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第2节 电流和电路
课时1 电流 电路的构成
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
观察与思考
导入新课
学习目标
1.知道电流形成的条件。
2.知道电流方向的规定。
3.知道电路的组成。
认知与了解
电流
一
观察与思考
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。
讲授新课
实验与探究
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
观察与思考
金属导体中电流的形成
归纳与小结
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。
电荷的定向移动形成电流。
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
交流与讨论
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
观察与思考
如何判断电路中的电流方向呢？
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
实验2：怎样使小电扇持续转动？
观察与思考
电路
二
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
电源
导线
用电器
开关
1.电路的组成
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种电源
观察与思考
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种开关
观察与思考
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种用电器
观察与思考
（1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
　　只有电路闭合时，电路中才有电流。
2.电路元件的作用
课堂小结

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