选字填空。
邀 激
(1)接到了决赛( )请函,小文( )动地捂住了嘴,在原地蹦了两下。
炕 坑
(2)在地道战中,机智的村民们想出了在火( )下挖( )道的好办法。
租 阻
(3)我本来想搭乘出( )车回家,妈妈( )止了我,说今天天气好,不妨多走一走。
四、 字义。
顾:①回头看,泛指看;②拜访;③照管,注意;④文言连词,但,但是。
1.小林奋不顾身地跳进了河里,救起了落水的小孩。 ( )
2.为了请诸葛亮出山,刘备三顾茅庐,最终打动了诸葛亮。 ( )
3.请大家专心考试,不要左顾右盼。 (
)
五、 解释字词。
1.但使龙城飞将在:
(1)但使: 。
(2)龙城飞将: 。
2.不教胡马度阴山:
(1)教: 。
(2)胡马: 。
3.凉州词:
。
4.醉卧沙场君莫笑:
。
六、 词语练习。
1.写近义词。
(1)我们要为了国家崛起而读书。 ( )
(2)他的生活困顿,难以为继。 ( )
(3)为了展示对人才的珍惜,学校给了这位老师优厚的待遇。 ( )
· 29·
小学语文 四年级 上册 RJ
2.写反义词。
(1)香港沦陷以后,梅兰芳难以抵抗侵略者的骚扰,只好蓄须明志。 (
)
(2)今天阳光灿烂,温度适宜,十分适合骑行。 (
)
(3)杜甫虽然住在破旧的房子里,但是仍然心系国家。 (
)
3.读句子,在括号中填上恰当的关联词。
(1)梅兰芳( )卖房度日,( )决不在日本侵略者的统治下登台演出。
(2)梅兰芳先生( )表演艺术高超,( )他的民族气节更令人敬佩。
(3)( )当时中华不振,( )中国备受帝国主义国家的欺凌。
4.选词填空。
信念 信心
(1)这孩子得了高分,受到了鼓励,增强了( )。
(2)有( )的人,面对千难万险,依旧会勇敢前行。
探索 摸索
(3)这些问题,勾起了科学家( )苍穹奥秘的强烈愿望。
(4)经过一段时间的努力,小李在工作中初步( )出了一些经验。
5.补全形容人物高尚品质的词语,完成练习。
①志( )高远 ②精( )报国 ③大( )凛然 ④英勇无( )
⑤( )死如归 ⑥( )面无私 ⑦秉公( )法 ⑧刚正不( )
(1)我还知道形容人物高尚品质的四字词语: 、
。
(2)读词语①,我想到了 ;读词语②,我想到了 ;读词语⑥,我
想到了 。(填人物)
6.补全本单元所学四字词语,完成练习。
若有所( ) ( )惑不解 左顾右( ) 深居( )出
( )名世界 随时随( ) 不堪其( ) 斩( )截铁
( )后春笋 满( )琳琅 ( )天立地 茁( )成长

展( )飞翔 毫不( )豫
(1)像画“ ”词语这样同时包含一对近义词和一对反义词的四字词语我还知道:
、 。
(2)选词填空。
①商场里,货架上的商品 ,让人不知道选什么好。
②为了躲避日本人的纠缠,梅兰芳不得不 ,暂时远离了舞台。
(3)用上画“ ”的词语写一个比喻句。

七、 句子练习。
1.像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。(仿写句子)
像茁壮成长的小树,在 。
像 ,在 。
· 30·
2.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)
3.梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。(改为双重否定句)
4.巡警不惩处肇事的外国人。 巡警训斥被害人的家属。(用关联词把两个句子合并成
一句话)
5.读下面的一组例句,体会不同的语气,然后想想在后面的情境中你要怎么说。
例:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
情境:早上,你和小明一起去上学。小明咬了一口馒头,觉得不好吃,随手就扔到了路边
的垃圾桶里。你提醒他说……
用陈述句:
用反问句:
八、 积累默写。
1.默写古诗。
出 塞
[唐]王昌龄
, 。
, 。
凉 州 词
[唐]王翰
, 。
,
夏 日 绝 句
[宋]李清照
, 。
, 。
别 董 大
[唐]高适
, 。
,
· 31·
小学语文 四年级 上册 RJ
2.王昌龄的“ , ”写出了他渴望良将平
息战争的愿望;王翰的“ , ”展现了
战士们视死如归的豪迈;李清照的“ , ”借古讽
今,表达了她对苟且偷安的南宋统治者的不满。
3.在唐朝诗人 的《别董大》一诗中,充满激情、鼓励友人踏上征途的诗句是:
“ , ”
九、 课文理解。
通过本单元的学习,我认识了从小树立远大目标,为中华之崛起而读书的 ,
认识了因拒绝为日本侵略军表演而差点送命的 ,追寻了“自力更生、艰苦奋
斗、实事求是、全心全意为人民服务”的 。
· 32·
第八单元归类复习
一、 读拼音,写字词。
rén yān xīn niáng yíng jiē tú dì qiú ráo

