资源简介

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网络应用
项目二
2.5 任务五：运用网络工具
1. 任务描述
网络的出现和普及大大方便了人们的生活、工作和学习，尤其是智能手机的普及和各种 App 的出现，使得人们的生活更加便利，工作和学习效率也大大提升。本任务来体验使用铁路 12306App 订购火车票的方法。
2. 任务提示
使用铁路 12306App 订购火车票需要先在该 App 上注册账号，进行身份认证，然后才能购票。此处只介绍在 App 中购买火车票的方法，账号注册和身份认证请自行完成。
信息技术：基础模块（上册）
2.5 任务五：运用网络工具
3. 任务完成
步骤 01 ：点击手机屏幕上的“铁路 12306”图标，打开主界面，如图 2-54 所示。
步骤 02 ：设置出发城市和目的城市，然后点击下面的日期，进入出发日期选择界面，如图 2-55 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-54 App 主界面
图 2-55 出发日期选择界面
2.5 任务五：运用网络工具
3. 任务完成
步骤 03 ：选中“只看高铁 / 动车”，则搜索出来的结果将只显示高铁和动车；选中“学生票”，则在付款时将以学生票价格购买车票，但是需要注意的是，必须是学生才能以学生票价格购买。设置完成后点击“查询车票”按钮，显示车次列表界面，如图 2-56 所示。
步骤 04 ：在界面上方点击“前一天”或“后一天”可以查看当前日期之前或之后的车票信息。点击需要购买的车次，进入“确认订单”界面，如图 2-57 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-56 车次列表
图 2-57 “确认订单”界面
2.5 任务五：运用网络工具
3. 任务完成
步骤 05 ：点击“选择乘客”按钮，进入“选择乘客”界面，如图 2-58 所示。如果当前乘车人列表中没有乘客信息，则需要点击“添加乘车人”按钮，进入“添加乘车人”界面，如图 2-59 所示，根据提示信息完成乘车人的添加操作。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-58 “选择乘客”界面
图 2-59 “添加乘车人”界面
2.5 任务五：运用网络工具
3. 任务完成
步骤 06 ：选择好乘客后，返回“确认订单”界面，即可发现界面中添加了乘客，并出现了“选座服务”选项，通过点击对应的座位号可以选择座位，如图 2-60 所示。
步骤 07 ：设置完成后点击“提交订单”按钮，进入“未完成”界面，如图 2-61 所示。点击“立即支付”按钮，然后根据提示完成票款支付操作。
提示：支付票款时，可以有多种选择，如选择银行卡支付、支付宝支付、微信支付等，用户可根据实际情况进行选择。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-60 选座服务
图 2-61 支付票款
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
1. 传送网络资源
传送网络资源有以下几种方式：
（1）通过网盘传送。用户可以将一些容量比较大的资源上传到自己的网盘（如百度网盘），然后将其下载地址分享给需要该资源的用户，该用户利用自己的网盘客户端即可下载该资源。
（2）通过访问共享文件夹传送。当用户A在自己的计算机中设置了共享文件夹（访问用户具有更改权限）后，用户 B 就可以通过局域网访问功能（需要用户 A 和用户 B的计算机在同一个局域网中）访问用户 A 的共享文件夹，然后将需要传送的资源上传到共享文件夹，则用户 A 也可以查看和使用该资源。同理，用户 B 也可以在自己的计算机中设置一个共享文件夹，然后将需要传送的资源放到该共享文件夹中，用户 A 通过局域网访问功能访问用户 B 的共享文件夹，然后将资源复制到自己的计算机中，也可以实现资源的传送。
（3）通过即时通信工具传送资源。现在大多数即时通信工具，如 QQ、微信等，均具有在线 / 离线传送文件的功能，方便实用。
（4）通过专门的资源传送工具传送。目前有一些专门用于传送文件资源的工具，可以方便地实现文件资源的传送。
信息技术：基础模块（上册）
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4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
2. 同步网络资源
目前，很多软件提供了多终端信息资源同步的功能，如 Windows 10 操作系统中的OneNote 就提供了计算机、手机等终端同步的功能，WPS 也提供同步编辑的功能。使用这些同步功能，可以实现随时随地使用资源、编辑信息。
信息技术：基础模块（上册）
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
（1）共享公用文件夹。公用文件夹主要用于不同用户间的文件共享，以及网络资源的共享。开启文件夹的共享，用户可以在同一个局域网内查看公用文件夹内的文件。
①右击计算机桌面右下角的网络图标，在弹出的快捷菜单中选择“打开网络和共享中心”命令，弹出“网络和共享中心”窗口，单击“更改高级共享设置”链接，如图 2-62 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-62　单击“更改高级共享设置”链接
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
②弹出“高级共享设置”窗口，选中“启用网络发现”和“启用文件和打印机共享”单选按钮，单击“保存更改”按钮，如图 2-63 所示。
③双击桌面上的“网络”图标，弹出“网络”窗口，即可看到局域网内共享的计算机，如图 2-64 所示。
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图 2-63　“高级共享设置”窗口
图 2-64　查看局域网内共享的计算机
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4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
（2）共享任意文件夹。公用文件夹只能共享文件夹内的文件，如果需要共享其他文件，用户需要将文件复制到公用文件夹下供其他人访问，操作既烦琐又费时。此时，用户可以将某个文件夹设置为共享文件夹。
