1.1 地球和地球仪 课件(共20张PPT) 七年级地理上学期人教版

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1.1 地球和地球仪 课件(共20张PPT) 七年级地理上学期人教版

资源简介

(共20张PPT)
地球
和地球仪
1.1
时空旅行记录表 时间 古代 15世纪末16世纪初 20世纪以来
观测工具
原因
地球形状
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程。
2.运用平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小。
3.了解地球仪的构成要素。
敕(chì)勒( lè)歌
南北朝民歌
敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。
天空像个巨大的帐篷,笼盖着整个原野。
蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
一、古代对地球形状的认识
祈年殿?北京
天坛——祈年殿
方泽坛?北京
一、古代对地球形状的认识
地球是平的,我坐在旷野上一眼望不到尽头。
如果地球是球体,那球下面的人不就掉下去了吗?
地球是球体,你看天上的太阳月亮都是球体,地球肯定和他们是一样的。
A
B
地球是球体,因为我在月亮上看到了地球的影子。
亚里士多德
月食
月食发生时,地球挡住一部分日光,使地球的影子投射到月面上,可以看出地球的形状是球体。
麦哲伦
二、地理大发现时期对地球形状的认识
1519年9月,200多人,5艘帆船,从西班牙出发,
1522年9月,18人,1艘帆船,回到西班牙,其中麦哲伦本人在菲律宾死于部落冲突。
三、20世纪以来对地球形状的认识
航天火箭
人造卫星
20世纪,人类进入太空,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是一个球体。人类通过卫星不光证明了地球是个球体,而且精确的测量出地球的大小。
猜想 天圆地方
逻辑推理
太阳
月亮
实践证明
确认
对地球形状的认识过程
①海边看行船
人们在海边眺望驶近的帆船时,总是先看到桅顶,在看到船身,可以证明地球是球体。
其他证明地球是球体的证据
②站得高,看得远?
地球自转
其他证明地球是球体的证据
用了3年时间!地球有多大啊?
  1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
麦哲伦环球航行
四、地球的大小
极半径:6357km
赤道半径:6378km
平均半径:6371km
赤道周长:40000km
表面积:5.1亿km2
结合课本P2 图1-1找一找,描述地球大小的指标
水星:0.38
金星:0.966
地球:1
火星:0.533
木星:11.2
土星:9.36
天王星:3.72
海王星:3.94
地球的大小
五、地球仪
地球这么大,我们该如何认识她呢?
地轴
北极点
南极点
赤道
地球仪
【例1】下列关于“人类对地球形状的认识过程”的排序,正确的是
①地球卫星照片 ②太阳和月亮 ③天圆地方 ④麦哲伦环球航行路线图
A. ①②③④ B.③②④① C. ④③②① D.②④①③
【例2】下列现象说明了什么
A. 地球由西向东自转 B.地球是个球体 C. 地球绕太阳公转 D.海平面上升

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