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部编版道德与法治九年级5.1《延续文化血脉》教学设计
课题 《延续文化血脉》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：体会中华文化的源远流长和博大精深，弘扬中华传统文化，増强对中华文化的认同感和归属感，坚定文化自信。道德修养：知道弘扬传统美德的重要性，在生活中践行中华民族传统美德。责任意识：感受中华文化的力量，増强对中华文化的认同感和归属感。培养热爱中华文化和中华传统美德的情感。自觉弘扬中华文化，践行传统美德。
重点 知道优秀传统文化的价值与影响
难点 将个人成长与民族文化和国家命运联系，提高文化认同感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入： 太阳神鸟的形象代表了一种凝聚力和奋进的精神，代表了对未来的向往和追求，点出了开幕式“成就梦想”的主题。 这样的设计不仅展现了中国传统文化的独特魅力，也激发了观众们对美好未来的渴望和努力。重点问题：1、中华文化的形成、组成、特点？2、中国特色社会主义文化的内涵？3、中华文化的作用？4、文化自信的含义、重要性5、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？6、为什么要弘扬中华传统美德？7、中华传统美德的特点及内容8、青少年应怎样弘扬中华美德？引出本课主题—延续文化血脉 成都大运会开幕式：太阳神鸟（中国文化遗产的标志和精神象征），这样的设计不仅展现了中国传统文化的独特魅力，也激发了观众们对美好未来的渴望和努力。本节课我们一起走进《延续文化血脉》，探秘中华优秀传统文化!学生阅读课堂素材，思考： 中华文化是如何形成的呢？学生总结得出答案。学生带着问题官方看视频，结合视频，复旦大学特别版录取通知书体现了哪些特点？师生共同总结，中华文化的形成、组成、特点，形成笔记阅读课堂的3个材料，思考材料中你领略到了哪几种文化？三种文化之间有怎样的内在联系？师生共同总结，得出中国特色社会主义文化的内涵填一填，思考：中华文化流传至今，体现了中华文化有什么作用？思考：中华文化能传承的原因是什么？学生观看课堂视频，结合视频思考一：我这些精彩瞬间中你感受到了什么？如何理解“文化自信”？学生回答自己的答案结合课堂文字材料，思考二：科技与艺术交融，启示我们如何坚持文化自信？学生结合自身实际，说一说自己喜欢的影视节目，原因是什么，思考：近年来这些“火出圈”的文化类节目说明了什么？阅读材料，思考：以上材料启示我们如何增强文化自信？思考一：各方力量汇集驰援涿州，展现了哪些中华传统美德？提示：敢于担当、不怕牺牲、甘于奉献、扶危济困等美德。思考一：“顺其自然”弘扬了哪些中华传统美德？思考二：青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你知道“中国好人”的故事吗？生活中如何践行中华传统美德？
讲授新课 第一目 <中华文化根>探究一 中华文化的形成、组成和特点结合成都大运会上的文化元素思考： 中华文化是如何形成的呢？提示：各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。思考：读图，体现了中华传统文化有什么特点？提示：内容丰富，博大精深。材料：复旦大学特别录取通知书思考：结合视频，复旦大学特别版录取通知书体现了哪些特点？提示：呈现出传统文化气韵，并蕴涵着复旦独有的人文气息。体现了文化、科技、人文精神的统一。思考：中华文化有什么特点？提示：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。笔记 中华文化的形成、组成、特点形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。特点：源远流长、博大精深的中华文化。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。探究二 中国特色社会主义文化的内涵以北京城为例，思考一：材料中你领略到了哪几种文化？提示：优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化思考二：三种文化之间有怎样的内在联系？内在联系：三者之间相互影响，相互包容。中华优秀传统文化是中国道路形成与发展之根，革命文化是中国道路形成与发展之基，社会主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。 笔记 中国特色社会主义文化的内涵中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。探究三 中华文化的作用思考：中华文化流传至今，体现了中华文化有什么作用？参观中国版本馆为素材，思考：中华文化能传承的原因是什么？提示：中华文化具有包容力，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。笔记 中华文化的作用文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。探究四 文化自信（内涵、重要性、如何做）结合视频思考一：这些精彩瞬间中你感受到了什么？提示：成都对于巴蜀文化、中华文化的自信。思考：如何理解“文化自信”？提示：原因：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。思考二：科技与艺术交融，启示我们如何坚持文化自信？提示：推动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展。不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。思考：近年来这些“火出圈”的文化类节目说明了什么？提示：彰显了文化自信，推动中华优秀传统文化创造型转化、创新性发展。思考：以上材料启示我们如何增强文化自信？提示：不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌，把中华文化发扬光大。笔记 如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转变、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。第二目题 美德万年长探究五 为什么要弘扬传统美德结合涿州抗击洪水案例思考：传统美德的作用？中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 探究六 中华传统美德的内涵结合“顺其自然”案例思考，笔记 青少年应该怎样践行中华传统美德？（P65）①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。③美德走进生活，走向未来，我们的人生才会更加美好，更加幸福
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美徳有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共39张PPT)
第五课 守望精神家园
5.1 延续文化血脉
新课导入
本节课我们一起走进《延续文化血脉》，探秘中华优秀传统文化!
