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第19课　法国大革命和拿破仑帝国
【授课课题】法国大革命和拿破仑帝国
【授课班级】九（5）班
【授课类型】新授课
【授课课时】1课时
【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法
【学习目标】
1.了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。
2.通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结革命爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。
3.认识法国大革命对世界历史发展的影响。
【教学重点】法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义；
【教学难点】正确评价拿破仑与拿破仑的对外战争。
【教学过程】
(一)导入新课——情景导入，生成问题。
多媒体展示一组图片：卢浮宫、巴黎圣母院、香榭丽舍大道、凯旋门、埃菲尔铁塔等。
教师设问：你知道这是哪个国家的建筑吗？（学生回答：法国。）那么，今天我们就一起来学习一下第19课
——《法国大革命和拿破仑帝国》。
（二）讲授新课
教师出示两则材料
一、旧制度的危机
教师：（1）阅读教材第一目，探究法国大革命爆发的原因或背景。
（2）阅读下列材料，探究启蒙运动有何作用？
材料一　教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。——伏尔泰
材料二　人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏 君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。
——伏尔泰
材料三　人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。 社 会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
——卢梭《社会契约论》
(1)从材料一、材料二中我们可以看出伏尔泰的哪些主张？
学生：批判天主教会的黑暗腐朽；反对封建专制制度，主张由开明的君主执政。
(2)从材料三中我们可以看出卢梭的哪些主张？
学生：提倡自由、平等；社会契约论；主权在民，否定封建王权。
(3)结合上述材料，你认为启蒙运动的性质和作用是什么？
学生：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
学生回答，教师总结。
1、背景：
（1）18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。
2、原因：法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因)
18世纪开始，法国封建制度进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。
3、启蒙运动的兴起：
教师讲解：18世纪开始，以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“启蒙运动”，它为法国大革命作了重要的理论准备。
（1）时间：17—18世纪
（2）中心：法国
（3）主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
（4）性质：反对旧制度的思想文化运动
（5）核心：理想主义
（6）代表：①伏尔泰：被视为启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度。
②孟德斯鸠：最博学的启蒙学者，提倡三权分立的政治模式。
③卢梭：主张最大限度的让公民直接参与国家管理。
（7）影响：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
教师过渡：
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。那么，法国大革命爆发的时间又是何时呢？简述法国大革命的过程及意义。
二、法国大革命
教师：阅读课本，回答问题。（时间5分钟）
（1）阅读教材，梳理法国大革命中的重大事件。
（2）阅读下列材料，回答问题。
第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条　法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
第三条　任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫 。 ——《人权宣言》
(1)请用三句话概括材料的内容。
学生回答：人生来自由平等；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
(2)请回答：《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献共同之处是什么？
共同之处：都宣扬自由、平等、民主的思想主张。
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
学生回答，教师总结。
导火线：
1789年5月，三级会议的召开——
1789年5月，国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题。
2、爆发：
1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。
3、发展——
（1）颁布《人权宣言》
1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
教师介绍：《人权宣言》
《人权宣言》（即《人权和公民权宣言》，1789年8月26日颁布）是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等、和保护私有财产等基本原则。德国学者耶利内克（Georg Jellinek）认为人权宣言以美国的各州宪法的权利法案为蓝本，甚至“基本上是抄袭北美各州权利法案而来的”，法国学者布特米（Emile Boutmy）则认为人权宣言是法国的文本，是法国原创的，与英国的权利法案都源于欧陆的“18世纪精神”。
关于这一点，学术界目前仍没有共识。可以确定的是，宣言确实采用了18世纪的启蒙学说和自然权论。其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。
教师：英、美、法三国三部文献的比较？
文献名称 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
颁布时间 英国自此阶级革命后（1689年） 美国独立战争期间（1776年） 法国大革命期间（1789年）
颁布机构 英国议会 大陆会议 制宪议会
核心内容 反对封建专制，限制王权 反对殖民统治，宣扬自由、平等 宣扬自由、平等，私有财产神圣不可侵犯
历史意义 确立君主立宪制 标志着美国诞生 纲领性文件
相 同 点 都是资产阶级革命的产物；都维护了资产阶级的利益；都要求建立资本主义民主社会。
（2）1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
