初中心理健康北师大版(2015)七年级全一册第一单元第一课翻开新的一页 教案

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初中心理健康北师大版(2015)七年级全一册第一单元第一课翻开新的一页 教案

资源简介

《翻开新的一页》教案
一、教学目标:
知识与技能:
1. 了解心理与健康课程的重要性和目标。
2. 掌握积极心态对个人成长的重要性。
3. 学习如何面对挑战和困难,培养解决问题的能力。
过程与方法:
1. 培养学生的合作与沟通能力,通过小组讨论和角色扮演等方式促进学生的参与和互动。
2. 引导学生进行反思和自我评价,提高自我管理和自我调节的能力。
情感态度与价值观:
1. 培养学生积极乐观的心态,培养对自己和他人的尊重和关爱。
2. 培养学生勇于面对困难和挑战的勇气,培养解决问题的积极态度。
二、教学重难点:
教学重点:
1. 介绍心理与健康课程的重要性和目标。
2. 引导学生理解积极心态对个人成长的影响。
教学难点:
1. 培养学生面对困难和挑战的能力。
2. 培养学生解决问题的积极态度。
三、学情分析:
本堂课的学生为七年级学生,他们正处于身心发展的关键时期,面临着诸多的挑战和困扰。他们对心理与健康的重要性和意义可能存在一定的认知偏差,对于如何面对困难和挑战也缺乏实际经验和解决问题的能力。因此,本节课旨在引导学生树立积极心态,培养解决问题的能力,帮助他们更好地应对成长中的困难和挑战。
四、教学过程:
1. 新课导入
a. 教师:同学们,今天我们要学习的是心理与健康课程。这门课程对我们个人的成长和发展非常重要。它可以帮助我们更好地了解自己的心理状态,提高自我认知能力,培养积极的心态和解决问题的能力。请大家对这门课程的重要性和目标进行思考。
b. 学生:(小组讨论)我们认为心理与健康课程可以帮助我们更好地管理情绪,增强心理素质,提高学习效果,增进人际关系等。
2. 积极心态对个人成长的重要性
a. 教师:同学们,积极心态对于我们的个人成长起着重要的作用。它可以帮助我们更好地应对挑战和困难,保持乐观的心态。举个例子,假设你们在学习中遇到了一道难题,如果你们采取消极的态度,认为自己无法解决,那么你们就会放弃尝试。但如果你们保持积极的心态,相信自己能够找到解决办法,你们就会更有动力去解决问题。请思考一下,在生活中你们曾经遇到过类似的情况吗?
b. 学生:(角色扮演)在角色扮演中,学生们模拟了不同情境下的积极心态的表现和影响。比如,当遇到考试失败时,积极心态的学生会从失败中吸取经验教训,努力改进,而消极心态的学生可能会灰心丧气,对未来失去信心。
3. 面对困难和挑战的能力
a. 教师:同学们,挑战和困难是成长过程中的正常现象。面对困难,我们应该如何应对呢?请思考一下你们在面对困难时的经历和应对策略。
b. 学生:(小组讨论)我们在讨论中分享了自己面对困难时的经历和应对策略。有的同学提到,他们通过寻求他人的帮助和支持来克服困难;有的同学则表示他们会制定详细的计划和目标,一步一步地解决问题。
4. 解决问题的积极态度
a. 教师:同学们,解决问题的态度也非常重要。请思考一下,解决问题时应该保持怎样的积极态度?有什么方法可以帮助我们更好地解决问题呢?
b. 学生:(个人反思和自我评价)学生们进行个人反思和自我评价,思考自己在解决问题时的态度和方法。有的同学认识到自己在解决问题时过于焦虑和急躁,他们表示需要更加冷静和耐心地思考问题,寻找多种解决方法。
5. 活动设计
a. 教师:同学们,现在请你们分成小组,合作解决一个实际问题。可以是你们在学习、生活或者人际关系中遇到的问题。然后,请你们向全班展示你们的解决方案。
b. 学生:学生们分成小组展开合作活动,他们选择了各种实际问题进行解决,比如如何提高学习效率、如何改善班级氛围等。每个小组向全班展示他们的解决方案,并分享他们在解决问题过程中的体会和收获。
教师对学生的表现进行评价和点评,鼓励他们的努力和创新。
6. 总结与反思
a. 教师:同学们,我们来总结一下本节课的重点和要点。在本节课中,我们学习了积极心态对个人成长的重要性,面对困难和挑战的能力以及解决问题的积极态度。这些都是我们在成长过程中需要培养和提升的能力。
b. 学生:(个人反思和自我评价)学生们进行个人反思和自我评价,思考自己在本节课中的收获和不足之处。他们意识到积极心态对于解决问题和应对挑战的重要性,同时也认识到自己在某些情况下还需要进一步提高积极心态和解决问题的能力。
五、板书设计:
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板书内容:
- 心理与健康课程的重要性和目标
- 积极心态对个人成长的影响
- 面对困难和挑战的能力
- 解决问题的积极态度
六、教学反思:
通过本节课的设计与实施,学生对心理与健康课程的重要性和目标有了更深入的理解。学生通过小组讨论和角色扮演等活动,积极参与并表达了自己的观点。他们也通过解决实际问题的活动,锻炼了解决问题的能力和积极态度。然而,在教学过程中,我发现部分学生在小组合作中存在沟通和合作能力的欠缺,需要进一步加强。未来的教学中,我将更加注重培养学生的合作与沟通能力,并提供更多的实践机会,以促进学生的全面发展。

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