成都大运会开幕式：太阳神鸟（中国文化遗产的标志和精神象征）
太阳神鸟的形象代表了一种凝聚力和奋进的精神，代表了对未来的向往和追求，点出了开幕式“成就梦想”的主题。
这样的设计不仅展现了中国传统文化的独特魅力，也激发了观众们对美好未来的渴望和努力。
目录
一、
中华文化根
二、
三、
四、
美德万年长
本课小结
本课小测
重点问题
1、中华文化的形成、组成、特点？
2、中国特色社会主义文化的内涵？
3、中华文化的作用？
4、文化自信的内涵、重要性
5、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
6、为什么要弘扬中华传统美德？
7、中华传统美德的特点及内容
8、青少年应怎样弘扬中华美德？
中华文化根
第
一
目
题
探究一 中华文化的形成、组成、特点
盘点大运会开幕式上的巴蜀文化：太阳神鸟、蓉宝、锦绣之路……
探究一 中华文化的形成、组成、特点
产生：各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
思考： 中华文化是如何形成的呢？
作为中华文明多元一体的重要组成部分
巴蜀文化神秘而璀璨
开放又包容
中国味道 巴蜀风韵
相信会让更多八方来客
爱上中国 记住四川
探究一 中华文化的形成、组成、特点
独具特色的语言文字
浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
异彩纷呈的文学艺术
彰显了中华文化源远流长，博大精深的特点。
思考：读图，中华传统文化有什么特点？
探究一 中华文化的形成、组成、特点
视频：一纸千年 复旦大学送出特别版录取通知
思考：结合视频，复旦大学特别版录取通知书体现了哪些特点？
提示：呈现出传统文化气韵，并蕴涵着复旦独有的人文气息。体现了文化、科技、人文精神的统一。
探究一 中华文化的形成、组成、特点
提示：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
开化纸被誉为中国传统手工纸皇冠上的明珠。开化纸造纸工艺始于明，盛于清，许多清初名贵典籍均为开化纸写印。由于战乱频仍，工艺随之失传。复旦大学科研团队成功“复活”失传已久的开化纸工艺。新开化纸纸质轻薄柔韧、洁白如玉，其理化指标已接近古纸水平，纸张保存寿命可达千年以上。
“这不只是一张简单的录取通知书
它承载了古法造纸工艺与复旦先进科技
并诠释了
‘博学而笃志，切问而近思’的精神”
思考：中华文化有什么特点？
笔记 中华文化的形成、组成、特点
壹
形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
贰
叁
组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。
特点：源远流长、博大精深的中华文化。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
探究二 中国特色社会主义文化的内涵
新华社开设了“解码文化自信的城市样本”栏目。今天我们一起走进—首都北京的文化自信样本
材料一：北京中轴线是中华文明的独特见证。它在国土中的位置不仅要符合观念中的中心地位，更要与特定的星座在天穹上的位置对应，这也是中华文明“天人合一”观念的重要组成部分。
材料二：清华园车站旧址、颐和园益寿堂面向公众开放，加上此前开放的香山革命纪念地，“进京赶考之路（北京段）”的全貌已完整呈现。北京通过全面系统挖掘、保护利用“红色文化宝藏”。
材料三：北京坊、798艺术区、77文创园……各具特色的文化产业园区正在成为社会主义先进文化的传播地、城市更新的承载地。
思考一：材料中你领略到了哪几种文化？
优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
探究二 中国特色社会主义文化的内涵
来源
中华优秀传统文化
革命
文化
社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
在五多年文明历史中创造的智慧结晶
党领导人民在建设和改革中形成的
党领导人民在革命中创造的
内在联系：三者之间相互影响，相互包容。中华优秀传统文化是中国道路形成与发展之根，革命文化是中国道路形成与发展之基，社会主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。
思考二：三种文化之间有怎样的内在联系？
“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求。”
习近平总书记在党的二十大报告中指出，
探究二 中国特色社会主义文化的内涵
笔记 中国特色社会主义文化的内涵
中国特色社会主义文化的内涵
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
探究三 中华文化的作用
国家
产生时间
发展
结果
古巴比伦
公元前3500年
波斯入侵，巴比伦王国灭亡
烟消云散
古印度
公元前3000年
雅利安人入侵，印度文化雅利安化
雅利安化
古埃及
公元前3000年
