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课堂回顾
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
考点：
显微镜的使用
原核生物和真核生物的区别
细胞的多样性和统一性
红细胞
＆白细胞
人口腔上皮细胞
洋葱根尖分生区细胞
洋葱内表皮细胞
高倍显微镜的使用
一、显微镜的构造
显微镜中与光线强弱有关的结构有哪些？
弱光：
强光：
1.反光镜
用平面镜
用凹面镜（聚光）
弱光：
强光：
２.光圈
用小光圈（进光少）
用大光圈（进光多）
遮光器

３.镜头
物镜
（有螺纹）
目镜
高倍
低倍
高倍
低倍
反比
正比
镜头的长短与放大倍数之间的关系：
目镜：放大倍数越大，目镜越短；
物镜：放大倍数越大，物镜越长，观察时物镜离装片距离越近。
关于光学显微镜的使用要点
例1.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为( )
A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大400倍
C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍
A
1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数
2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。
二、显微镜的使用
1.低倍镜的使用步骤
a.取镜、安放
b.对光
c.安放玻片标本
d.观察(镜检)
操作要点：
①对光时，用低倍物镜对准通光孔。
②先转动粗准焦螺旋，降低镜筒，眼睛应从侧面注视物镜与玻片间的距离，将物镜降低至距玻片0.5-1cm停止，以免损坏。
③右眼注视目镜内视野，反向转动粗准焦螺旋上升至看到物象。
④再转动细准焦螺旋至物象清晰。
b.转动物镜转换器，调节光圈，使用高倍物镜观察
c.轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像
a.先用低倍镜找到观察对象，调节清晰，移动到视野中央
2.高倍镜的使用步骤
移---转---调----调
要点1：
①显微镜放大倍数和观察视野大小的关系：
放大倍数越大，物像变大，视野变小（观察到的细胞数目也越少）。
②显微镜放大倍数＆视野明暗的关系：
放大倍数越大，视野越暗。
要点1.显微镜的成像
倒立的物像：上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到：
将原物体旋转180°即可
放大
旋转
要点2、玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
物像偏左下方
结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动
3、放大倍数越大　　　视野中细胞数目越少
　 有两种情况： 10x10 10x40
细胞单行排列　
细胞均匀分布　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
扩大4倍
8
2
64
4
除以扩大的倍数（4）
除以扩大的倍数的平方（42）
要点3、放大倍数与细胞数目的关系
1、右图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用镜头组合
A.甲和丁 B.乙和丁
C.甲和丙 D.乙和丙
2、用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用
A．平面反光镜、大光圈 B．凹面反光镜、小光圈
C．平面反光镜、小光圈 D．凹面反光镜、大光圈
——镜头及光线
强化训练1
倍数最小
——镜头及光线
强化训练1
3、在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取的以下补救方法中，不起作用的是（ ）
A．转动遮光器 B．转动转换器
C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜
4、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。请问其中视野最暗的是
A
B
C
D
倍数最大
要点4、视野中污点的判断
转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。
移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。
a.滴1滴清水
b.取材
c.盖上盖玻片
d.滴1滴染色液
e.吸引染色液
要点5、制作临时装片
操作要点：盖上盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻放平，以免产生气泡。
巩固练习
1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内
A：细胞数目增多，视野变暗
B：细胞数目减少，视野变亮
C：细胞数目增多，视野变亮
D：细胞数目减少， 视野变暗
2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高
倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 　　　B：只用粗准焦螺旋
C：缓缓调节细准焦螺旋
D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积 　　　 B：表面积 　
C：像的面积 　 D：长度或宽度
4.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本
A：左侧 　　　　　 B：右侧 　　
C：上方 　　　　　 D：下方
5.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于
A：标本切的厚薄不均　　B：反光镜未调好
C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏
2、用显微镜观察时，先用低倍镜观察后，后用高倍镜观察，所看到的现象，后者比前者
Ａ.物象较大，视野较亮 Ｂ.物象较小，视野较亮
Ｃ.物象较大，视野较暗　 Ｄ.物象较小，视野较暗
1、在视野右下方发现一细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向
Ａ、左上方 Ｂ、左下方
Ｃ、右上方　　　 Ｄ、右下方
巩固练习二：
D
C
3、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（ ）
①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处
③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰
⑧将要观察的物像移动到视野中央
③④①②⑤⑧⑥⑦
§1—2　细胞的多样性和统一性
·观察细胞——体验细胞的多样性和统一性
　＊实验：使用高倍镜观察几种细胞
　＊讨论：细胞的多样性和统一性
单细胞生物
低等植物细胞
高等植物细胞
动物细胞
动物细胞模式图
细胞膜
细胞核
细胞质
植物细胞模式图
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液　泡
细胞质
§1—2　细胞的多样性和统一性
·观察细胞——体验细胞的多样性和统一性
　＊实验：使用高倍镜观察几种细胞
　＊讨论：细胞的多样性和统一性
低等植物细胞
高等植物细胞
动物细胞
单细胞生物
　　⑴多样性：
　　⑵统一性：
形态、结构各不相同。
原因：位置不同，功能不同——细胞分化的结果。
基本结构相同(细胞膜、细胞质、细胞核)。
(或拟核))。
大肠杆菌
§1—2　细胞的多样性和统一性
·观察细胞——体验细胞的多样性和统一性
·原核细胞和真核细胞
　＊分类依据：
　＊真核生物和原核生物：
有、无以核膜为界限的细胞核。
真核细胞
（细胞核）
原核细胞
（拟核）
细
胞
真核生物:植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)
原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体（“一藻二菌三体”）
蓝藻：念珠藻、蓝球藻、颤藻、发菜、螺旋藻
蓝球藻
螺
旋
藻
发菜
水华
大肠杆菌
霍乱弧菌
金黄色葡萄球菌
小技巧：
凡是“菌”前面有“杆”“球”“弧”“螺旋”的都是细菌。
放线菌
衣原体
立克次氏体
细菌
蓝 藻
支原体
放线菌
衣原体
细菌
立克次氏体
蓝 藻
支原体
都有细胞膜、细胞质、核糖体、拟核
原核细胞 真核细胞
细胞大小
细胞核
细胞质
细胞壁
生物类群
相同点 都有细胞膜、细胞质、核糖体、均含有DNA分子(作为遗传物质) 较小
较大
除支原体外都有细胞壁
动物无细胞壁 植物有，成分为果胶和纤维素
只有核糖体一种细胞器
有核糖体、叶绿体、
线粒体等多种细胞器
无成形的细胞核（无核膜，无核仁，无染色体），有拟核（大型环状DNA）
有细胞核，有染色体（DNA+蛋白质）
DNA
蛋白质
染色体
细胞核
P112

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