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(共19张PPT)
第五单元 分数的意义
第3课时 分饼
情境导入
唐僧师徒四人走在西天取经的路上，他们碰到了一个问题。你们能帮帮他们吗？
例题讲解
5张饼要平均分给4个人，每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
方法一：
先分四张饼，每人1张；再分剩下的一张。把剩下的一张饼平均分成4份，一人可得 。所以一个人可以分 块。
是带分数，读作:
一又四分之一。
方法二：
每块饼平均分4份，每人分到 ，这样5块饼平均分给4个人，每人可以分到5个 ，即分到 。
这里的 是假分数。它表示把一个整体平均分成4份，其中的1份用 表示，这样的5份用 表示。
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
我一张一张分，从图上看每个人怎么分到了 ？
5个 相加是 。
5张饼平均分给4个人，每人至少分到1张饼，所以淘气说的 一定不是分到的饼的绝对数量，而是表示分到的饼的相对数量。 的整体是5张饼，不是1张饼。5张饼的 是 张饼。
认一认，说一说。
像 ， ， ， ，……这样的分数是假分数。
像 ， ， ， ，……这样的分数是真分数。
真分数都小于1，假分数等于1或大于1。
一个整数和一个分数合起来的分数是带分数。
分子比分母小的分数是真分数。
分子大于或等于分母的分数是假分数。
我们学习了三种分数，分别是带分数，真分数和假分数。它们各自有什么特点？
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面分方框里。
0
1
2
3
真分数
假分数
课堂小结
分数可以分为真分数和假分数。
这节课你们都学会了哪些知识？
真分数比1小，假分数大于或等于1。
课堂练习
1.每只小狗分到几根香肠？
（1）用长方形纸片代表香肠，画一画，并与同伴交流你的想法。
（2）用分数表示每只小狗分到的香肠数。
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
真分数：
假分数：
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
4.平均每日分到多少块月饼？画一画，分一分，并与同伴交流。
答：每人可以分到 块。
5.如图在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里填上适当的带分数。
0
1
2
3
4

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