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(共26张PPT)
第五章 人类面临的环境问题与可持续发展
第二节
协调人地关系与可持续发展
人地关系思想的历史演变
可持续发展的途径
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课堂导入
谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。
思考
“绿水青山”是指良好的生态环境，“金山银山”是指经济发展。意思是以可持续发展、人与自然和谐为目标，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。
教学目标
了解不同历史发展阶段的人地关系思想和可持续发展思想提出的历史背景。
结合具体案例，掌握可持续发展的概念、内涵和原则。（重点）
结合案例，分析实现可持续发展目标所采取的措施。（重点、难点）
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人地关系的历史演变
思考
指出图示生产活动景观处于哪个发展阶段，以及该阶段人地关系的显著特征。
原始文明
以渔猎和采集活动为生
生产力水平极低
环境对人类的制约作用很强
对环境的改造在程度和规模上微乎其微
人类只是被动地适应自然环境
与环境是一种依赖关系
人类适应自然时期
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人地关系的历史演变
思考
指出图示生产活动景观处于哪个发展阶段，以及该阶段人地关系的显著特征。
农业文明
耕作和灌溉技术发展
食物供应变得稳定、可靠
人类利用环境并改造周围环境
以便更加适合生存和发展
人地关系不协调
人类对自然环境的依赖性仍然很强
人类利用、改造自然时期
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人地关系的历史演变
思考
指出图示生产活动景观处于哪个发展阶段，以及该阶段人地关系的显著特征。
工业文明
科学技术迅速发展
生产力水平大大提高
社会发展迅速
人类前所未有大规模开发与利用自然资源
带来一系列环境问题
人地关系全面呈现不协调
人地矛盾日益尖锐时期
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人地关系的历史演变
人地矛盾日益尖锐的表现
可再生资源的消耗超过了它们的再生能力
非可再生资源的消耗速度超过了人类发现替代资源的速度
环境污染的程度超过了环境对污染的自净能力
不可逆的生态环境退化的速度超过了人类建设新环境的速度
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可持续发展思想的提出
《我们共同的未来》
1987年，联合国世界环境与发展委员会发表了名为《我们共同的未来》的纲领，明确指出环境问题产生的根本原因在于人类的发展方式和发展道路出了偏差，人类要想继续生存和发展，必须改变目前的发展方式，走可持续发展道路。
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可持续发展思想的内涵
可持续发展
可持续发展指既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。它是顺应时代的变迁、社会经济的发展而产生的。可持续发展特别关注各种经济活动的生态合理性，强调发展对资源、环境有利的生产活动。
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可持续发展思想的内涵
可持续发展包括
经济的
社会的
生态的
可持续发展
物质产品、资金等
劳力、科技等
生产废物
环境资源
社会系统
（人口、科技）
经济系统
生态系统
（资源）
管理调控
生产废物
环境资源
（基础）
（条件）
（目的）
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可持续发展思想的
基本原则
发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中国家，发展中国家要坚决说不，因为这种行为对我们不符合……
一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收，因为要实现资源的……利用。
酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协力……解决。
公平性原则
持续性原则
共同性原则
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可持续发展思想的
基本原则
可持续发展
持续性原则
地球承载能力有限
合理开发利用资源
保持适度人口规模
处理经济发展和环境保护关系
共同性原则
地球环境是一个整体
全球协调一致共同奋斗
公平性原则
代际之间
人和生物种群之间的公平
代内之间
责任公平
满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力
要发展；发展要有限度；
代际公平；代内公平
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可持续发展的途径
走可持续发展道路
转变观念
加强国际合作
调整行为
发展绿色科技
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可持续发展的途径
发展观
传统观念
可持续发展观念
资源观
环境观
伦理道德观
消费观
以单纯经济增长为目标的发展
经济、社会、资源、和环境的综合发展为目标的发展
注重眼前利益和局部利益的发展
注重长远利益和整体利益
转变观念
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可持续发展的途径
调整行为
思考
在政府层面如何调整行为？