cháng shì zhū wèi jìng zhēng wéi dú rēng diào

róngzhuāng wēi bī fú kuā yǎn zhēngzhēng

miàn rú tǔ sè

qǔ xí fu
1.巫婆和官绅为了敛财,借着给河神 的名义,害死了不少人。西门
bào pài guǎn lǐ piàn
被 去 邺县以后,用巧计惩治了 人的巫婆和官绅,还
yān
把巫婆和官绅的头子丢进河里 死了。
gān hàn guàn gài
2.这个地方连年 ,后来当地兴建了水库,庄稼的 得到了保证,
shōucheng
取得了好 。
· 33·





















小学语文 四年级 上册 RJ
二、 字音。
1.多音字,打“√”。
(1)今天,我们学习了《纪(jǐ jì)昌学射》这篇课文。
(2)离别之时,她把一个小玩偶送给我留作纪(jǐ jì)念。
(3)扎(zā zhā zhá)针的时候,这个扎(zā zhā zhá)辫子的小姑娘不停地挣
扎(
zā zhā zhá
)。
2.易错音,打“√”。
(1)媳妇( xī xí
) 诸位( ) zhě zhū
剂量( )
jì qí
拴住(
shuān quán
)
(2)饶恕( ráo rào
) 蔡桓侯(héng huán) 灌溉(gài kài) 骨髓( suí suǐ
)
(3)竞争(jìn jìng) 文质彬彬( bīn bīng
)
三、 形近字。
1.辨字组词。
{戎( ) 竞( ) 媳( ) 溉( )( ) 戒 {竟( ) { ( ) 熄 {概( )
{淹( ) {扔( ) 灌( ) 肤( )掩( ) 仍( ) {罐( ) {扶( )
{拨( ) {塞( ) {厉( ) {既( )拔( ) 赛( ) 历( ) 即( )
2.选字填空。(填序号)
①饶 ②绕
(1)( )开那片巨大的湖泊后,我们来到了一片丰( )的牧场。
①侯 ②候
(2)古时( ),立下巨大功劳的武将有可能被封( )。
①纪 ②记
(3)( )念馆里的文物( )录了数千年来的历史。
3.照样子,加偏旁组成新字再组词。
例:冈—纲(提纲)
受— ( ) 奏— ( ) 建— ( )
普— ( ) 秀— ( ) 末— ( )
专— ( ) 广— ( ) 宗— ( )
羊— ( ) 具— ( )
四、 解释字词。
1.尝与诸小儿游: 。
2.诸儿竞走取之:
。
3.唯戎不动:
。
4.取之,信然:
。
五、 字义。
拜:①恭敬地;②行礼祝贺;③用一定的礼节授予某种名义或结成某种关系。
1.大年初一一早,我就穿上新衣服,到各个长辈家里拜年。 (
)
2.多谢您今天的帮助,改日我一定登门拜访。 (
)
3.为了学好射箭,纪昌拜飞卫为师。 ( )
· 34·
六、 词语积累。
1.写近义词。
(1)当地迷信盛行,民不聊生,百姓纷纷外逃,所以田地一片荒芜。 (
)
(2)飞卫的射箭技艺十分高明。 (
)
(3)课堂上,同学们都在聚精会神地听讲。 ( )
2.把下列词语与相关意思用线连起来。
道旁苦李 形容学习勤奋刻苦。
纪昌学射 比喻被人所弃、无用的事物或人。
凿壁偷光 用来指诚心诚意一再邀请。
三顾茅庐 无论学什么技艺,都要从基本功入手。
3.补全词语,完成练习。
眉( )目秀 膀大腰( ) 明眸皓( ) 文( )彬彬
( )貌堂堂 威( )凛凛 ( )小精悍 ( )光焕发
鹤发童( ) 慈眉善( ) 老态龙( ) 亭亭玉( )
(1)像画线词语这种ABCC式的词语我还知道: 、 。
(2)选词填空。
①小姑娘身形清瘦,气质出众,站在那里宛若水中荷花, 。
②公交站下,站着一老一少。老人 , ,十分和
蔼;少年一身书生气,手里拿着课本,显得 的。
4.补全描写人物心情的词语。
心( )如焚 胆战心( ) 魂飞魄( ) 喜出( )外
手( )足蹈 热( )盈眶 欣喜若( ) 提心( )胆
5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.明明推门进来,低着头,一声不响地回到了自己的房间。
B.纪昌苦练基本功,最后成了百发百中的神射手。
C.红红坚持每天刷两次牙,刷出了一口明眸皓齿。
D.病一旦深入骨髓,就连神医也无能为力了,所以一定要尽早治疗。
6.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.玻璃桥高悬在峡谷间,人走在上面,免不了提心吊胆。
B.武松身材威武,相貌堂堂,有万夫难敌之威风。
C.这里是一片人烟稀少的山区,虽然交通不便,但是物产很丰富。
D.成绩出来了,小明考了满分,激动得面如土色。
七、 句子练习。
1.对《王戎不取道旁李》一文中“诸儿竞走取之,唯戎不动”一句理解最恰当的一项是( )。
A.这些小孩子走过去取树上的李子,只有王戎没有动
B.这些小孩子跑过去摘树上的李子,王戎一动不动
C.这些小孩子争着跑过去摘树上的李子,只有王戎没有动
D.这些小孩子争着跑过去摘树上的李子,王戎一动不动
· 35·
小学语文 四年级 上册 RJ
2.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
3.他满脸通红,激动地对我说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了,这
只小木船送给你,留个纪念吧!”(长话短说)
4.照例子,续写句子,让句子更生动,可以用上动作、神态、心理描写。
例:我紧张极了,心都提到了嗓子眼儿。
(1)官绅们都提心吊胆, 。
(2)这个小姑娘十分害羞, 。
(3)我心里难受极了, 。
八、 积累背诵。
1.王戎七岁, 。看 ,诸儿竞走取
之,唯 。人问之,答曰:“ , 。”取
之, 。
2.老师突然叫我去办公室,我心里像“ ”。(填歇
后语)
九、 课文理解。
1.《西门豹治邺》一文可以大体分为三部分来复述:摸清底细→ →
。
2.成语“ ”出自《王戎不取道旁李》的故事。文中最能表现王戎善于思考、
冷静推断的句子是“ , ”。
3.通过本单元的学习,我们认识了许多令人敬佩的人物:善于观察、冷静推断的
,惩治恶人、造福百姓的 ,医术高明、尽职尽责的 和
耐心好学、苦练眼力的 。
· 36·
看拼音,写词语(一)
qí guān jù shuō kuān kuò gǔn dòng dùn shí