①双击桌面上的“此电脑”图标，弹出“此电脑”窗口，双击“娱乐磁盘（E）”选项，弹出磁盘窗口，右击需要共享的文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，如图 2-65 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-65　选择“属性”命令
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4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
②弹出“书籍 属性”对话框，切换至“共享”选项卡，单击“共享”按钮，弹出“文件共享”对话框，在“添加”左侧的下拉列表框中选择“Everyone”选项，单击“添加”按钮，如图 2-66 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-66　添加 Everyone 选项
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4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
③单击“共享”按钮，弹出“网络发现和文件共享”对话框，选择“是，启用所有公用网络的网络发现和文件共享”选项，如图 2-67 所示。
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图 2-67　“网络发现和文件共享”对话框
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
④弹出“文件共享”对话框，显示共享项目的进度，如图 2-68 所示。
⑤稍后进入“你的文件夹已共享”界面，提示文件夹已共享信息，单击“完成”按钮，如图 2-69 所示。
⑥双击桌面上的“网络”图标，弹出“网络”窗口，选择共享的计算机选项，即可打开共享的计算机窗口，在打开的窗口中可以查看到已经共享的文件夹。
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图 2-68　显示共享项目进度
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4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
（3）设置共享文件夹的属性。在对任意文件夹进行共享操作后，可以对共享文件的权限等属性进行设置，下面介绍其具体的操作方法。
①双击桌面上的“网络”图标，弹出“网络”窗口，右击共享的计算机选项，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令，如图 2-70 所示。
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图 2-69　文件夹已共享
图 2-70　选择“打开”命令
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
②弹出共享的计算机窗口，右击要共享的文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出对应的属性对话框，切换到“共享”选项卡，在“高级共享”选项区中单击“高级共享”按钮，如图 2-71 所示。
③单击“添加”按钮，弹出“新建共享”对话框，依次修改“共享名”和“描述”，选中“允许此数量的用户”单选按钮，修改其参数为 10，如图 2-72 所示。
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图 2-71 “高级共享”对话框
图 2-72 设置新建共享
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4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
④单击“确定”按钮，返回到“高级共享”对话框，即可显示新添加的文件夹，单击“权限”按钮。
⑤弹出“我的共享文件夹的权限”对话框，在“Everyone 的权限”列表框中选中“完全控制”右侧的“允许”复选框，如图 2-73 所示。单击“确定”按钮，保存设置，打开计算机的共享文件夹，即可看到所更改的设置。
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2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
一、传送、同步和共享网络资源
3. 共享网络资源
（4）关闭文件夹资源的共享。在共享完文件夹资源后，如果其他用户不需要该文件夹，则可以将该文件夹取消共享，其具体的操作方法如下：
在“网络”窗口中右击已共享的文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。弹出“我的共享文件夹属性”对话框，单击“共享”选项卡，在“高级共享”选项区中单击“高级共享”按钮，弹出“高级共享”对话框，取消选中“共享此文件夹”复选框，如图 2-74 所示，单击“确定”按钮，完成共享文件夹的关闭操作。
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图 2-74　关闭共享文件夹
图 2-73　设置高级共享权限
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4. 必备知识
二、网络学习的类型与途径
1. 网络学习的类型
根据网络课程的表现形式，网络学习可以分为授课型、自主学习型和协作探究型三种。
（1）授课型。授课型学习方式以教师讲授为主，视频的声音和图像清晰，文本简明，重点和难点突出，可以起到良好的导学作用，其形式与电视教学类似，不同的是网络课程是通过网页浏览器播放。
（2）自主学习型。自主学习是远程教育中的一种主要学习方式。自主学习型网络课程是以学生为中心进行设计的，一般以网页页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程简介、课程内容、案例分析等，提供丰富的学习资源，并有相关网站的链接。学习者可以通过练习和自测题进行自我检测，根据反馈信息了解自己对课程的掌握程度。在遇到问题时，学习者可以通过电子邮件等方式向教师求助。
