资源简介

(共18张PPT)
1.基因突变→→碱基对的增添、缺失→→分子水平→→光镜下不见染色体结构变异→→基因重复、缺失→→细胞水平→→光镜下可见
2.单倍体不一定仅含1个染色体组。
3.单倍体并非都不育：由多倍体的配子若含有偶数个染色体组，则其发育成的单倍体中含有同源染色体就可育并能产生后代。
4.“可遗传”≠“可育”：三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现为“不育”，但它们均属于可遗传变异。
5.诱变育种能产生新基因，创造变异新类型；
杂交育种不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。
6.育种中“最简便”→→“易操作”→→杂交育种；
育种中 “最快速”→→“时间短”→→单倍体育种。
7.单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等过程
课前诵读
染色体变异和育种
教学目标
1.掌握染色体变异类型、特点。
2.比较几种育种方法。
染色体变异
染色体结构的变异
染色体数目的变异
缺失
重复
倒位
易位
个别染色体数目的增加或减少
以染色体组的形式成倍的增加或减少
染色体结构的变异
训练
说出以上四种变异的类型
训练
说出甲、乙变异的类型及区别
2.二倍体概念:
1.单倍体概念：
由配子发育而来，体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组 的个体.
3.多倍体概念:
由受精卵发育而来的，体细胞中含三个或三个以上染色体组 的个体。普通小麦是六倍体,香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体.
染色体数目的变异
4.染色体组的特点？
①一个染色体组中的所有染色体都是非同源染色体，没有同源染色体，每个染色体组所包括的染色体的形态和大小各不相同 。
②组内必须携带该种生物一整套遗传信息。
③不同生物，每个染色体组所包括的染色体的数目、形态和大小不同
5.染色体组的判定:
1）细胞中形状相同的染色体(同源染色体)有几条,就有几个染色体组.
2）细胞中控制同一性状的基因(A+a)有几个,就有几个染色体组.
AAbb, AaaBBb, AAAAbbbb,
3N
4N
2N
染色体数目的变异
2
3
4
训练
图中各细胞有多少个染色体组？每组几条？
属于几倍体？
拓展训练
哪一个可能是三倍体？另一个呢？
三倍体则是指由受精卵发育而来的体细胞中含三个染色体组的个体，其每种形态的染色体为“三三相同”(如图庚)。
三体是二倍体(含两个染色体组)，只是其中某形态的染色体“多出了一条”，其余染色体均为两两相同(如上图己)；
拓展训练
戊所示个体减数分裂产生的配子种类及比例
图己所示个体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期配对的同源染色体正常分离，而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意一极，则其减数分裂时可产生的配子种类和比例如何？
b∶B∶ab∶aB＝1∶1∶1∶1；
aB∶ab∶AB∶ Ab∶AaB∶Aab∶AAB∶AAb
＝1∶1∶2∶2∶2∶2∶1∶1。
生物育种问题
1.单倍体植株的特点，育种方法，育种过程？
2.多倍体植株的特点，育种方法，育种过程？
简述三倍体无籽西瓜培育过程。
常用方法
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
基因工程育种
单倍体特点：
植株弱小、高度不育，在育种上有着特殊的意义。
1.单倍体植株的特点，育种方法，育种过程？
单倍体育种过程：两步
F1的花粉
花药离体培养
单倍体幼苗
染色体加倍
人工诱导
所需优良纯种品系
育种方法的特点：明显缩短育种年限
单倍体育种方法：花药离体培养法
多倍体植株特点：
茎秆粗壮，叶子、果实、种子都比较大，营养物质含量高，生长发育延迟，结实率低。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。
2.多倍体植株的特点，育种方法，育种过程？
方法：低温处理、秋水仙素处理萌发的种子和幼苗等
实例：
三倍体
无子西瓜
①两次传粉
第一次传粉：获得三倍体种子；第二次传粉：刺激子房发育成果实
②三倍体西瓜无子的原因：
三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱，不能产生正常配子。
1.①②③④⑤⑥⑦代表什么过程？
2.通过⑥形成的AAAB代表几倍体？
3.通过③形成的AAaa产生的配子种类与比例？
训练
染色体变异
染色体结构变异
个别增减(例：21号三体综合症)
染色体组：
特点、判断
4种类型
易位与交叉互换
【课堂小结】
染色体数目变异
成倍增减
单倍体、二倍体、多倍体
育种
作业布置
完成第21讲步步高和课时作业的习题
杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种
处理
原理
优缺点
例子
杂交
用射线激素、
激光、化学
药品处理生物
有秋水仙素
处理种子
或幼苗
花药离体培养，
秋水仙素处理
通过基因重组，
把两亲本的优良
性状组合在．
同一后代中
用人工方法诱发
基因突变，产生
新性状，创造新品
种或新种类型
方法较简便，但要经较长年限的选择才能获得纯合子(指显性性状的选育)
加速育种的进程，大幅度地改变某些性状，但突变后有利个体往往不多
器官较大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种的年限，但方法复杂，成活率较低
可定向地改造生物的遗传性状，但操作技术复杂。
抗病植株的育成
三倍体西瓜和甜菜、八倍体小黑麦
诱导配子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合子
抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数加倍后不能形成两个细胞
记忆背诵

展开更多......

收起↑