zhú jiàn shà shí yú bō yī jiù xīn xiān

xiū bǔ fēng sú zhāo dài chuánshuō dà dī

shuǐ dào mǎn yì pú tao jì shù gǎi biàn

qiān shǒu táo qì tiào yuè cháo shuǐ nóng lì

hé chuáng lián xì fān shēn jià shǐ yuán

pàn wàng dǔ chē dì zhèn rén shān rén hǎi

tián xiě qí tóu bìng jìn shān bēng dì liè

àn zhào kǒng pà fēng mǎn yán jiū shùn lì

qiánɡzhuànɡ céng jīng wén zi jí shǐ líng qiǎo

shéng zi cāng ying zhèngmíng shì jì chéng dù

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小学语文 四年级 上册 RJ
chāo guò huànxiǎng wù zhì zhé xué rèn hé

gǎi shàn shǒuqiāng tàn xún dǎ liè yì wàn

kē xué jiā jì kòu zi hénɡ qī shù bā

yuán zǐ hé téng yún jià wù suí yù ér ān

hēi àn léi dá xiǎn shì wān dòu zhēng yǎn

nài xīn děng dài xū ruò nuǎn yáng yáng

ɡǎn jī xīng fèn yú kuài pí láo tí mù

nèn hóng shū fu yè bǐng fǎn miàn zuǒ cè

chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jì láo gù

xiū xiǎng lín shí gōng fu dòng xué píngzhěng

yuán fèn hú xū lú shān fú shū cāo chǎng

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xuǎn zé zhù zhǐ yōu liáng yín chàng jiāng yìng