先后希腊化、罗马化，伊斯兰化
面目全非
古中国
公元前2100年
夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清
流传至今
思考：中华文化流传至今，体现了中华文化有什么作用？
习近平强调，我十分关心中华文明历经沧桑流传下来的这些宝贵的典籍版本。建设中国国家版本馆的初心宗旨是在我们这个历史阶段，把自古以来能收集到的典籍资料收集全、保护好，把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。
6月1日下午，习近平总书记来到中国国家版本馆中央总馆考察。
中国国家版本馆，是保藏、展示国家版本资源的场馆，是国家版本资源总库和中华文化种子基因库，履行国家版本资源保藏传承职责。
探究三 中华文化的作用
思考：为什么要把中华文化继续传承下去？
提示：中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
笔记 中华文化的作用
文化是一个国家、一个民族的灵魂。
中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
中华文化作用
探究四 文化自信（内涵、重要性、如何做）
结合视频思考一：我这些精彩瞬间中你感受到了什么？
提示：成都对于巴蜀文化、中华文化的自信。
中国风“巴蜀韵” 让世界看见“成都时刻”的文化自信。
如何理解“文化自信”？
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
原因：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
探究四 文化自信（内涵、重要性、如何做）
思考二：科技与艺术交融，启示我们如何坚持文化自信？
提示：推动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展。不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
运动员入场前，一位蜀地纺织姑娘，用世界最古老的蜀锦织机编织。渐渐地，手中丝线幻化成空中飞机身后拖出的彩色线路。飞机降落，五彩盛开，一条锦绣大道铺就，借用蜀锦呈现一段“锦绣前程”。
“锦绣之路”就是用投影打造而成。开幕式灯光团队科学规划了现场3000多台灯具的灯光布局，并通过灯控台编程进行集成控制。科技与艺术的交融互动，让开幕式精彩纷呈。
探究四 文化自信（内涵、重要性、如何做）
探究四 文化自信（内涵、重要性、如何做）
《典籍里的中国》
《中国国宝大会》
《中国诗词大会》
《长安三万里》
思考：近年来这些“火出圈”的文化类节目说明了什么？
提示：彰显了文化自信，推动中华优秀传统文化创造型转化、创新性发展。
思考：以上材料启示我们如何增强文化自信？
提示：不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌，把中华文化发扬光大。
习近平主席说道：“文明是多样的，世界是多彩的。青年充满了活力，应该也能够以平等、包容、友爱的视角看待和而不同，用欣赏、互学、互鉴的态度对待多种文化。我们要以这次大运会为契机，弘扬全人类共同价值，谱写推动构建人类命运共同体新篇章。”
探究四 文化自信（内涵、重要性、如何做）
笔记 如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化
坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转变、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
美德万年长
第
二
目
题
探究五 为什么要弘扬传统美德
思考一：各方力量汇集驰援涿州，展现了哪些中华传统美德？
提示：敢于担当、不怕牺牲、甘于奉献、扶危济困等美德。
思考二：为什么要弘扬中华传统美德？
涿州洪灾救援：
探究五 为什么要弘扬传统美德
中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
为什么要弘扬中华传统美德
探究六 中华传统美德的内涵
忧国忧民、道济天下的爱国情怀
勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
自尊互敬、助人为乐的和乐风范
诚实守信、见利思义的高尚情操
孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
律己宽人、扬善抑恶的处事规则
你还能列举出哪些中华传统美德？
内涵丰富
博大精深
探究七 如何弘扬传统美德
“顺其自然”：从未缺席的温暖约定
浙江省宁波市慈善总会收到一封挂号信，里面装有108张汇款收据，总计106万元。挂号信的署名是“顺自” 。
在“顺其自然”的影响下，宁波出现了越来越多隐名捐款的爱心人士。
思考一：“顺其自然”弘扬了哪些中华传统美德？
扶危济困、无私奉献
探究七 如何弘扬传统美德
