资源简介

(共36张PPT)
1.1 地球的宇宙环境
地球在宇宙中的位置
【学习目标】
根据图像资料，结合野外星空观测，说出天体的概念并根据其特征判断天体类型。
通过读图说出天体系统层次的划分，从宏观上说明地球在天体系统中所处的位置。
“天问一号”逐梦火星
2020年7月23日12时41分，我国在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场，用长征五号遥四运载火箭将我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，飞行2000多秒后，成功将探测器送入预定轨道。
2021年2月10日19时52分，“天问一号”探测器在地火转移轨道飞行约7个月后，顺利进入环火轨道，环绕火星获得成功。
“天问一号”逐梦火星
1、判断“天问一号”探测器是否属于天体？并说明理由。
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
3、说明“天问一号”环绕火星运行后形成的天体系统类似哪种层次？
问题探究
“天问一号”逐梦火星
问题探究
1、判断“天问一号”探测器是否属于天体？并说明理由。
天体的概念
宇宙间各种物质的统称
天体的判断依据
位于地球大气层之外
须是宇宙间的物质
非附属于天体的一部分
是。根据天体概念，进入宇宙空间的天问一号探测器是天体。
不是。根据天体概念，还未发射或者还未进入宇宙空间的天问一号探测器不是天体。
“天问一号”逐梦火星
问题探究
天体的类型
恒星
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
行星
星云
卫星
彗星
流星体
“天问一号”逐梦火星
问题探究
天体的类型
恒星
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
行星
星云
卫星
彗星
流星体
北斗七星和北极星
牛郎星与织女星
“天问一号”逐梦火星
问题探究
天体的类型
恒星
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
行星
星云
卫星
彗星
流星体
金星伴月
行星
“天问一号”逐梦火星
问题探究
天体的类型
恒星
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
行星
星云
卫星
彗星
流星体
地球与月球
土星及卫星
“天问一号”逐梦火星
问题探究
天体的类型
恒星
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
行星
星云
卫星
彗星
流星体
“天问一号”逐梦火星
问题探究
天体的类型
恒星
2、说出火星属于哪种类型天体，以及它与星云、恒星、卫星的区别。
行星
星云
卫星
彗星
流星体
流星体、流星现象及陨石的差别
流星体
流星现象
陨星
（陨石、陨铁）
流星现象
大气上界
流星体、流星现象和陨石
“天问一号”逐梦火星
问题探究
3、说明“天问一号”环绕火星运行后形成的天体系统类似哪种层次？
天体系统
1．概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2．级别：地球所处天体系统从低到高依次为
地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
地月系
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
“天问一号”逐梦火星
问题探究
3、说明“天问一号”环绕火星运行后形成的天体系统类似哪种层次？
天体系统
可观测宇宙
其他恒星系
补充完成地球所处的天体系统层次图
地月系（地球与月球）
其他行星系统
银河系
太阳系
河外星系
一、地球在宇宙中的位置1.天体（1）概念：宇宙间物质的存在形式。（2）常见类型：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星等。
基础梳理
2.天体系统（1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。（2）层次：常见天体系统分为四级。
基础梳理
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家都耳熟能详的童谣。据此回答下面问题
1．童谣中所说的星星大多属于(　　) A．行星 B．恒星 C．流星 D．星云
2．下列属于上题所述天体类型的是(　　) A．太阳 B．月球 C．木星 D．陨星
练一练
1.B 2.A
2018年8月13日,北半球三大流星雨之一的英仙座流星雨达到极大值,不少爱好者都扛着摄影装备走出城市,来到户外进行观测。读流星雨景观示意图,完成3~4题。
3.流星体属于 (　　)A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体 D.绕卫星公转的天体
4.绝大部分流星体在到达地面以前在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是(　　)A.使地球表面的温度升高 B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害C.减少了流星体对地球表面的撞击 D.使地球表面昼夜温差不至于过大