tóu xiáng xùn sè zhàn jù gēn jīng kū wěi

bǐ jiào mù sè qiáo bu qǐ hēi hū hū

zhù zhái zhuān jiā dà tīng wò shì shuǐ ɡōu

qīng jié wèishēng rén jiān bēi cǎn shū shì

fǔ tóu shàngshēng wēi hài qíng jǐng hěn xīn

měngshòu jìng pèi qiāo qiāo yán lì xuè yè

jiān lì zhù míng huò dé nì shuǐ fǎn huí

róu hé wéi kàng qīng xī bào fù xiōng huái

zàn tàn shènzhòng wán pí biàn zi hóu zi

fǔ mō jīng pí lì jié hū fēng huàn yǔ

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小学语文 四年级 上册 RJ
pá shān hǔ jūn yún chóng dié
1. 的叶子在墙上铺得那么 ,没有 起来的,也
kòng xì
不留一点儿 。
róng cháng zhū
2.王 七岁, 与 小儿游。
shǒu wǔ zú dǎo chuí tóu
3.考试成绩公布后,有的同学高兴得 ,有的同学却
sàng qì
,真是有人欢喜有人愁啊!
zhuāng jia é luǎn shí huǎn huǎn
4.秋天,是 收获的季节。我在 铺成的小路上
màoshèng chéng shú
地走着,看到一片果林。果树非常 ,枝头挂满了 的果子。
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看拼音,写词语(二)
dì wáng tóu xián pī kāi qīng zhuó zhī chēng

zhàngliáng pí lèi yuán huán suǒ mén jì rán

hōng táng dà xiào hàn máo yǔ lù xiǎngliàng

fēn míng yá chǐ jué wàng jiān jiào yǎn hù

yòu ér bó dòu páng dà ān rán qiáng dà

lì liàng jià rì shān ɡōu yún cai nián jì

jū rán xiù jué dāi lèng kuàng qiě yǐ zi

cháo xuè tiě liàn xiào hē hē měng liè

pāi dǎ shí jí fā chàn fèn lì huī àn

pān pá jì niàn zhì jīn fǒu zé xuánzhuǎn

pū dǎ mángluàn dà gài zhù wēi zán liǎ

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小学语文 四年级 上册 RJ
hūn luàn jiē shi hàn zi kě xiào píng bái

wēi jī tí shì chè huàn jǐn zhāng zá guō

réng rán yóu qí yù liào zì háo tuō xià

zhāo rě bǎ wò shuāi dǎo duàn luò kù zi

píng jiè wài tào táo zǒu yīn qiè chī kuī

wā ku xià jiànɡ shì bīng shuài qi rén pǐn

huán rào qiā jià xiǎo chǒu gù yì shèn zhì

hèn bu de bīng tiān xuě dì dé xīn yìng shǒu

mō dǐ chuí dǎ guì xià wén yì qī dài

pái liàn jué sè biǎo yǎn chōng fèn zì xìn

wán qiáng kuì bài zhēngzhàn qín cháo chū sài

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chóngzhěng qí gǔ yáo tóu huàng nǎo tōnɡ qínɡ dá lǐ

