资源简介

八年级英语学科教案
主备人： 授课人： 使用时间： 总第 节
教学内容 Unit 1 Where did you go on vacation Section B(1a－1e)
教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下句型： ① Where did… ② What did… ③ How was…？ / How were… ④ Did she/he… 2. 情感态度价值观目标： 学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。
教学重点 1.掌握本课时出现的生词及表达方式。 2.进行听力训练，提高综合听说能力。
教学难点 听力训练
教具准备 教材，教案，课件
教学过程
教学过程 备课随记（二次备课）
Step 1 Pre-listening 1. Show Lisa’s vacation picture and let Ss pay attention to the adjectives about personal dislike and like. 2.Brainstorm:Can you describe them with adjectives 【设计意图】图片热身，引发兴趣，通过头脑风暴可以激活学生以前旧知，并对听力有初步预测。 3.Present objectives Step 2 While-listening 1.1a. Match the activities with the pictures. 【设计意图】学习感知本课词汇和表达，图片辅助教学，有助理解，加强记忆。 2.Work on1b. Look at the words in 1a again. Write positive words on the left. Write negative words on the right. 【设计意图】
通过听去初步理解话题，提升听力能力。 3.1c. Lisa is talking about her vacation. Answer the questions.And next,Listen again. Fill in the blanks. 【设计意图】通过再听获取细节信息。 Step 3 Post-listening 1.Pair Wok Ask and answer questions about Lisa’s vacation. Begin your questions with: .Where did … What did… Did she … .How was … How were … 2.Try to retell Lisa's vacation. 【设计意图】生活话题共鸣，引发思考，提升交谈的有效性。并通过复述能锻炼学生的口语表达能力和逻辑能力，加深知识的内化。 3.Summary 4.Homework
板 书 设 计 Unit 1　Where did you go on vacation 1．Words：delicious，exciting，terrible，expensive，cheap，boring 2．Sentences： ①Where did Lisa go on vacation ②Did she buy anything special ③Did she buy anything for her best friend ④Did Lisa like her vacation
课 后 反 思

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