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《声现象》章节导学案
年级：八年级 课题：声现象 主备人： 总课时数：
学科：物理 课型：复习 课时： 授课时间：
知识与技能：
声音的产生和传播
不同介质中声速比较；
知道乐音的三要素。
学习重点：声音的产生和传播
学习难点：声音的产生和传播
教学过程：
第一环节：整
产生：________________；[事例] 人说话时声音是由___ __ 振动产生的。
声音 笛子发出的声音是由_____ 振动产生的。
小提琴等弦乐器发出的声音是由_ _振动产生的。
蟋蟀的叫声是由____ 振动产生的。
泉水叮咚声是由____ 振动产生的。
真空中_______传播声音，声音的传播需要_______，它可以在_____ 体中传播，还可以在_____ 和_____ 中传播。
传播 声音在不同的介质中的传播速度是_______ ，一般情况下，声音在____ 中传播的速度最快，在_____ 中的传播速度最慢。
在一标准大气压下，15℃时，声音在空气中的传播速度是_______ 。
回声：声音遇到障碍物_____ 的现象。利用回声可以_______、_______。
响度：指声音的______，与物体振动的_____ 和距发声体的____ 有关。
乐音的三要素 音调：指声音的______，与物体振动的_____有关。物体在1s内振动的次数叫______，单位叫_______，字母表示为_______。大连交通台的频率是103.3MHz的物理意义是：______________。
____：反映了声音的品质与特色，与 有关。
衡量噪声的标准用_____。
噪声的危害和减小途径 在_________ 处减弱
减小途径 在_________ 处减弱
在_________ 处减弱
第二环节：分
(
图
1
)知识点一：关于声音的产生和传播
1. 如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ．
2. 如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射
D．声波在传播过程中能量逐渐减少
知识点二：关于乐音的三个特征
1.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是 ( )
A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)
2. 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_____________，台下观众听到口技演员的声音是靠_______________________传播的.
3．如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音， 声音不同之处是（ ）
A.频率 B.音调
C.响度 D.音色
4．青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
5．如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是（ ）
A．它发出的悦耳声能在真空中传播
B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C．它发出的悦耳声是它的振动产生的
D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调
知识点三：环保问题
1．以下措施不能达到减弱噪声目的的是（ ）
A.摩托车上安装消声器
B.机场工作人员佩带有耳目罩的头盔
C.街头设置噪声监测仪
D.高架道路两侧建起透明板墙
2．下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（ ）
A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩
B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在图书阅览室内，谈笑风生
第三环节：整
达标检测：
1、声音是因为________产生的，人说话是______振动，正在发声的物体叫做_______。
2、振动停止，发声就停止。发声的物体一定在振动，振动的物体不一定在发声（例如在真空中）。生活中我们听到别人说话（例如老师讲课）是通过______传到我们的耳朵的。要验证发声的物体正在振动，可以用纸屑洒在正在敲打的鼓面上会________、纸片靠近琴弦被________、发声的音叉靠近脸颊，脸颊会感觉________等方法。
声音的传播需要_________，所以没有介质的时候，即_________中不能传声，例如在_______，要靠无线电。
人喧哗会吓跑水中的鱼、塑料袋里的收音机放在水里人依然可以在岸上听到声音说明_________可以传声。
5、 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
6、 有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 三者都有
7、 使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ）
A 响度 B 音调 C 音色 D 频率
8、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
9、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声 音。这个事实说明（ ）
A.敲打在空气中形成了两个声波 B.声波在空气中发生了反射
C.声波在铁管中发生了反射 D.声波在不同介质中传播速度不同
第四环节：课堂小结
第四环节：学习反思
1、我的收获：
2、我的疑问：
第七环节：分层作业

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