wàng huái guǒ zhēn zhǐ wàng tǐ huì cí yǔ

fèn liàng cuī wèn zuì jiǔ yīng xióng xiàng mù

xiào fǎng biǎo qíng yán sù xùn chì fēi fán

rén yān xīn niáng yíng jiē tú dì qiú ráo

jìng zhēng wéi dú rēng diào jié chū shōucheng

guǎn lǐ zhèn xīng fú kuā yǎn zhēngzhēng

piàn rén yān sǐ gān hàn zuǒ gù yòu pàn

zuǐ jiǎo má què rónɡzhuānɡ kēng kēng wā wā

rì yì jiān dìng pīn bó miàn rú tǔ sè

ào mì jiàng luò pǐn chánɡ wú kě nài hé

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小学语文 四年级 上册 RJ
qiā zhù bó zi shuāi
1.对付欺负人的鹅,就得 它的 ,把它 到池塘里去;而对于
wú yuán wú gù
老实的牛,我们也不能 地欺负它。
bēn liú bù xī yóu rú guàn gài
2.黄河 , 一条黄鳞巨龙。它 着广袤的
zī rùn
土地, 着中华民族五千年不朽的文明。
fèn fèn bù píng
3.面对恶行,有的人会 ,勇敢地站出来阻止。
bào pài bī
4.西门 被魏国的国君 去治理邺县。他发现官绅和巫婆 着人们凑钱给河
qǔ xí fu
神 ,淹死了许多无辜的姑娘,就下决心为民除害。
gǔ wǔ
5.我的学习成绩不是很好,母亲从来不训斥我,反而常常给我打气, 我,让我不要
chuàngzào shēn qū
放弃。为了给我 更好的生活和学习条件,她拖着瘦弱的 ,在严
寒中清扫街道。我爱你,我的母亲!
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字 音
一、 易错音。
1.选择加点字的正确读音,打“√”。
屹立(qǐ yì) 鼎沸( fèi fú
) 稻穗( huì suì
)
耙扫(
bá pá
) 蜗牛(
wā wō
) 惩罚(
chéng chěng
)
闪烁(
shuò suò
) 睡眠(
mián mín
) 花蕾(
léi lěi
)
田埂(gēng gěng) 芦苇(wéi wěi) 青苔( ) tāi tái
鹅卵石(é né) 冒昧( mèi wèi
) 坍塌(
dān tān
)
潜入(
qián qiǎn
) 混沌(
hún hùn
) 殷切(
yān yīn
)
明媚(
méi mèi
) 剂量(
jì qí
) 竞争(
jìn jìng
)
2.下列加点字的读音有错误的一项是( )。
A.豌豆( wān
) 敏锐(ruì) B.骤雨( jù
) 花蕊( ruǐ
)
C.环绕( rào
) 获得(huò) D.
敞开(
chǎng
) 简朴( pǔ
)
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.衣襟(jīn) 颤抖(zhàn) B.跪下(guì) 芥菜(jì)
C.胳膊( ) 韭菜( bó fēi
) D.蓄须( ) 签订( xù dìng
)
4.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它选出来。
(1)A.蝙蝠( biǎn
) B.漆黑( qī
) C.即使( jí
) D.拯救( zhěng
) ( )
(2)A.溺水( ) 石浆( nì B. jiǎnɡ
)C.花圃(pǔ) D.撇嘴(piě) ( )
(3)A.嗅觉(xiù) B.淮安(huái) C.灌溉(gài) D.骨髓(suí) ( )
(4)A.门框( kuàng
) B.荧屏( yín
) C.宽恕(shù) D.香芋(yù) ( )
(5)A.大堤( ) 霎时( dī B. shà
) C.氛围( fèn
) D.慎重( ) ( ) shèn
5.给句子中的加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)他的动作很笨拙( zhuō zhuó
),老半天都没把鞋带系好。
(2)梅兰芳被迫( )藏身租( pò bò zū zhū
)界,以躲避日本人的纠缠( )。
chán cán
(3)大 陀 螺 在 这 个 始 终 立 于 不 败( bài pài
)之 地 的 对 手 面 前,彻(
qiè chè
)底
溃(
kuì guì
)败了。
(4)蟋蟀不利用现成的洞穴( xuè xué
)。它在建造住宅(
zhái zái
)时,需要用前足扒
(bā pá)土。
二、 多音字。
1.多音字组词。
{xì( ) {níng( ) jiàng( )系 ( ) 宁 ( ) 降jì nìng {xiáng( )
{qǔ( ) {shǎo( ) xiāng( )曲 少 相qū( ) shào( ) {xiàng( )
{yào( ) jiāng( )要 将yāo( ) {jiàng( )