（3）法国军队在瓦尔密击退普奥联军，随后，1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
（4）处死国王——
1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。
（5）高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。
4、意义：
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
教师详解：
（1）政治上，法国大革命是一次彻底而深刻的资产阶级民主革命。它不仅推翻了法国波旁王朝的封建专制制度，确立了法国资产阶级的统治地位，而且它提出的一系列政治原则也不断完善和改进了资产阶级的政治制度，对欧美以及世界各地反封建的民主运动和反殖民统治的民族解放运动都有重大的影响。
（2）经济上，法国大革命彻底摧毁了法国的封建生产关系，为资本主义生产方式在法国确立支配地位和资本主义经济的进一步发展开辟了道路，提供了可靠的政治保障。
（3）思想上，法国大革命使启蒙运动中提出的与封建统治针锋相对的思想理论、价值观念、伦理道德逐渐在社会生活中取得了主导地位，并且对整个资本主义世界思想意识形态的形成起了重要作用。
教师过渡：
当时的法国需要一个强有力的政权。于是，拿破仑出现了。
三、拿破仑帝国
教师提问：拿破仑组成新政府的时间？
拿破仑上台：
1799年11月，拿破仑 波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。
教师：拿破仑的政策有哪些？
2、措施：①对内：制定《拿破仑法典》；
②对外：对外战争。
教师：拿破仑称帝是在哪一年？
3、称帝：
1804年，改法兰西共和国为法兰西第一帝国，称拿破仑一世，法国进入了帝国时代。
教师：法兰西第一帝国覆灭是在哪一年？
4、转折点：——1812年，拿破仑率军远征俄国失利，元气大伤。1815年，法兰西第一帝国覆灭。
教师小结：
1799年11月，拿破仑 波拿巴发动政变，组成了 一个新的政府。为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典 ，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。1815年，法兰西第一帝国覆灭。
教师：英国资产阶级革命、法国大革命与美国独立战争的比较
比较项目 英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争
不同点 起止时间 1640—1688年 1789—1794年（高潮结束） 1774——1783年
革命对象 封建专制统治 英国的殖民统治
领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级 资产阶级和种植园主
文 献 《权利法案》 《人权宣言》 《独立宣言》
革命性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命，也是民族解放战争。
革命程度 不彻底 最彻底 获得独立
建立的政权形式 君主立宪制 民主共和制 总统共和制
相同点 （1）根本原因：资本主义的发展受到了阻碍；（2）任务：确立资产阶级的统治地位；（3）领导阶级：资产阶级；（4）性质：资产阶级革命；（5）结果：确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展开辟了道路。
【课堂小结】归纳总结，整体感知。
法国大革命中的重大事件：
①革命的导火线：三级会议的重新召开。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。为此，国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题；
②开始标志——攻占巴士底狱(1789年7月14日)；
③发展——《人权宣言》的颁布：1789年8月；废除君主制，成立法兰西第一共和国，1793年处死国王路易十六；
④高潮——雅各宾派专政：成立救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人自危；
⑤1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，结束雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。
【巩固练习】
43.（2019·吉林长春）下列有关华盛顿和拿破仑共同点的表述，正确的是（ ）
A．通过发动政变上台
B．致力于法制建设
C．建立资产阶级共和国
D．打击了本国封建势力
44.（2019·广西河池）在资产阶级革命中，资产阶级通过颁布法律文献来规范资本主义社会的统治秩序。下列关于欧美大国法治建设的表述符合史实的是（ ）
A．美国颁布1787年宪法确立了君主立宪制
B．英国通过《权利法案》确立了三权分立原则
C．拿破仑主持制定的民法典传播了马克思主义思想
D．法国通过《人权宣言》传播了资产阶级自由民主思想
41.（2019·四川攀枝花）1689年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789年法国的《人权宣言》，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ）
A．确立民主共和国的希望
B．建立民主政治的诉求
C．创建君主立宪制的要求
D．反对殖民压迫的愿望
42.（2019·黑龙江齐齐哈尔）揭示历史知识的内在联系有助于历史思维能力的培养。下面对四部文献特点的归纳，其中正确的是（ ）
A．《权利法案》——三权分立原则的充分体现
B．《独立宣言》——以法律的形式限制君主的权利
C.《人权宣言》——体现了建立联邦制共和国的思想
D.《拿破仑法典》——资产阶级国家民法的参照蓝本
39.（2019·山东菏泽）17～18世纪，英、法两国的资产阶级革命对人类社会的发展产生了深远的影响。关于中两场革命的说法正确的是（ ）
A．两国都把专制国王送上断头台
B．资产阶级和新贵族领导了资产阶级革命
C．法国大革命颁布了《权利法案》
D．都颁布法律确立资产阶级民法的基本原则
40.（2019·江苏泰州）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ）
A．1689年，英国议会通过了《权利法案》
B．1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》
C．1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国
D．英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展
24.（2019·江苏扬州）1789年，巴黎制宪议会为宪法附加了一个文献，宣称人具有自由、财产、安全和反抗压迫等系列权利。这份文献是（ ）
A．《独立宣言》 B．《美利坚合众国宪法》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
25.（2019·四川雅安）某部文献以启蒙运动中的学说为理论来源，否定神权和君权，宣扬自由平等思想，反映了18世纪资产阶级革命的基本原则。这部文献是（ ）
A．《独立宣言》 B．《拿破仑法典》 C．《人权宣言》 D．《权利法案》
【作业布置】九年级上册历史优化设计第19课单项选择题
【板书设计】 第19课　法国大革命和拿破仑帝国
【教学反思】略。

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