（3）协作探究型。协作探究是基于人类对学习活动的不断认识，逐步形成的一种现代学习观，强调学习者的主动探究和亲身体验，以及基于真实任务的研究和问题的解决。
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4. 必备知识
二、网络学习的类型与途径
2. 网络学习的途径
目前，网络学习的途径主要有以下几种：
（1）利用钉钉、腾讯会议等进行在线教学。目前，钉钉、腾讯会议等一些软件均提供多人同时在线会议功能，利用该功能，教师可以进行在线教学，使分布在各个地方的学生同时进行学习。
（2）在网页端实现在线学习。目前有一些培训机构或教师个人可以开设在线课堂，通过固定时间在固定页面进行教学，这也是一种学习的方式。
（3）通过抖音、快手等短视频进行学习。目前，短视频的发展如火如荼，有一些短视频属于知识学习类视频，如讲解 Python 程序设计的短视频，学习者可以通过观看这些短视频进行学习。
（4）利用直播进行学习。直播方式形成的效果与利用钉钉、腾讯会议等进行在线教学的效果大同小异，它们之间最大的区别是，直播方式的主播不一定是教师，可以是任何掌握相关领域知识的人。学习者可以通过观看手机直播的形式学到知识，还可以在直播的过程中与主播和其他学习者互动。
（5）下载相关教学视频进行离线学习。网络上的资源丰富，其中有一些教学视频可供下载，如有关 Office 的教学视频，学习者可以下载下来，有时间的时候进行学习，而不必在线学习。
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2.5 任务五：运用网络工具
知识链接：
中国专业 IT 社区 CSDN（Chinese Software Developer Network）创立于 1999 年，致力于为中国软件开发者提供知识传播、在线学习、职业发展等全生命周期服务。
在 CSDN 中可以看到很多关于 IT 类的知识，能够帮助我们学习计算机知识。在百度中直接搜索 CSDN 即可进入其官网。
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2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
三、常见的生活类网络工具
互联网的发展极大地方便了我们的日常生活，智能手机的出现更是扩大了这种方便的范围。日常生活中，有很多比较实用的网络工具，如网络支付类、网络购物类、网络求职类、网络娱乐类、网络新闻类等。
1. 网络支付类
随着 4G 的普及和 5G 的来临，网络支付早已经深入人们的生活，从城市到农村，从大商场到小地摊，遍布网络支付的痕迹。目前主流的网络支付软件包括微信支付和支付宝两种，如图 2-75 和图 2-76 所示。
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图 2-75　微信支付界面
图 2-76　支付宝界面
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4. 必备知识
三、常见的生活类网络工具
2. 网络购物类
网络购物已经成为人们日常生活必须掌握的技能。网络购物的最大优势在于品种繁多、可选择性大，足不出户即可购买到自己想要的产品。常见的网络购物类工具有淘宝（图 2-77）、京东（图 2-78）、当当、苏宁易购等。
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图 2-77　淘宝界面
图 2-78　京东界面
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
三、常见的生活类网络工具
3. 网络求职类
网络求职已经是当前求职者找工作的一种主要途径，求职者通过网络求职工具了解招聘企业发布的招聘信息，然后将简历投递到企业的电子邮箱或者直接与企业招聘者进行远程面试，最终实现就业。常见的网络求职类工具包括智联招聘、BOSS 直聘、前程无忧、猎聘等。
4. 网络娱乐类
娱乐是生活不可或缺的调剂品，其包括的范围很广，如听音乐、玩游戏、看电影、看小说等。常见的音乐工具有 QQ 音乐、咪咕音乐、酷狗音乐等；常见的视频工具有爱奇艺、腾讯视频等；常见的小说阅读器有 QQ 阅读、七猫小说等。
5. 网络新闻类
阅读新闻是很多人日常生活中必做的一件事。网络的普及使得以前传统的报纸阅读变成了手机阅读，无论从便捷性、时效性还是成本来说，都有了很大的改变。常见的网络新闻类工具有今日头条、趣头条、网易新闻等。
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2.5 任务五：运用网络工具
拓展训练：
随着社会生活的信息化及互联网的普及，网络购物正发展成为人们首选的消费方式。网络购物平台上的商品往往物美价廉、经济实惠。请使用网络购物软件京东购买商品，体验网络工具为人们生活带来的便利。
（1）首先需要在手机上下载京东 App，下载完成后打开京东 App，其首页效果如图 2-79 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-79 京东 App 首页效果图
2.5 任务五：运用网络工具
拓展训练：
（2）在京东 App 中注册并登录账户，然后填写地址信息。
（3）在京东 App 中找到自己喜欢的商品并下单购买。购买完成的商品可以在“我的”→“我的订单”中查看，如图 2-80 所示。
信息技术：基础模块（上册）
图 2-80 “我的”界面
2.5 任务五：运用网络工具
4. 必备知识
四、网络协作工具
互联网的最大优势之一就是共享，除了共享资源，还可以实现不同地域的人共同编辑同一文档，这就需要用到网络协作工具。网络协作工具可以通过互联网将具有相同工作任务和目标但分布在不同地理位置的人员以工作为纽带联结为一个工作组，使其共同参与到工作当中。
网络协作工具有很多种，包括电子会议工具、项目管理工具、在线文档协同工具等，日常生活和工作中最常用的是在线文档协同工具，常见的如腾讯文档、石墨文档等，均可实现多人同时在线编辑，并可自主设置协作者的权限，保证文档的安全性。
信息技术：基础模块（上册）
2.5 任务五：运用网络工具
实践体验：
（1）利用腾讯文档完成多人协作编辑操作。
（2）登录淘宝，完成一次购物体验。
（3）在手机上下载并安装高德地图，体验高德地图提供的打车服务。
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