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小学语文 四年级 上册 RJ
2.下列加点的多音字的读音与其他三项不同的是( )。
A.闷热 闷雷 B. C.
苦闷
D.
郁闷
3.下列选项中,加点的多音字读音不一致的一组是( )。
A.卷曲 漫天卷地 号叫 风号浪吼 B.
C.满载 三年五载 D.悄然 悄无声息
4.给加点字选择正确的读音。(填序号)
①héng ②hèng
(1)蛮横( ) 横七竖八( )
横财(
) 横贯江面(
)
①xiě ②xuè
(2)吐血(
) 血丝( ) 血液(
) 热血沸腾( )
①jǐ ②jì
(3)纪念( ) 世纪(
) 年纪( ) 纪昌学射( )
①zāng ②zàng
(4)脏乱( ) 内脏( ) 心脏(
) 弄脏( )
①báo ②bó ③bò
(5)薄荷( ) 薄饼(
) 单薄( ) 薄雾(
)
①léi ②lěi ③lèi
(6)累加( ) 果实累累(
) 劳累(
) 疲累(
)
①ě ②è ③wù
(7)可恶( ) 恶心( ) 恶人( ) 凶恶(
)
①hōng ②hǒng ③hòng
(8)起哄( ) 哄堂大笑( ) 一哄而散(
) 哄骗(
)
①sāi ②sài ③sè
(9)塞外( ) 塞车( ) 堵塞( ) 出塞( )
5.给加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)可恶的叛徒泄露(lù lòu)了机密,暴露(lù lòu)了组织的位置。
(2)过年的时候,爸爸在墙上钉( dīng dìng
)了一个钉(
dīng dìng
)子,在上面挂了一盏
大红灯笼,可好看了。
(3)角( jiǎo jué
)落里立着一幅画,画的是一座气势恢宏的角(
jiǎo jué
)斗场。
(4)妈妈非要给我扎( zā zhā zhá
)小辫儿,我奋力挣扎(
zā zhā zhá
),不小心踫到
了桌上的仙人球,被扎(
zā zhā zhá
)伤了手。
(5)奶奶家在乡下,那里环境很好,时常能看到一些鸟雀(qiǎo què)飞来飞去,有长尾
巴的红尾蓝鹊,有小巧玲珑的家雀(qiǎo què)儿,有可爱的布谷鸟。
(6)从事野外数据测量(liáng liàng)工作,不仅需要过硬的专业知识,有时还需要足够
的胆量(
liáng liàng
)。
(7)你怎么还(hái huán)没有去图书馆还(hái huán)书 已经逾期三天了。
(8)他吁(xū yū)哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,跑过来追他。他急忙跑开,跑了一阵
子,他累得气喘吁(
xū yū
)吁。
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形近字、同音字
一、 形近字。
1.辨字组词。
{堤( ) 提( ) {
犹( ) {沸( ) {驻( ) 钞( ) 优( ) 拂( ) ( 注 ) {抄( )
{纲( ) {俗( ) 怀( ) 赔( ) 堵( )钢( ) 浴( ) {环( ) {培( ) {赌( )
{掩( ) {嘶( ) 级( ) 氛( ) 证( )淹( ) 撕( ) {极( ) {芬( ) {征( )
{据( ) {镀( ) 诸( ) 蝠( ) 僵( )锯( ) 渡( ) {绪( ) {福( ) {疆( )
{崛( ) {键( ) 扰( ) 厉( ) 灌( )掘( ) 健( ) {忧( ) {历( ) {罐( )
2.选字填空。
[仍 扔] ( )掉 ( )然 ( )旧 乱( )
[炕 坑] 暖( ) 挖( ) 水( ) 烧( )
[邀 激] ( )动 ( )请 ( )流 ( )约
[尤 犹] ( )如 ( )其 ( )豫 怨天( )人
[暮 慕 幕] 羡( ) 日( ) ( )布 夜( )
[辫 辨 辩] ( )论 ( )认 发( ) 争( )
[搏 博 薄 膊] ( )雾 ( )斗 ( )学 胳( )
3.选择正确的字,打“√”。
世(纪 记) (骤 聚)雨 选(择 泽) 谨(填 慎)
(丈 文)量 凶(恨 狠) 饶(恕 怒) (顽 玩)皮
自(豪 毫) (竟 竞)赛 (拨 拔)打 (戎 戒)装
起(哄 洪) (揭 竭)力 (睁 挣)眼 军(衔 街)
4.选择正确的字,打“√”。
(1)(煤 媒)体报道,在这个地区发现了一个特大型(煤 媒)田。
(2)餐桌上的大(豌 碗)里装着香喷喷的炒(豌 碗)豆。
(3)一只豹子趴在树(肢 枝)上,四(肢 枝)自然地下垂,显得很悠闲。
(4)《暮江(吟 怜)》中写道:“可(吟 怜)九月初三夜,露似真珠月似弓。”
(5)在这次篮球比赛中,我们(输 愉)给了二班,但是队员们都很(输 愉)快,因为我们
奋力拼搏过,虽败犹荣。
(6)我把(钉 订)正好的作业(钉 订)到一起,妥善地存放起来。
(7)(幼 幻)时,我常常(幼 幻)想自己是一只飞鸟,可以自由地飞翔。
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小学语文 四年级 上册 RJ
5.选字填空。
(1)[摸 模] 明明( )着手里精致的( )型,眼睛里充满了快乐。
(2)[练 炼] 为了锻( )身体,我开始( )习打网球。