政府行为
把握资源开发与经济发展
（法规）
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可持续发展的途径
调整行为
思考
在市场层面如何调整行为？
市场行为
清洁生产
生态农业
（企业）
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可持续发展的途径
调整行为
思考
公众行为
节约资源、减少污染；对废品进行回收利用；绿色消费、选购环保产品；珍爱生灵、万物共存。
（参与）
作为公众怎样的行为符合可持续发展的要求？
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可持续发展的途径
发展绿色科技
科技将承担
保护环境重任
强调自然资源的
合理开发
综合利用和保值增值
发展清洁生产方式和
无污染的绿色产品
提倡文明适度消费方式
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可持续发展的途径
加强国际合作
实施可持续发展战略要求建立真正的全球伙伴关系，《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“共同的但有区别的”责任原则。落实《改变我们的世界—2030年可持续发展议程》，是国际可持续发展领域的核心工作。各国要将语言转化为行动，将承诺转化为现实，认真推进、落实可持续发展议程，携手走上公平、开放全面和创新的可持续发展之路，共同提高全人类的福祉。
即学即练
自从地球上出现人类以后，地球面貌就发生了巨大变化。据此完成1～2题。
1．人类活动对自然环境的最强扰动，主要发生在(　　)
A．史前文明时期　　　　　 B．农业文明时期
C．工业文明时期 D．现代文明时期
2．可能对全球生态环境产生深远影响的人类活动是(　　)
A．大面积砍伐热带雨林
B．沿海国家填海造陆
C．东北三江平原排干湿地、开垦荒地
D．广西开辟梯田，发展茶园
即学即练
《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则，强调发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识，回答1～2题。
1．“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的(　　)
A．共同性原则 公平性原则 B．持续性原则 公平性原则
C．共同性原则 持续性原则 D．持续性原则 一致性原则
2．发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括(　　)
A．当地大气中累计的温室气体大部分源自发达国家
B．发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业
C．发达国家的人均温室气体排放量远超过发展中国家
D．发达国家资金技术条件优越，给予发展中国家帮助是其天然责任
即学即练
有人把发展中国家为了扩大出口，不计环境成本，低价出售资源产品的行为称为“环境倾销”。结合所学知识，完成1～2题。
1．要从根本上扭转这种不合理的现象，下列措施中最适当的是(　　)
A．发展中国家实施产业结构升级
B．发达国家不需要对此承担责任
C．增加发展中国家的贸易顺差
D．国际贸易中要大幅度提高资源价格
2．现在一些发达国家更是把污染严重的企业建在了发展中国家，这种行为直接违背了可持续发展的(　　)
A．可持续性原则　　　　　　 B．公平性原则
C．地域性原则 D．共同性原则
即学即练
目前，发展循环经济是我国实施可持续发展战略最重要和最现实的选择。下图示意河南省某地酒精化工集团基于“建设循环型经济社会”的产业构想。读图，完成1～2题。
1．当前，影响我国发展循环经济，实现可持续发展的最大障碍是(　　)
A．缺乏优惠的政策环境
B．长期存在的资源短缺
C．庞大的人口数量和较低的人口素质
D．严重的环境污染和生态破坏
2．该产业设想对农业的影响是(　　)
A．加剧农村燃料、饲料、肥料相争的矛盾
B．有利于改善农业产业结构，提高农民生活质量
C．增加农业生产成本，降低劳动生产率
D．提高农民素质，增强外出务工的竞争能力
即学即练
读我国绿色食品标志图，据图回答1～2题。
1．随着人们生态价值观的改变及对生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为很时尚的名词。“绿色食品”“绿色消费”“绿色能源”“绿色奥运”成为当今热门话题。下列说法，错误的是(　　)
A．要求人们购买、使用带有绿色的食品
B．尽量使用对环境不造成污染的物品
C．尽量减少一次性塑料袋的使用
D．尽量使用可再生物品
2．为了生产“绿色食品”，下列措施可行的是(　　)
①使用低毒农药防治病虫害　②使用抗病虫害的优良品种
③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂　④利用作物害虫的天敌等
A．①②　　B．②④　　C．①③　　D．②③
即学即练
循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式，读图，回答1～2题。
1．最适宜该模式的是(　　)
A．河套平原　　　 B．黄淮平原
C．辽东丘陵 D．闽浙丘陵
2．循环农业对建设美丽乡村的主要作用是(　　)
①提高经济效益　②加快城镇发展
③提供清洁能源　④促进民居集中
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
课堂小结
转变
观念
调整
行为
建立真正的全球伙伴关系
承担保护地球的“共同的但有区别”的责任
资源观
发展观
环境观
伦理道德观
消费观
调整政府行为
调整市场行为
调整公众行为
加强
国际
合作
通向可持续发展的道路
人地关系的历史演变
原始文明
农业文明
工业文明

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