练一练
3.B 4.C
1.1 地球的宇宙环境
行星地球
【学习目标】
运用示意图，说出太阳系八大行星的位置、分类、运动特征。
根据所给表格数据和相关材料，分析地球生命存在的条件。
“天问一号”探秘火星
2021年5月15日，天问一号探测器闯过重重难关，在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆。后续，“祝融号”火星车将依次开展对着陆点全局成像、自检驶离着陆平台并开展巡视探测火星地表。
“天问一号”探秘火星
问题探究
1、在太阳系八大行星分类中，判断火星属于哪一种类型？
2、说出火星与太阳系其他行星运动特征的共性。
3、分析地球具备高级智慧生命存在的自身条件。
4、请推测“祝融号”火星车能否在火星上找到生命，并说明理由。
“天问一号”探秘火星
1、在太阳系八大行星分类中，判断火星属于哪一种类型？
问题探究
太阳系组成与八大行星
太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质
水、金、地球、火、木、土、天王、海王
类地行星：水、金、地、火星
巨行星：木、土星
远日行星：天王、海王星
根据八大行星物理特征及距日远近划分：
“天问一号”探秘火星
1、在太阳系八大行星分类中，判断火星属于哪一种类型？
问题探究
类地行星
“天问一号”探秘火星
问题探究
2、说出火星与太阳系其他行星运动特征的共性。
同向性、共面性、近圆性
标出八大行星绕日公转方向
“天问一号”探秘火星
问题探究
日地距离适中、自转公转周期适中
地球质量体积适中，引力适中
3、分析地球具备高级智慧生命存在的自身条件。
适宜的温度
具有适合生物生存的大气条件
液态水
地球具备高级智慧生命除自身条件外，还具备哪些外部条件？
“天问一号”探秘火星
问题探究
4、请推测“祝融号”火星车能否在火星上找到生命，并说明理由。
地球宇宙环境亟待保护
1．原因
○地球是人类在宇宙中唯一的家园。
○航天活动日益频繁，太空垃圾越来越多。
2．责任
○保护地球的宇宙环境。
1.太阳系中一颗普通的行星
基础梳理
（1）名称：A水星、B金星、C地球、
D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。（2）分类：
类地行星：水、金、地、火星
巨行星：木、土星
远日行星：天王、海王星
（3）运动特征：
（4）普通性：
从距日远近、自身的体积、公转方式来看，地球是太阳系中的一颗普通行星。
同向性、共面性、近圆性
2.地球是太阳系中一颗特殊的行星
（1）地球的特殊性：八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。（2）存在生命的外部条件：
（3）存在生命的自身条件：地球在太阳系中的位置以及自身的体积和质量决定了地球上具有适宜生命生存和繁衍的温度、大气、水等条件。
基础梳理
3.宇宙环境保护
基础梳理
16.读太阳系局部示意图,回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的名称:②_____　、③_____　、⑤_____　 (2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。(3)图中与金星距离最近的行星是(数字序号)_____　。 (4)金星表面温度很高，其形成原因可能是_____　。 (5)图中有生命存在的行星是哪颗？分析该行星存在生命的主要原因。
练一练
地球（①）
具有稳定的太阳光照和安全的宇宙环境；日地距离适中,具备适宜的温度;质量、体积适中,能吸引一定厚度的大气层; 液态水的存在等
火星 　木星　 金星
①
离太阳较近
美国冥王星探测器“新地平线”于2015年1月15日开始探测太阳系边缘的冥王星及其卫星。2015年7月14日，“新地平线”将从冥王星上方约1万千米处飞过，并对冥王星特定区域拍摄图片。读“太阳系模式图”，完成1～2题。
1．从天体类型上看，冥王星属于(　　)A．卫星 B．恒星C．流星体 D．矮行星
2．冥王星表面温度变化大约在－210 ℃至－240 ℃之间，其原因主要是(　　)A．冥王星没有公转和自转运动B．冥王星上有大量水体C．冥王星与太阳距离远D．冥王星大气层比地球厚
练一练
D C
2020年11月24日，中国长征五号遥五运载火箭携带探月工程嫦娥五号探测器成功发射，并顺利将探测器送入地月转移轨道，开启了中国首次地外天体采样返回之旅。读图“地球、月球绕日运行示意图”，完成3~4题。 3.图中所示的天体系统有（ ）
4.与地球相比，月球上不存在高级智慧生命的原因是（ ）①没有适合生物呼吸的大气 ②没有昼夜更替现象 ③昼夜温差过大 ④没有液态水A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
练一练
A. 银河系和太阳系 B. 地月系和太阳系 C. 地月系和银河系 D. 地月系和可观测宇宙
3.B 4.C
知识回顾

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