(3)[溉 概] 如果有充足的灌( )用水,这里的庄稼大( )会长得很好吧。
(4)[既 即] ( )然如此,就请你立( )采取行动。
(5)[绳 蝇] 那根白色的( )子上停着一只黑色的苍( )。
(6)[探 深] ( )海中,有许多秘密在等着我们去( )索。
(7)[遭 糟] 回家路上,我们( )遇了暴风雨,真是太( )糕了。
(8)[塞 赛] 林林赶着去比( ),路上却( )车了,急得他满头大汗。
(9)[饶 绕] 一条美丽的河流环( )着这片丰( )的土地。
二、 同音字。
[àn] 对( ) ( )照 昏( ) ( )压
[bào] ( )纸 拥( ) ( )雨 猎( )
[bó] ( )子 ( )斗 ( )颈 拼( )
[cháo] ( )水 ( )穴 ( )鲜 观( )
[dī] 大( ) ( )矮 ( )岸 高( )
[fǎn] ( )回 ( )而 往( ) ( )正
[fèn] ( )怒 ( )斗 勤( ) 气( )
[gài] 灌( ) 大( ) 气( ) ( )念
[gù] ( )体 坚( ) ( )盼 回( )
[hù] 看( ) ( )相 维( ) ( )口
[huàn] 呼( ) 更( ) 召( ) 交( )
[jí] 立( ) 石( ) 年( ) ( )刻
[jì] 世( ) ( )节 ( )术 ( )然
[jié] ( )出 ( )尽 枯( ) 豪( )
[liàn] ( )习 铁( ) 锁( ) 训( )
[nài] ( )心 无( ) ( )何 ( )寒
[shū] ( )适 ( )赢 ( )服 图( )
[táo] ( )气 ( )跑 奔( ) 蜜( )
[xì] 关( ) 空( ) 间( ) ( )小
[yì] ( )万 友( ) ( )处 死( )为鬼雄
[yóu] ( )其 ( )于 ( )豫 ( )玩
[zhèn] ( )作 地( ) ( )奋 ( )雨
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四字词语
一、 根据词语结构填空。
ABAC式:( )缘( )故 ( )伦( )类 ( )发( )中
( )明( )昧 若( )若( )
AABC式:( )( )不平 ( )( )私语 ( )( )玉立
( )( )欲坠
ABCC式:文质( )( ) ( )( )凛凛 ( )( )堂堂
白发( )( ) ( )( )勃勃
含反义词:上( )入( ) ( )顾( )盼 驱( )取( )
( )七( )八
二、 将下列四字词语补充完整。
风( )雨( ) 气( )败( ) 奔( )不( )
深居( )( ) 摇( )( )脑 ( )( )盈眶
( )喜若( ) 顾名( )( ) ( )( )春笋
归根( )( ) 呼风( )( ) ( )( )为力
人( )鼎( ) 惊慌( )( ) 若有( )( )
三、 按要求写四字词语。
1.形容声音大的:
2.形容声音小的:
3.描写人物心情的:
4.形容人物高尚品质的:
5.描写人物精神风貌的:
四、 将下列四字词语补充完整,并完成练习。
①未卜( )( ) ②神( )妙( ) ③各显( )( )
④( )头( )臂 ⑤腾( )驾( ) ⑥神通( )( )
1.读到词语②,我想到了 。(填人物或故事)
2.读到词语⑤,我想到了这样的画面:
五、 将下列四字词语补充完整,并选词填空。
( )情达理 事到( )头 ( )堂大笑 闻( )世界
不堪其( ) ( )钉截铁 顶天立( ) 茁( )成长
( )心吊胆 面如土( ) 手( )足蹈 风平( )静
漫天( )地 刀( )不入 手( )并用 不动( )色
1.这次考试我没考好,下午放学回家时,我一路 ,担心被爸爸妈妈训斥。
2.我在书法比赛中获得了全市第一名,高兴得 。
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小学语文 四年级 上册 RJ
3.传说中,蚩尤铜头铁额, ,真是神奇!
4.梅兰芳 地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会
去了。”
5.在老师的精心栽培下,我们 。
六、 根据下面句子中画线部分的意思写出四字词语。
1.他是一个能适应各种环境、在任何环境中都能满足的人。 ( )
2.小麻雀没有办法可想,只能呆呆地站在地上。 ( )
3.我和小丽是亲密的好朋友,像形体和它的影子那样分不开。 ( )
4.失败了不可怕,我们重新集合力量再干,一定会成功的。 ( )
七、 选择题。
1.下列句子中,加点的四字词语使用不恰当的一项是( )。
A.同学们唱啊,跳啊,欢声笑语涌出了教室,飞到了天空中。
B.洪水过后,映入眼帘的是满目琳琅,让人忧心不已。
C.侵略者多次逼迫梅兰芳给他们演戏,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。
D.奶奶,有了这个手机,您就可以随时随地和我们联系了!
2.下列句子中,加点的四字词语使用不恰当的一项是( )。
A.跑完八百米以后,我精疲力竭,站都站不住了。
B.花朵被火辣辣的太阳晒着,垂头丧气的,很没精神。
C.冰天雪地之中,梅花傲然开放着。
D.小明把自己精心雕刻的木雕送给了爷爷,爷爷得心应手,笑得眼睛眯成了一条缝。