思考二：青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你知道“中国好人”的故事吗？生活中如何践行中华传统美德？
（1）抗日英雄--杨靖宇 精忠报国，不怕牺牲，视死如归
（2）中国航天之父--钱学森 热爱祖国 敬业奉献
（3）杂交水稻之父--袁隆平 兢兢业业，勇于探索，善于创新，
乐于奉献
（4）县委书记的好榜样--焦裕禄 一心为民，艰苦奋斗，
鞠躬尽瘁，死而后已
笔记 如何弘扬传统美德
青少年应该怎样践行中华传统美德？
美德的力量在于践行。
推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
本课小结
延续文化血脉
美德万年长
中华文化根
青少年如何弘扬传统美德？
中国特色社会主义文化内涵
中华文化形成、组成、特点（是什么）
传统美德的内涵是什么？
为什么要弘扬传统美德？
中华文化的作用(为什么）
文化自信的含义、重要性及践行
本课小测
1.我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴等都是从汉代开始由边疆各民族地区陆续传入内地的。少数民族的音乐很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这主要表明（ ）
A．中华文化博大精深 B．中华文化独具特色
C．中华文化领先世界 D．各族人民都为中华文化发展作出了贡献
D
提示：材料表明少数民族的音乐很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位，体现了各族人民都为中华文化的发展作出了突出贡献。
本课小测
2.（2023河南中考）党的二十大报告指出，我们要坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。我们要深化文明交流互鉴，推动中华文化更好地走向世界。这段话给我们的启示是（ ）
①应该学习和复制人类文明的一切优秀成果，超越文明冲突
②必须坚持推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③要不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌
④要弘扬中华传统文化，创造优越的中华文明，形成世界影响力
A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④
C
提示：①复制人类文明的一切优秀成果，说法错误； ④优越的中华文明，说法错误。
本课小测
3. 近年来，中国风被广泛应用于流行文化领域比如流行歌、说唱和街舞等，它是建立在中国传统文化的基础上，蕴含着大量的中国元素，比如歌曲中加入中国古诗词，曲风中加入一些东方乐器，深受人们喜欢。这说明（ ）
①中华文化具有与时俱进的创造力
②中华文化是中华传统美德的精髓
③流行歌曲要受人们喜欢，必须加入古诗词
④认同中华优秀传统文化是文化自信的表现
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
C
提示：②美德是文化的精髓；③说法错误。
本课小测
4.下列名言警句能体现中华民族律己宽人美德的是（ ）
A．失之桑榆，收之东隅 B．知人者智，自知者明
C．得道多助，失道寡助 D．己所不欲，勿施于人
D
本课小测
5. 【传承中华文化】
材料一 目前，中国共有56项世界遗产，位居世界第二，14项世界自然遗产、4项世界自然与文化双遗产，总数均位居世界第一……
(1)有人认为，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这一观点吗 说明理由。
提示：(1)不认同。理由：①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②历史文化遗产是中华文化的重要组成部分，有其独特的历史文化价值，需要加以保护；③保护历史文化遗产，有利于传承和弘扬源远流长、博大精深的中华文化；有利于激发人们的民族自豪感，增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信。
本课小测
5.材料二 2021年7月16日，国家主席习近平向第44届世界遗产大会致贺信强调，中国本着对历史负责、对人民负责的精神，认真履行《保护世界文化和自然遗产公约》，不断提高遗产保护能力和水平。
(2)“不断提高遗产保护能力和水平”有何重要意义
(2)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，提高我国的国际地位(或答有利于增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信)；②有利于维护世界文化多样性，推动世界文明发展进步。
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撸起袖子加油干 努力实现中国梦想

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