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(共39张PPT)
10、爬山虎的脚
小学语文
火眼金睛
叶圣陶
10.爬山虎的脚
爬山虎的脚是什么？
爬山虎的脚是什么样子？
爬山虎的脚是怎么向上爬的？
.......
初读课文 整体感知：
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.边读边思考，哪些自然段写了爬山虎的脚？
爬山虎 操场 占据 嫩绿
一顺儿 均匀 重叠 空隙
茎 叶 叶柄 蜗牛 弯曲
枯 萎 牢固 瞧不起
读一读
爬山虎 操场 占据 嫩绿
一顺儿 均匀 重叠 空隙
茎 叶 叶柄 蜗牛 弯曲
枯 萎 牢固 瞧不起
读一读
多音字
我哼着歌曲（qǔ），蹦蹦跳跳地走在弯弯曲（qū）曲的小路上。
（弯曲） （曲线）
（歌曲） （乐曲）
曲
qū
qǔ
自主学习：
1、自由朗读课文第3自然段。
2、思考：爬山虎的脚长在哪里？长什么样子？是什么颜色？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚的位置： 。
爬山虎的脚的样子： 。
爬山虎的脚的颜色： 。
茎上长叶柄的地方
枝状的细丝，像蜗牛的触角
嫩红
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
自主学习：
1、默读课文第4自然段。
2、边读边画出描写爬山虎脚的动作的词句。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
找出爬山虎向上爬的关键词
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
触 变 巴 拉 贴 爬
爬山虎来做客
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
触 变 巴 拉 贴 爬
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
“触”和“巴”变换位置行不行？
细致观察
用词准确
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
自主学习：
1、齐读课文第5自然段。
2、边读边思考叶爷爷还发现了爬山虎脚的什么秘密？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
连续观察
自主学习：
1、自由朗读课文第二自然段。
2、交流探讨：主要写了爬山虎什么时候的叶子？叶子有什么特点？
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的叶子
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
动
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
静
动
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
动静结合
静
动
荡漾 游漾
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
观察大自然
做生活的有心人
作业布置
1、有感情地朗读课文，抄写文中你觉得准确、形象的句子。
2、课外小练笔：请你仔细观察一种攀爬植物（如：葡萄、牵牛花等），仿照课文写一写，内容要具体，语言要通顺。
谢
感
听
聆

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