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词语辨析
一、 选择正确的词语,打“√”。
1.奶奶病刚好,看起来很(虚弱 柔弱),妈妈说奶奶还需要一段时间才能恢复。
2.猎豹行动(敏锐 敏捷),在猎物发觉之前就已经逮住了猎物。
3.张大爷坚持锻炼,虽已年近八十,却仍然是(慈眉善目 鹤发童颜),神采奕奕。
4.宙斯决定给普罗米修斯以最(严格 严厉)的惩罚,(吩咐 嘱咐)火神立即执行。
二、 选词填空。
改善 改正 改变
1.我们要( )缺点,让自己越来越优秀。
2.我们提了意见后,食堂的伙食得到了( )。
3.二十年过去了,家乡的面貌有了巨大的( )。
预料 预感 预测
4.豌豆们( )到外面发生了一些事情。
5.果然不出他的( ),敌人上钩了。
6.科学家( )3100年人类的长相,这件事引发了广泛的讨论。
发明 发现 发生
7.美无时无刻不在你身边,就看你是否有一双( )美的眼睛。
8.地震前夕,自然界有一些异常的现象( )。
9.火药是我国古人( )的。
希望 愿望 盼望
10.同学们都( )着和这位作家见面。
11.成为德智体美全面发展的人,是社会对我们少年人的( )。
12.长大以后成为一名军人是我的( )。
简单 简朴 简陋
13.他的家庭很富有,可是他的衣着却很( )。
14.这间办公室极其( ),一张桌子,一把椅子,仅此而已。
15.小勇能做出这道题,真是不( )。
坚定 坚强 坚决 坚持
16.通过这次成功的试验,大家更加( )了完成任务的决心。
17.我们要( )反对破坏森林的行为。
18.她摔了一跤,膝盖磕伤了,却还是( )跑完了全程。
19.我们要勇于克服困难,做一个( )的人。
敲边鼓 开绿灯 挑大梁 破天荒
20.这个项目备受期待,各级领导一路( ),帮助推进项目进程。
21.别人说话的时候,他总是喜欢( )。
22.弟弟今天早早地起来,自己穿好了衣服,这可真是( )的事啊!
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小学语文 四年级 上册 RJ
显然 仍然 虽然 竟然 安然 突然
23.赛车比赛正在激烈地进行着。一辆车( )疯了似的左右乱窜,还发出刺耳的声音。
( ),车出故障了。眨眼间,它在拐弯处被另一辆车撞飞了,还翻了几个跟头,却
( )无恙。赛车手艰难地从车里爬出来,他( )毫发无损。对车稍作修理后,
他继续比赛。( )已经远远地落后了,但他( )坚持跑完全程。这种精神,令
人肃然起敬。
三、 选择题。
1.填入句子中的横线处,恰当的一项是( )。
养老院里播放着 的音乐,每个房间都整洁温暖,给老人们营造了 的生
活环境。
A.舒适 舒展 B.舒缓 舒展 C.舒展 舒服 D.舒缓 舒适
2.分别填入句子中的横线处,恰当的一项是( )。
①今天天气很冷,风 地摇撼着路边的大树。
②昨夜,睡梦中的我突然被一阵 的疼痛惊醒了。
③手电筒发出 的光,照得前面的路一片光明。
④班会上,大家讨论得很 。
A.猛烈 强烈 热烈 剧烈 B.猛烈 剧烈 强烈 热烈
C.强烈 猛烈 剧烈 热烈 D.剧烈 猛烈 热烈 强烈
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.那位同学声音洪亮,吐字清晰,让人心生好感。
B.我真不清楚他为什么要这样做。
C.溪水清洁见底,我们能看到细小的鱼儿在水里游来游去。
D.任务完成了,红红心里很清爽。
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.每当我看到抽屉里那只精致的小木船时,就会想起陈明。
B.人们纷纷赞扬雕刻工人精美的手艺。
C.我把精心准备的礼物送给爷爷,爷爷高兴极了。
D.王教授德高望重,业务精湛,我们都十分仰慕他。
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句 子
1.选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,用几句话写下来。
风 烟花 雷雨 小鸟 霎时
顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
2.仿照例句改写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
太阳出来了,清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。
3.仿写设问句。
例:靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
4.读下面的一组句子,注意加点的词语,体会加点词语的表达效果,写一写这样使用的好处。
隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
5.看图并发挥想象,用几句话把图片的内容说清楚。
6.观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,

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